高考在即，中考的步伐也越来越近，参考学生都在积极备考，进行最后冲刺。为提高中考考生的复习效率，在考试中发挥出正常水平，取得优异成绩，曲靖日报邀请了5位长期奋战在我市初中教学教研一线，教学经验丰富的老师撰文，为考生传经送宝、加油鼓劲。5位老师都具有多年参与中考出题的经验，他们撰写的文章详尽地对考生考前复习应注意的问题、掌握的知识要点；考试时如何分析题型；在答题过程中应注意哪些细节等考生最为关注的点一一作了解答，并给出了意见和建议，值得各位考生及家长认真阅读。
语文
诗意备战语文中考
作者简介
寸颖，正高级教师，现任曲靖市教育科学研究所副所长，中国管理科学研究院学术委员，云南省首批基础教育质量测评员，云南省教育评估专家。云南省第十二、十三届人大代表。多年从事和主持省、市中考命题工作。主持并参与省级课题研究三项，市级课题五项。撰写论文40余篇在国家、省、市级教育刊物上发表或获奖。荣获云南省“教育科研先进个人”；三次获全国中语会先进工作者；四次分别获全国中学生作文大赛云南赛区优秀组织奖、优秀教师指导奖及突出贡献奖。获“十一五”国家级课题优秀学术指导奖。
诗意备战语文中考，就是要强调以孩子自己的学习为主线，自主阅读、自由写作，这样语文学习的过程就是语文知识积累的过程，也是语文能力提高的过程，更是学生构筑完美精神世界的过程。中考在即，本人就2021年中考语文复习中如何取得最佳效果提出几点建议，仅供参考。
一、吃透《课标》，精准施策抓指导
云南省教科院编辑出版的《云南省 2021 年初中语文学业水平考试指导》中明确了今年命题原则就是依据《课程标准》和课本及云南省的语文教学实际，所以教师一定要吃透《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《云南省 2021 年初中语文学业水平考试指导》，指导学生精准复习。
二、注重积累，深度融合抓素养
“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。中考试卷将语文知识和学生对重点词句赏析结合起来，以考查学生的语文能力，落实审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。这类开放性试题，既给学生以较大的发挥空间，又充分考查学生的语文水平和思维能力。回归文本，教材中的材料是基础是根本，也是试题选材依据，考生要注重课内外知识的连接，要做到选材在课外，考查知识点来自课内或者需要合理利用所学知识方法来解决问题，因此要着力教材、用好教材，要注重对基础的落实，字音、字形、词语、句子等是现代汉语的重要组成部分，也是学生展现语文能力的载体，试卷对此给予较大关注。
注重基础，按照字音、形、义的内容进行整理。要注意多音字、形似字的差别，词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记；修辞方法，主要是理解各种修辞方法在句子中的作用；文学常识，可以采用列表的方法，将古今中外的重要作家进行整理，然后记忆；句子，主要是指能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，这种复习，可以按照老师的指导，进行句子衔接、修改病句的练习，可以把以前做过的练习进行整理，找出规律性的东西，形成一种理解句子的能力。
三、高效复习，精准备考抓阅读
阅读首先要重视对文章标题的理解，学习分析揣摩语言的方法，学会通过分析揣摩语言理解文章作者的思想感情，理解文章的内容；另外要掌握各种修辞方法及其作用。总体复习参照“知识点梳理、重难点强调、练习题巩固、做错题强化训练”的步骤进行，以提高复习的目的性和实效性。重点关注古诗文主旨句、经典句、结构句，如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；如李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；如欧阳修《醉翁亭记》“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，诗文的理解与应用，强化文化价值渗透。综合实践学习，注重语文能力的培养，保护非物质文化遗产、传承传统文化，如2019年曲靖市“爨”文化考查。关注名著阅读理解性考查。书法鉴赏注重书法字体的美感理解与描述，注重各种名家字体的赏析及运用。
