慢成长
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吉吉·说
上周临时写了这篇文章（婆婆一句话让我愧疚：爱自己与负责任，如何才能两全？），有几条留言都说我的写作风格好像变了，“如果原来是咖啡，现在就是加了伴侣的感觉，更润、更舒服了。”
如果写作跟心情有关，我确实把课堂上一再体会到的那份宁静、自在感带回了家。
也要特别感谢这门课的老师——李谜团。
我和老师在他2年多前带领的一次心理剧活动上认识，当时这个活动带给我很大的震撼，而老师的经历也很特别：
他从稳定的做了10多年的公务员岗位辞职，因为想要拥有更自由的时间，用他从NLP、心理学等学科学习到的技术，帮助更多人获得理想人生。
辞职那年是2017年，他除了完成了100例随喜个案，还做了一件事：带上8岁的大儿子李悦，休学一年、环游了中国12省、6个国家……
在最近的这次课上，我特别好奇地问他：为啥让已经上小学的孩子休学？不担心会耽误学业吗？
谜团老师说，“不会啊，我想了想，我8岁的时候，如果爸爸愿意带我出门，我会觉得这个事儿很酷、很好玩，肯定会比只待在课堂上收获更多啊。”
那这一年孩子有什么变化吗？我继续问。
“一言难尽，去之前，孩子在学校经历了一些事情，整个状态是紧绷的，但回来后，他明显放松了。”
说着说着，谜团老师嘴角不知不觉上扬起来：“每当他遇到困难，我都会和他说，‘你是看过世界的人了啊！’然后孩子就会鬼鬼的一笑，带着种自豪。”
而我，也感觉内心也好像被什么击中一样，充满感动。
刚好前几天是李悦10岁的生日，谜团老师写下了这篇文章，我得以更立体、真实地看到，旅行这段经历，到底怎样地影响了一个孩子。
又一次，泪眼婆娑。
文|李谜团
01
今天是李悦10岁生日。
回想起8岁时和他一起去旅行的日子，仿佛还在昨天。
这是2017年9月8日，我们从深圳北站出发，开始一年休学旅行时拍下的照片。
一路上留下了无数珍贵的回忆。
写这篇文章时又回顾了一下手机里的照片，心里是被充满的感觉。
原本是想送一个礼物给孩子，但我也成为了那个收礼物的人。
在这个过程中收到非常多朋友的鼓励和支持，让我感觉到满满能量的持续注入。
原本觉得“走错的路是比别人多看的风景”，而当我们走完那段路再回头看，那些风景已经成为我们生命里的一部分。
经历了那些时刻后的我们，无论未来再经历什么，我们都带着那些被祝福的片刻前行着。
02
旅行回来后，很多朋友都在问我：旅行后孩子有什么变化吗？
每次我都有点难以回答。
因为我并不知道如果没有这样的旅行，孩子会怎么样。
我能够从他身上感受到的直观变化是，他更自信，也更放松了……
旅行结束后他回到学校上学。
我问他上学和旅行的日子哪个更好？他说各有各的好——旅行可以看世界，上学可以认识新老师和朋友。
有一位正在饱受孩子“上学困难症”折磨的朋友和我说：他也很希望可以像我这样带孩子去旅行一年，可惜现实不允许。
我告诉他：其实李悦原本那些上学中存在的问题，并不会因为去旅行就自动消失了。
在新学校的上学时光里，依然会看到他写作业拖拉，上课走神，作业不会做，上学丢三落四忘带作业被老师罚抄，考试不及格……
开始上学后不久就沉迷在和新朋友的玩耍和漫画书里。先是最不擅长的数学考了一次60多分，一再保证下次会考得更好之后，过了一段时间又考了一次55分；紧接着连原先最擅长的英语也传来消息：61分。
家里累积的火焰似乎就要爆发了。
那天我回到家里，发现他已经给自己准备好了防护措施
