一、情境导入观看几组遗传病照片，思考讨论:近亲结婚遗传病出现的概率引出近亲结婚的危害，今天小编就来聊一聊关于基因的显性和隐性优质课?接下来我们就一起去研究一下吧!
基因的显性和隐性优质课
一、情境导入
观看几组遗传病照片，思考讨论:近亲结婚遗传病出现的概率。引出近亲结婚的危害。
二、自主学习
根据教材内容，完成学案A级题目：
1.近 亲：指____血亲和____血亲。
2.遗传病种类：____、____、____等。
3.禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性就____。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生隐形纯合的机会增加，这种遗传病出现的机会就会____。
活动探究（一）
1.近亲结婚为什么会导致遗传病出现的几率增加？试用图示说明。
小组代表回答以上题目，对存在疑问的题目由老师讲解。
活动探究（二）
2.讨论直系血亲和三代以内旁系血亲都包括什么？展示图谱和我国婚姻法规定。
三、当堂检测
学生自主完成学案自主测评部分习题。在时间允许的情况下，由教师面批学生完成的题目。全体学生完成后，由完成情况较好的学生进行讲解，教师补充。
四、课堂小结
根据教师板书，小组内组织学生对本节知识点进行回顾与总结，其他同学进行补充
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