hello，大家好，我是你们的豆芽妈妈。
邻居王姨是我们当地一所重点小学的教育工作者，她是一名优秀的语文老师，也是跟班班主任老师，一般从小学一年级带到六年级，已经送走了一届又一届的小学毕业生。
我们在教育孩子上遇到问题、难题，一般都会请教她，她也总是倾囊而授，给了我们很多建议和启发。
在大宝还没上一年级时，她热心叮嘱我们，一定要给孩子做好学前教育，抓好“古诗歌关”和“阅读关”，多让孩子背中国优秀传统的诗歌作品，让孩子在音律美中感受语言美、文字美，奠定基础，培养学习兴趣。
得益于从小多接触这些诗词，大宝轻轻松松就认识很多汉字，上小学后，日常课本里的诗词、格言，他也毫不费力地背下来。
但是随着年纪的增加，我发现大宝的学习兴趣逐渐不那么高涨，尤其是最近两三年疫情总是时不时地爆发，上网课成了家常便饭。
我发现大宝在上网课的时候，不是拿着鼠标乱点，就是漫无目的地听老师讲课，也不记笔记，提交上去的作业总是被打回，每天写作业到晚上十来电，半夜家里总是传来辅导他写作业的吼叫声，弄得大人孩子都疲惫不堪。
家里的亲子关系一度非常紧张，大宝也不似前两年学习那么积极主动。眼瞅着孩子成绩一步步下滑，我又一次敲响了王姨的大门。
孩子提不起学习兴趣，不愿意学习怎么办？王姨很认真地听了我的苦恼和困惑，她首先问了我一个问题：“你觉得，孩子学习兴趣下降的真正原因是什么？”
“这还有原因？不想学，提不起兴趣，找不到乐趣吧。”我实现想不起来更好的理由。
“是，你说得很对。现在的孩子不愁吃不愁穿，很多生活在蜜罐里，学习更多的是父母在后面驱赶着，为老师、为父母而学。他们根本没有找到学习的真正目的和乐趣是什么，怎么可能要求他们一直保持着高涨的学习热情呢？”王姨分析到：
“往前数几代，我们那个年代，国家危难的时候，莘莘学子是为国而学，为中华崛起而读书；你们那个年代，有农村和城市户口之分，寒门学子为走出大山，为实现阶层跃迁而读书。你说，现在的孩子，学习的东西是什么呢？”
“那怎么办呢？我们天天耳提面命让他好好学习，他也不听啊。”我焦急地问。
“别着急，这事急不来。学习也不是 一蹴而就的事。”王姨安慰道：“据我多年的教学经验观察，自主学习能力也就是超级学习力，一般包括记忆力、思维力和专注力三块，这些都是可以培养和后天习得的。”
每天只需做2件小事，培养孩子的自主学习力面对孩子学习动力不足，专注力不够等难题，资深班主任王老师给我支了两招。
她说自己从教多年，见识了很多孩子，一开始在班级中名列前茅，渐渐地“内动力”不足，掉下队来；也有很多孩子本来在班级是“中不溜”，很普通的学习，却在小学最后一两年一跃成为班级中“尖子生”，在家访中，她得知这些孩子的父母都不约而同的在做这两件事：
第一：给大脑“正向刺激”
很多脑科学研究学者认为：学习成绩的好坏是由大脑思维决定的，思维力是最本质的体现。
而专注力和记忆力主要构成了大脑思维力。
换言之，学霸不是生来就是学霸，他们是掌握了一定的记忆技巧，加上专注力的训练，才呈现出学霸的特质。
那么，怎么复制、学习学霸的这种特质呢？
①经常用脑，不断刺激
中国有句老话：脑子越用越灵。
给大脑“正向刺激”，大脑经常“锻炼”，会变得越来越优秀。甚至会“欺骗”大脑的记忆载体海马体，让其放松警惕，知识就会轻而易举的进入到孩子的大脑中，与之共生。
②掌握规律，不断强化
大宝班级中有个学霸同学，每次上课轻轻松松，下课也是很快就完成作业，大部分时间都见他在玩，英语单词、语文课文记得那叫一个滚瓜乱熟。
我问他妈妈：“孩子记忆力这么好，天生的吗？”
学霸妈妈说：“有一个秘诀，就是每天晚上睡前抽出半个小时，对这一天的知识进行下复习巩固，尤其是死记硬背的东西。”
这是因为，人的大脑是不休息的，梦就是很好的体现。虽然我们睡着了，但是，大脑还在高速运转。对于那些难以记忆的，或者不解的知识，可以放在睡前集中处理，也许睡一觉第二天很多难题就“不攻自破”了。
难怪英国哲学家培根曾说过，一切知识，不过是记忆。
第二：给心灵“正向激励”
除了掌握必要的学习技巧，掌握记忆规律，还有一件很重要的事就是：每天多给心灵正向激励，这包括：
①父母要鼓励、夸奖孩子，积极肯定其行为，而不是结果。还有，父母不要满眼睛看到的都是孩子的缺点，一位的讥讽、打击孩子，这样会极大挫败孩子的自信心和探索欲。
②父母要教会孩子，每天对镜子对自己说：你真棒！
积极的心理暗示有着强大的魔力，而且有利于孩子的大脑发育和自信心的培养。感觉自己“我行我能”，可以激发孩子无限的探索欲望，而“求知欲”是大脑思维成长的原动力。
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