当时我把这个图发到朋友圈，朋友们笑成一片。
我也笑的很开心
这就是他旅行回来后的一个新变化，遇事他不再轻易地崩溃，甚至还会用一些创造性的方法去化解压力。
我问他：比发火更好的解决方法是什么？
他说了一些“上课认真听，考试前认真复习”之类的。可能他自己也并不知道什么方法可以帮助到他。
为了帮助他保持对学习的热情和对自己的信心，我们也加入了很多创意。
比如他放学后会到我工作室里写作业，这样可以给他创造一个安静的环境，也给了他更多的陪伴。
比如他数学成绩不好，我们就在抖音给他开了专栏“李悦的数学逆袭”，让他用擅长的方式来讲解他不擅长的数学错题。
甚至为了激励他突破数学的“心魔”，我和他说：只要他考一次数学100分，就允许他玩手机游戏《狂野飙车》。
熟悉我的朋友都知道，我一直都不允许孩子玩手机游戏。
但是后来有一次，李悦和我津津乐道他的《狂野飙车》玩得有多好。我才知道其实他一直都在同学家里有玩。
他得知我将同意他玩游戏，一下子就有了很大的动力。
然而生活中最有挑战也最有趣的一种情况是，可能你花了很多心思，但结果未必如你所愿。
此后李悦的数学成绩除了有一次冲上90分，之后一直都在60多分徘徊。
可能他觉得数学100分那座山太难了，努力了几次之后感觉希望渺茫，反而放弃。
03
我常和李悦说：要有觉知。
李悦问我：觉知是什么？
我说：觉知就是我们可以看见自己，以及比我们自己更大的部分。比如开车的时候，司机要觉知到自己的车，以及路上可能随时会出现的状况；比如我们在玩的时候，享受快乐也要看见时间，还有其他部分需要我们去照顾，比如该吃饭该洗澡该学习。
我们常说自觉。所谓“自觉”，就是自己的觉知。
那我自己的觉知是什么呢？
对于孩子一些努力的失败，我还可以做什么改变来帮助孩子？
据说李悦的数学成绩在他们年级排倒数第二，排在倒数第一的是一位有学习障碍的孩子。
我忽然觉得，李悦的成绩对于那个孩子来说，可能已经是一种遥不可及的理想了。
我们常常觉得不够好的状况，可能对于另外一个人或者家庭来说，已经是一种奢侈的幸福了。
我听见很多人都在抱怨孩子各种学习的不上进表现。可是在我们的朋友圈里，还有很多一直单身渴望拥有家庭的，有结婚多年一直渴望拥有孩子的……我们所抱怨的，可能已经是其他人所难以企及的富足。
所以，永远不要对我们所拥有的东西感到理所应当而忘记了感恩它们。
有一天晚上，李悦向我抱怨他的好朋友没有经过他的同意而拿走了他的几辆玩具车，并且一直闷闷不乐。
那时候我就开始问他，是否对他拥有的玩具，以及他的好朋友给过他的东西表达过感谢？
他当即就感谢了他的玩具，想起了好朋友曾经给过他的很多帮助和快乐时光。
说完感谢的话之后，他马上就说没有那么闷闷不乐了。但是那些被拿走的玩具车，是他很心爱的东西。
我答应给他重新买那几辆玩具车，但是需要他先找到一个保护好他心爱玩具的地方。
他想了想，决定用一辆收纳卡车来作为受保护玩具车的家。因为这个家是“采光好，他可以随时看见那些玩具车，而且收纳卡车也可以到处走，到处看风景”。
我忽然明白，这就是他内心对于家的美丽隐喻。
我叫上孩子的妈妈，我们三个人拉着手围坐在一起。
我问李悦：马上就要过生日了，有什么想要感谢妈妈的吗？
他定定地看着妈妈说：谢谢妈妈生下了我，谢谢妈妈把我养大，谢谢妈妈每天上班努力挣钱给我们，谢谢妈妈每天带我和乐乐玩，谢谢妈妈给我们讲故事，还有很多很多……
我又问他：希望和妈妈分享什么？
他说：希望和妈妈分享开心，分享每天从学校里带来的好消息……