四、 关注社会，强化审题抓写作
写作能力是语文素养的综合体现，最能代表一个人的语文水平和素养。考生要关注社会生活，关注科技发展，与时俱进， 向思想、人文、情感底蕴要高分、做到审题要慢、构思要快、立意高远、紧扣题眼、环环相扣、首尾呼应、规范书写、规范表达。关注社会热点，讴歌时代主旋律。如厚植家国情怀、传统文化、落实责任担当、脱贫攻坚、乡村振兴、爱国卫生运动、建党一百周年等时代主题，贴近生活，抒写亲情友情；热爱自然万物，保护生态环境。
语文考试无非是一种检测形式，关键是你的“心”开了吗？复习备考，愿你千里始于足，从“心”开始。
数学
找准方法高效备考 良好心态从容应试
作者简介
秦绍轩，麒麟区第十一中学数学教师，2008年获得全国课赛一等奖，多次在市、区级课赛中获奖，省、市中考命题专家组成员，多次参与省、市中考数学命题工作，云南省初中数学杜珺名师工作坊坊员，在《中国教师》《试题与研究》《中学数学教学参考》等期刊发表论文多篇。
亲爱的同学们，距离中考只有十多天的时间了，九载寒窗，十多天后将到达你人生的第一个最关键的十字路口，你准备好了吗？如何充分利用这十多天的时间复习数学呢？下面我就跟各位同学谈一谈中考冲刺复习的方法和策略。
一、周密计划、合理取舍、分层分类
（一）周密计划——确保知识点的复习没有遗漏
在仅有十多天的时间里要制订周密的计划。在立足“双基”强调“能力”的同时，要注意查漏补缺，复习的要求是：“回顾、模拟、强化、调节”，通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新进一步提高应试能力。
（二）合理取舍——确保中考数学相对高分
有所不为才能有所为，大胆取舍，才能确保中考数学相对高分，这十多天的备考一定要有选择。
首先，要进行一次全面的基础内容复习，不能有所遗漏；其次，一定要立足于基础，题目难易度适中，太难的可以放弃。在全面复习的基础上，再次把知道但又不是很清楚的地方搞清楚。在做题练习上要学会选择，决不能不加取舍地做题，即便是老师布置的作业，也建议同学们选择性地做，已经掌握得很好的不要多做，把好像会做但又不能肯定的题认真做一做，把根本没有感觉的难题放弃不做。要明白决定中考成败的不是压轴题而是简单题，千万不要在难题上不舍得，做到会做的题不丢分就好，学会取舍。
（三）学生分层——确保知识点的复习和训练有针对性
1、成绩中下的学生，重在夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。中考试题中 “双基”类型题占很大比例，要在这部分试题上保证得分，建议老师、家长要策略性地鼓励这类学生，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，抓计算的准确性和速度，抓对概念的全面掌握和正确理解。
2、成绩中等的学生，要有选择地做模拟卷，主攻中档题，突破综合题，同时控制解题时间，确保“既好又快”。在解综合题时可以先跟着老师走，弄清解题基本策略。至少要做出综合题的第一第二小题。主要目标是“增速”。
3、成绩较好的学生，做题要立足一个“透”字。可通过做题巩固知识，每一题不要蜻蜓点水过一下，要会举一反三。考生要发挥主观能动性，预留充分时间思考综合题，这类学生可以每天做一个不同类型的压轴题。主要目标是“增法”。
（四）习题归类——适当掌握特殊技巧。同一知识点可以从不同角度，借助不同模型来命题，所以要对重点习题进行归类，抓住同类问题的本质，找出解题规律，关注解题的思路、方法、技巧，优化解题思路，提炼最佳解法，并能分析异同，进行知识迁移，提高举一反三、触类旁通的能力。
二、抓好课堂，跟好老师的复习节奏
中考，老师的复习教学和训练会更有针对性。老师会在这段时间有针对性地教一些考试及解题的方法和技巧，帮助同学们能在考试中快速得分。由于时间紧迫，老师也希望在有限的时间里，把自己的所有的知识都教给学生，在剩下不多的几节课里，老师会把多年教学经验总结得到的知识拼命往外掏，每节课都会迎来老师智慧的大爆发，因此，每堂课都认真去听，跟好老师每节课的节奏，学生们还会有一个很大的提升。
三、训练考试能力及技巧 ，培养试卷作答习惯
