创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(1)

滁州市第二小学(凤凰路南校区)创办于1989年,现有教职工191人,69个教学班。是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的皖东名校。2018年以来,学校以党的十九大精神为指导,以文明校园创建为抓手,以未成年人思想道德建设为重点,扎实开展形式多样的文明创建工作,努力打造平安校园,建设质量校园,创设文化校园,塑造书香校园,创建“文明校园”。

一、思想道德尚美崇真

根据未成年人思想道德建设工作测评体系,明确具体任务,主要做好以下几方面的重点工作:

1.开展一系列“扣好人生第一粒扣子”活动学校紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,开展“新时代好少年”学习宣传、“爱国主义教育”、“戏曲进校园”、“劳动美实践活动”等活动,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(2)

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(3)

2.德育课程,育人为本。开发校本德育课程,编写德育校本教材,按照低、中、高3个年段共编写三册。开展省级课题《小学传承中华优秀传统文化的实践研究》(课题编号JK17034)研究。

3.心理咨询专家团队强。有4名持证教师,专业辅导,信箱答疑。学校有计划地开展心理健康教育活动,家校共建,相互配合,针对问题对症“下药”,努力营造健康、向上的教育环境。

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(4)

4.校级特色活动蔚然成风。国旗下讲话、清明祭英烈活动、经典诵读比赛、树挂诗画比赛、十佳暨新时代好少年评比坚持不断。打造“两韵校园”——书韵校园、墨韵校园,办好一学期“三节”,让学生在活动中接受教育。

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(5)

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(6)

二、领导班子勤政务

1.班子团结,作风民主。在班子队伍建设中,认真落实“三会”制度:坚持每周一次校务会议,每周一次教师会议,每月一次支委会,及时传达上级指示精神,讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务。整个班子团结健康、奋进开拓,勤政廉政治校,干群关系融洽。

2.认识到位,组织有力。坚持党政齐抓,各部门协同,先后开展了保持共产党员先进性教育活动、创先争优活动、廉政文化进校园、群众路线教育实践活动、“两学一做”活动等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。

3.积极贡献,服务社会。党、团、工、少组织分别与紫西社区、明光女山湖小学、来安水口小学缔结帮助学习或思想有困难的学生,同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的各种会议和活动,有力地发挥了文明传播作用。

三、教师队伍优质敬

1.教学业绩稳步提升。学校现有省特级教师7人,正高级教师1人,高级教师12人,省教坛新星5人,市学科带头人9人,市骨干教师15人;有5人获全国课堂教学评比特等奖或一等奖,14人获省课堂教学评比一等奖,23人获滁州市课堂教学评比一等奖;在省级以上专业刊物发表文章90余篇。多个学科省市级课题成功结题。

2.师生员工模范遵纪守法。强调安全教育,建立《安全台帐》,做到意识强,措施实。通过强化门卫管理,完善警报系统,加强防范教育,以各部门的协同努力,有效地保障了学校天天平安,无重大安全事故,无师生违法违纪案件和刑事犯罪,无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。

四、校园文化丰富多

1.形式多样。学校遵循校园文化建设的教育性、整体性、创新性等原则,从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓,倾力打造了环境建设下的“橱窗文化”“长廊文化”“路牌文化”“教室文化”“办公室文化”,受到社会各届的一致好评。市、区领导多次来校调研、慰问,兄弟学校多次参观校园文化建设。文化让校园更加优美、育人,使教育者和受教育者在这样的校园文化氛围中感到非常幸福,在自然轻松中寓教于乐。

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(7)

2.彰显特色。“校园两韵”飘香,“一期三节”如期开展。进入校园,楼间连廊和教室前走廊分别悬挂着以“礼、孝、诚、容、善”和“习惯、兴趣、快乐、协作”等为主题的吊牌,积极拓展校园文化建设新载体,中华优秀传统文化分布于学校各个角落。

创文明和谐校园教学设计(滁州市第二小学)(8)

五、校园环境优美整

学校占地5.6万平方米,建筑面积约8800平方米。到处充满绿色。校园内环保设施较为齐全。垃圾实行袋装,并配有适量的垃圾箱、车,做到日集日清。学校购置一些造型优美、充满童趣的果皮箱,既解决了零星废弃物的投放,又给孩子们以美的享受。校园内,小型花坛、草坪星罗棋布,花草树木,种类繁多;校园内外的道路铺上了整洁美观的方砖,再加上铸铁栏杆及彩灯的安装,使整个校园做到了净化、绿化、美化、亮化。

六、活动阵地规范实

1.文明“细胞”,渗入校园。通过开展“中国好人推评”活动、志愿者服务活动、文明交通护花行动、巾帼示范岗、创先争优活动、文明办公室评比、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设,切实提升教师群体素质;组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、读书之星评比、书香班级评选、每周升旗仪式及国旗下讲话、文明学生评比和各单项评比等一系列教育活动,有效地推进了学生思想道德建设。

2.阵地建设,内外延伸。以校园“两韵三节”为平台,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,继续拓宽“创建活动”渠道,将中国优秀传统文化教育渗透到丰富多彩的活动中,广泛开展“童心向党”“读书读报”“我能行”社会实践及主题班队活动,扎实做好每周一升旗仪式,结合“三八”妇女节、植树节、清明节、“五一”劳动节 、“六一”儿童节、世界环境日、教师节、国庆节等相关节日开展主题系列活动。如三月份,少先队开展“学雷锋活动月”活动;四月份,组织学生春游祭扫革命墓,进行革命传统教育;六月份,评选校十佳少先队员、优秀值日生、优秀小军属;七月份,开展军事夏令营活动;十月份,庆祝国庆系列活动;十二月份,开展文体活动月。

学校在争创文明校园中,工作卓有成效。2001年以来,学校先后被授予中华好书法全国中小学师生书法大赛优秀组织奖;滁州市首届青少年机器人竞赛优秀组织奖;滁州市中小学文艺汇演一等奖;安徽省2018年最美校园书屋;全国青少年校园足球特色学校;安徽省校园足球小学组夏令营男子乙组二等奖;至今学校连续获得八届安徽省文明单位。

End

,