这一刻触动到了我，他每天回家都会和我们说他在学校的好消息，后来感觉这些好消息渐渐没有那么多惊喜了，比如今天被老师表扬了（其实就是上课回答了一个问题），今天数学考试进步了（其实就进步了1分，而且还是60多分）……
但原来，他分享这些是因为他希望我们开心。
我又问他：想感谢爸爸什么？
他说的时候很平静：感谢爸爸带他去看世界，感谢爸爸送给他礼物……
我都忘了他和我说了什么。只记得他说这些话的时候，眼睛纯净得就像一滴非常纯净的水，瞬间就滴落在我的心上……
我的心瞬间也纯净了，眼泪止不住的流了下来。
我流着眼泪抱着他，对他说：孩子，谢谢你来到这个世界，谢谢你来到我们家，谢谢你给我们带来了很多快乐，谢谢你让爸爸成为了爸爸……
李悦是一个爱哭的孩子，但那一刻他看着我流泪，却异常地平静。后来弟弟也跑了进来，我们四个人拥抱在了一起。
之后李悦整个人像变了一个人似的。自己玩了一会，慢慢就走过去书桌开始写作业。
平时他写作业的时候不允许弟弟发出任何声音，但是那天他一边写作业，弟弟在旁边玩得很大声他都全无反应，一直专注在作业里。
此后的几天都是这样。无论是在家里，还是来我工作室，他竟然都是专注着完成的。
有时他会听着歌，时不时会根据音乐的节拍自己在桌子上打起鼓来，即便弟弟在旁边玩耍说话，但他始终在自己做作业的节奏里。
更神奇的是，之前数学作业几乎每道题都要问一遍，而现在他忽然就可以自己独立完成了。这两天的数学测验，更是重新考上了80分。
04
之前我一直觉得他应该要先把数学考到100分，才可以玩游戏。但后来我发现，其实我需要首先赋予他认可和信任。
于是我和他说，在他十岁生日之后，我会允许他做完作业后选择玩一会儿游戏。
他没想到我竟然会无条件地允许他玩，兴奋地和他的朋友们去分享这一消息。
他的朋友们其实早就有在家里玩游戏了，但竟然都对李悦说：真羡慕你有这样的爸爸妈妈。
我想，一个孩子在一种被允许的状态下玩，和在批评指责下偷偷摸摸地玩，是截然不同的心理体验。
既然不可避免，不如敞开欢迎。同时用爱和觉知包裹他，支持他。
要很感谢李悦很认可我，他爱看我的公众号，也很喜欢我的工作，喜欢我的工作室，每次来到这里都会说这里有一股熟悉而又特别的味道。他还问我为什么我的工作室不开连锁店？
我问他：为什么要连锁呢？
他说：这样就可以帮助更多人了。
我说：嗯，爸爸也希望可以帮助到更多人。
对我来说，首先希望可以帮助到我自己和我的孩子。
我的妈妈经常对我教育孩子的方式表示不理解。最近和她沟通了一次之后，我才意识到，原来我这么多年来一直在学习的背后其实还有一个隐形的动力——
我希望有一天我可以在她面前表达我自己的真实，而不让她或者我的情绪陷入崩溃。
我的妈妈是一个超强辩手，之前在青春期的时候，我要么被她说得很难受，要么如果我说赢了她，她就会反过来说：你就是这样对你母亲的么？
这是一种典型的双重困境，无论如何我都是错的。后来很长一段时间里，我选择了在她面前不表达我自己。
最近她再次向我抱怨孩子做得不够好的地方，这一次我向她真实地表达我自己不同的见解。
她会因为我没有按照她说的去做有些失落，但我抱了抱她，并且和她说：她做得很好，并且我支持她去做她想做的事情。她是一名基督徒，她想要去教会里做义工，想要去旅行，我都支持她。
很多时候她的不满来自于，孩子得到了很大程度的被允许和接纳，而她在她的童年时期并没有被这样对待过。
她说她把我看得比她自己更重要。
很感谢她这么说。但我真的希望她可以把自己看得更重要。