（一）强化考试能力，总结考试技巧
1、慎做容易题，保证全部对。基础题占70%，这是得分的主力军，必须保证全部做对。
因此，考试过程中，对基础题心理上就要高度重视，不能因为简单而放松，很多同学往往就是在这一类题型上吃大亏，尤其成绩中下的同学更应该把做题的重心放在这类题上，同时尽量把中档题能拿的分拿下。
2、稳做中档题，一分不浪费。中档题占20%，成绩中上的同学在正确地做完简单题后，应把重心放在这类题上，力争得高分，成绩中下的同学在这类题型上争取别空着，把自己能做的题尽量去做了，争取得分。
3、巧做较难题，力争得满分。中考中难题占10%，尖子生在确保前两种题型全部正确的情况下，把最后的时间留给这类题型，力争得到满分，其他同学针对这种题型，能做多少做多少，尽量争取得分。
4、认真审题，快审慢做。克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件，达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题，准确地把握题意，才能从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
5、先准后快。在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。而“快”是平时训练的结果，但一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
6、注意答题顺序，合理取舍。做中考试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，这样会造成既耗费时间又拿不到分，会做的题目又被耽误了的严重后果。把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了。
（二）培养良好的答题习惯
考试过程中，很多考生为了赶时间，往往只注重寻找解题思路，而忽视解题的规范性而导致丢分。在有限的时间里，同学们还是要继续训练解题的格式和规范。同时，逻辑推理要明确，尽量避免跳步的情况出现，避免无谓失分。
考阅卷中，阅卷老师一般是先找答案，答案正确再看步骤，步骤不严谨扣1-2分，找不到答案或答案错误再重头看有没有能给分的，但很多学生书写潦草，书面凌乱，阅卷老师经常找不到解题过程在哪里，也就不能给出该有的分数，所以还得注意书写书面要规范、整洁。
在中考前，同学们要有意识地去训练考试能力及技巧 ，培养考试作答习惯，要学会向审题多要1分，向规范多要1分，向仔细多要1分，向心态多要1分。
总之，在最后的冲刺复习中，同学们的复习要有计划、有目的、有效率、有针对性，把握好每一天，不断提升自己的知识能力，同时，调整情绪，不要患得患失，要相信自己：只要自己尽力而为，结果一定不会辜负你。
最后，祝同学们中考成功！
英语
回归教材 关注技巧 查缺补漏 增强信心
作者简介
唐爱芬，中小学正高级教师，云南省“万人计划”教学名师，曲靖市第二届初中英语“名教师”工作室主持人，曲靖市“名师送培”大篷车活动初中英语学科专家，麒麟区委联系专家，麒麟区“国培计划2015”送教下乡培训项目中学英语学科培训团队成员。30年来，一直从事初中英语教学工作，有自己独特的教学方法，教育教学成绩突出，曾参与过曲靖市初中英语学业水平考试的命题工作。
中考越来越近，怎样做好最后的冲刺复习，笔者从复习策略、答题技巧及应试心态等方面作简要分析。
一、回归教材，强化基础
由于初中英语学业水平考试试题易、中、难的比例为7：2：1，难度值在0.7左右，要提高复习效率，首先要回归教材，以人民教育出版社出版的《初中义务教育教科书（英语）》为出发点，研读《义务教育英语课程标准（2011年版）》，围绕2021年《云南省初中学业水平考试指导丛书（英语）》作出复习安排；其次，整合教材，分类、分块梳理基础知识（语音、词汇、语法），并将教材中的重要知识点条理化、系统化，精讲精练，强化薄弱环节，有的放矢。如：2016年至2020年的汉译英部分：穿上、浏览、中国象棋、在……对面、乡村音乐、一顿大餐、空闲时间、相互、等候、丝绸之路、对……感兴趣、后天、处于危险中、食品安全、出错、对……有害、英语口语、到达、黑洞、多亏、蓝天、收到……来信、首先、注意、为……骄傲，这些短语均来自教材；最后复习阶段，按《义务教育英语课程标准（2011年版）》附录5所列的24个话题项目进行归类、整理、复习，进一步强化基础知识的掌握。