生平第一次，我们没有因为这样的沟通而情绪崩溃。甚至我感觉到她还有些小开心。
我也感受到了喜悦，虽然我们没有达成任何共识。
我甚至很感谢我妈妈无意识给我设置的双重困境。正是这部分帮助我找到了超越对错的田野。
我的太太有时候也会焦虑或者状态低落，这个时候我会给她做面部静心按摩的个案。
我们什么都不用说，只是静静地待一小时。她告诉我在这个过程中她感受到了安静，感受到了陪伴，感受了能量的连接，她自己就会很快恢复过来。然后可以把这种静心的状态带回去给到孩子。
我很感谢她，一直以来给予我的理解、接纳、宽容和支持，始终以阳光般的心在面对一切。她也参加了我的解谜旅行团和创意生命之旅，一直在和我一起学习如何静心，如何用静心的品质影响孩子。
感恩这一切的发生❤️
感谢我自己，我做到了很多我想做到的事情。
感谢我的父母。
我印象很深刻在我童年的时候，我爸爸在家里冲着茶，听着音乐，慢悠悠享受那一个片刻的样子；我的妈妈是一个很有力量的女人，无论面对什么困境，她总是不屈服，总是热情地张罗一切。
05
三年前我给自己写了一篇悼词，是以李悦的口吻来写的——
我的爸爸是一个纯粹的人，一个勇敢的人。他用他的一生，改变了我们整个家族的生命轨迹。
他给很多人带来了快乐，他给我们孩子带来了快乐，他给我们起名字叫悦悦和乐乐，他希望我们学会人生中无论遇到什么情况，我们都能保持快乐的心，勇敢面对。
他的生命里做了很多尝试，他有一个丰盛的人生。无论对错，他都勇于为自己去做探索，去改变自己，改变家族，改变命运。
他就像一棵树撒下种子，布下一片森林。这片森林里有花有草，有鸟儿歌唱，有虫儿跳舞……我们从中品味他的心……那是一颗丰富、快乐、敏锐、善良、充满创造力的心。
感谢他一生的陪伴，永远爱你！
其实那个时候的我还没有做那么多尝试，还没有鼓起勇气做什么，也什么都还没有改变。
但我借着孩子的眼睛，看见了我想成为的我自己。
我和孩子在一起的每一刻，他感受到的我，都会在未来成为他的记忆陪伴他一生。
他说他不想长大。
但其实我想让他知道，长大也可以很好玩，很精彩。
比如长大，我们就可以创造我们想要的生活了。
有一天晚上李悦和我分享《变形金刚》动画片里一段打动他的对话——
威震天对擎天柱说：你的失败早有预言。
擎天柱回答他：不要盲目相信眼前所看到的一切。
我说：对啊。那你相信什么呢？
他说：我相信我会成功的。
临睡前，他又问了我一句：大黄蜂要和擎天柱明天去打战，可是心里还是会担心失败怎么办？
我说：我想擎天柱会问大黄蜂，你为了什么而战呢？
李悦说：为了火种源。
然后他又说：我懂了，我不害怕了。
等我再问他懂什么的时候，他已经沉沉睡着了。
嗯，那就做个好梦吧。
永远爱你们❤️
—END—
吉吉说：
这是一篇流淌着爱与信任的文字，重点并不是我们一定要带孩子走多远，而是，我们能否真正“看见”孩子、也“看见”我们自己、以及，看见生活中，那些值得感恩的人和事。
在上谜团老师的“生命创意之旅”时，我们各自探索了自己未来半年、1年、1年半想要实现的目标。
我很意外，老师说，今年，他的“雄心”仅仅是：想要有100个人加入他的社区。
对于做公众号的我来说，这个数量真的很少，这让我意识到，其实我已经拥有了很多很多。
所以今天我也想通过慢成长，让更多我的读者认识老师，或许当中一些人的生命轨迹，会从此改变。
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