二、掌握技巧，轻松应试
在应考能力训练方面，掌握答题技巧是取得好成绩的一个关键因素。
1、听力：听前调控情绪很重要，阅读有关信息和选项进入情景；边听边记关键词，捕捉与问题相关的信息；听后理顺关系，明确题目要求，再联系题干和选项内容快速做出判断。
2、单项填空题：第一，认真读题，反复对比四个选项，进行词义、词性等辨析，排除定式思维和汉语的干扰；第二，采用排除法选择答案；第三，抓关键词选正确答案；第四，根据固定搭配选正确答案；第五，根据语法规则选正确答案；第六，根据情景交际，借助语感选出正确答案。
3、完形填空题：第一，快速通读全文，了解文章大意；第二，细读短文第一句（主题句），从该句的时态、语气、人物、时间、事件推测全文的主要内容；第三，认真辨析每道题的四个选项，根据语境、语法、时态、固定搭配、习惯用语、非谓语形式等作出选择，先易后难；最后通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。
4、阅读理解题：第一，读懂要求和问题，根据问题查找事实细节，关注文章的“5w”（who、when、where、 what、why）和“1h”（how），综合分析捕捉的信息，分清主次真伪；第二，遇到生词，通过上下文语境猜测生词的含义；第三，通过阅读文中的事实和细节，把握文中的相关信息，顺藤摸瓜，进行分析、推理和归纳，选出正确答案；第四，注意文中的汉语提示、大小写、形容词和副词的最高级等，有助于答题；第五，还要特别关注题干中出现的否定词（no、not、never、few、 little、hardly、seldom等），细读选项精选答案。
5、书面表达：第一，写前认真阅读题中所给的要求，仔细审题，确定主题、体裁、人称、时态、内容、格式，列出要点，写出提纲；第二，写作过程中围绕提纲和内容要点一一展开，边写边检查，不要遗漏要点，尽量用英语思维，排除汉语思维的干扰；第三，写好后巧用连词、形容词、副词等修饰语来丰富和美化文章，活用句式来丰富文章结构和内涵，恰当引用名言警句、格言、谚语使文章的寓意更加深刻。第四，作文检查是最重要的一个环节，除检查书写是否规范外，还要检查大小写、单词拼写和语法错误等，也要检查文章的段落层次是否清楚、是否与所写题目相符；第五将修改订正后的内容，认真誊写到答题卡上。
三、训练真题，查缺补漏
通过训练，首先能让学生熟悉中考题型及分值分布情况，并了解所涉及知识的考点及考法；例如：2016年至2020年中考书面表达话题为：《I have learned a lot in Junior High School》《A Special Day》《Doing Something Nice to……》《A Weekend to Remember》《My After-school Life》， 这些话题都与学生的日常生活、日常活动息息相关；其次，指导学生在复习整理中及时发现自己遗忘的知识，并进行查缺补漏，强化学习，对症下药，以便有针对性地解决问题；最后，在前面两阶段学习的基础上，聚焦于提高学生的审题能力、综合分析能力及解决问题的能力，从而提高应试能力和综合运用语言知识的能力，以达到事半功倍的效果。
四、调适心态，增强信心
考前的心态很重要，心态的好坏直接影响到复习效果。只有保持良好的情绪，才会有健康的心理。首先，正确地进行自我评价，端正心态，不好高骛远，正确认识自己；其次，以积极的心态备考、迎考，正确面对每一次模拟考试结果，考后及时整理错题，反复强化易错点，直到弄懂为止；第三，多参加课外活动，保持乐观的心态。进行适当的文体活动，有助于调适心态，释放学习压力。如听音乐、做运动等都能给自己减压，它可以使人增强信心，从而消除紧张和焦虑的情绪。另外，倾诉也是消除不良情绪的好方法，多与同学、老师、家长、朋友等人交流，从他们的话语中可以得到精神的慰藉、前进的动力。最后，要不断进行自我激励，树立信心，相信自己通过努力一定能取得好成绩。
物理
精心准备 细心审题 用心答题
作者简介
杨树旗，麒麟区第十中学物理学科高级教师。发表论文多篇，多次被评为“优秀教师”“骨干教师”，2013年9月，担任“云南省王贵林物理名师工作室”主持人助理。2018年4月担任曲靖市学业水平考试物理研讨会主讲教师，2018年6月参与曲靖市学业水平考试命题工作，负责物理学科命题。2019年1月聘为云南省王贵林初中物理名师工作坊坊员。2019年9月聘为曲靖师范学院物理与电子工程学院物理学专业兼职教师。
一、注重基础，静心备考
考前回归课本，夯实基础，完善知识体系，构建思维导图，形成知识网络。做到：精读课文两遍以上；注意课本上每个实验的原理、过程、现象、注意事项、结论；注意每一个插图所揭示的物理知识内涵；课后练习都要过关。现实中有很多学业水平考试题都是书上的实验、插图以及课后习题改编而来的。
二、查缺补漏，提高解题能力
考前冲刺阶段，要深查缺漏和完善弱项，反复翻看做过并整理过的模拟试卷，在题旁空白处做批注，不懂的赶紧问懂，已懂的读熟，将模糊的记忆清晰化，将零散的知识整合化，把错题弄懂，要常翻常看，直至“错题”变成“熟题”，触类旁通。最后要关注近期的物理时事热点问题，例如：抗疫斗争、北斗卫星、祝融号火星车、云南大理地震、云南乌东德水电站、白鹤滩水电站、月全食等。
三、总结技巧，规范答题
1、考前5分钟发试题，此时应从头到尾浏览全卷，看试卷有无问题，有没有印刷错误，全卷有几道新题、几个熟题、几个难题，做到心中有数。确保不出现“前面难题做不出，后面容易题没时间做”的局面。
2、正式开考铃声响起，开始做题，按照先易后难的顺序作答。读题的时候，一定要逐字逐句地看清楚，读懂题意，关键信息要做批注，例如“匀速、静止、漂浮、光滑、水平、竖直、串联、并联、变大、变小、立方体、装满、平衡、漂浮、升高、升高到、用电器正常工作、家庭电路”等。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲，学会揣摩出卷者的意愿。凡是能画草图的题，边审题边画图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助有效分析问题。具体顺序就是：①找准关键字词、②挖掘隐含条件、③排除干扰因素、④寻找相关原理解决问题。
3、当试题中出现“熟题”时要格外小心，千万不要思维定式，要找出与头脑已有原题的细微差异再答题，一定要避免靠想象力答题，避免经验主义泛滥。对“生题”“新题”的审查要耐心地读几遍，心理上首先不要畏难，往往“生题”“新题”涉及的内容及能力要求并不大，只是情景新、说法新，只要结合所学物理知识，读懂题意，就能顺利解决。
4、高效检查，确保万无一失。检查时，一般包含这样的检查步骤：（1）通览试卷，是否留有空白；（2）检查选择是否填涂正确；（3）检查作图是否清晰完整；（4）检查计算公式单位是否正确、有无计算错误；（5）拿不准的题目认真思考，找出隐含条件，排除陷阱，分步得分。注意：草稿要整洁，保留清晰的分析和计算过程，以便检查，如果草稿纸不够，可以举手向监考老师要。
5、应试技巧：
（1）要充满自信。相信自己已复习得很出色，考试题都是练过的同种题型，只是物理情景和数据变了，我一定能做对。
（2）时间观念强。按照顺序答题，先易后难，避免解题中出现的“看错、想错、算错、写错、抄错”现象，审题要慢，做题要快。建议时间：选择题15分钟，填空题15分钟，实验探究题20分钟，综合题20分钟，检查20分钟。
（3）分清物理过程。有的物理问题有多个状态、多个过程，需要逐个依次分析，画出对应的受力分析图或等效电路图，再进行综合分析。
（4）看准关键词，挖掘隐含条件，绕开陷阱，重点词进行圈画，避免受思维定式和熟题答案的影响，减少粗心大意造成的低级错误。
（5）答题要规范。例如：作图时既要看图又要看文字，一定按要求画图，用铅笔和三角板，认真落实直角、字母、虚实线、箭头、大括号等，确认无误后再描一下，加黑加粗，确保扫描清晰；实验题要看清实验目的，如果有数学表达式应采用直接测量的物理量表述，要化简为最简式；综合计算题要做到“有公式”“有数据代入”“有计算结果”必要时还要“文字说明”。对于力学题要先确定研究对象，画出受力分析图，再根据公式列方程计算。完成计算题时的格式是：写公式、代入数据、写结果。一般情况下建议分步做，比较稳妥，阅卷老师在阅卷时会分步给分。特别强调：数据代入要注意公式里的字母、单位、下标等，中间过程的计算结果除不尽，暂时以分数保留，下一步计算也许正好能约分，除比例关系，计算结果采用小数形式和科学计数法，没有特殊要求的话，计算结果保留到小数点后2位。
（6）计算要准确。列出算式，计算两遍，不要简单口算。
（7）检查要仔细。发现问题不要急于修改，要通过多种方法进行判断，确认自己原来的思考确实不对，再进行修改。
（8）草稿纸上书写也要工整，每个题分区，便于复查时查找，可避免重复计算。做题要在试卷上“留痕迹”，以便节约“重新思考”的时间，便于检查，要关注答题规范训练，做到每分必争。
化学
返璞归真 沉着应对
作者简介
庄宇，麒麟区第三中学正高级教师，云南省初中化学骨干教师，麒麟区初中化学学科带头人。曾获全国初中化学课堂教学竞赛一等奖。
学生通过三年的初中学习，都希望在中考发挥出自己最好的水平，获得理想的成绩。那么，怎样在化学考试中获得好成绩呢？
一、临考前的复习建议
1、教材的再阅读
师生们在前期的中考备考复习中，多是注重复习知识的重点、难点、疑点，会忽略一些“不起眼”的细节知识，所以有必要在中考前对教材进行再阅读，关注知识的来龙去脉，关注平时没有注意的细节。
在中考前两周左右开始重温教材比较合适，初中化学教材一共有12个单元，每天只需阅读一个单元，时间10到15分钟。阅读的方法：熟悉的知识快速过，不熟悉的知识慢慢嚼。这样阅读效率高，能达到查缺补漏的效果。
如教材中的资料卡片、注释等在之前的复习中不会是重点，而在中考中可能会是出题的素材。如资料卡片：酸碱指示剂的发现、纤维素、复合材料等。如注释：电解水加入硫酸钠的作用、炼铁中加入原料石灰石的作用等。
2、辨析并记忆容易混淆的知识点
有些容易混淆的知识需要在考前加强辨析、强化记忆。如氮肥、磷肥、钾肥的作用；微量元素的作用；酸碱盐的溶解性；物质、元素之最；27个元素符号（在上册教材62页表中出现），特别是表中不常用的元素符号如Au、Pt、Si等的识记；常见元素的化合价，特别是常用原子团的化合价；原子序数1～20的原子名称、元素符号（3、4、5号元素容易忽略）；一些容易写错的化学式，如酒精C2H5OH、尿素CO（NH2）2、葡萄糖C6H12O6、硫酸铁Fe2（SO4）3、硫酸铝Al2（SO4）3等；还有物质的特殊性质，如沉淀的颜色等。
3、解题方法与技巧的归纳总结
针对考试中的典型问题可以总结一些解题方法和技巧。如近两年中考中出现的工业流程图题，我认为做这类题的技巧是首先抓住题干信息，工业流程图大致浏览，不作详细分析（因为流程图提供的信息并不完善），然后根据答题中的叙述要求再去看相应部分的流程，根据流程前后的不同点，找到关键信息，完成答题。
再如，对于向两种物质的混合物中加入第三种物质，判断反应情况作答的题。关键是判断第三种物质与两种混合物是否都能反应，若都能反应，分析是同时反应还是先后反应？判断同时反应还是先后反应的技巧是：第三种物质与混合物中的一种物质发生反应的生成物能否与另外一种混合物共存，若能共存，则反应同时发生；若不能共存，并且生成物又回到混合物中的一种，则反应先后发生。
4、重温做过的模拟试卷
考前做过的有价值的模拟试卷要认真回看。如《云南省初中学业水平考试指导丛书化学》中第22页的样卷，它是中考知识点、难易程度的风向标，吃透这套模拟试卷会让自己胸有成竹。
考前做过的模拟试卷中做错的题要认真回看。错题的知识点是自己知识薄弱的地方，或者是思维有漏洞的地方，在考前重温会使自己在考试中避免重蹈覆辙。
云南省学业水平考试化学试题中考查的知识点，均为初中阶段重要基础知识和基本技能，考前切不可将时间和精力用在解决难题、偏题、怪题上。
二、考试时应注意的几个环节
1、读题仔细，审清题意
每次考完试，都有学生后悔因粗心而丢的分。为了避免粗心丢分，考试时要仔细读题，审清题意，必要时可以在关键字眼上划线，并按题目要求作答。看清题目叙述中“正确”“不正确”“能”“不能”等要求的问题。填空题时要注意填名称还是化学式，填序号还是填名称，写化学方程式还是化学式，填物质的用途还是性质，由大到小还是由小到大，由强到弱还是由弱到强等，严格按题目要求作答。注意填空题中出现的选择题不一定是单选，可能有多个答案，解答时要避免遗漏。
2、答题规范、书写认真
考试时注意答题规范，尤其是化学用语的书写。元素符号注意大小写的区分，书写化学方程式要注意注明条件、配平、标注箭头。专用名词不能写错，如仪器的名称，物质的名称、元素的名称都不能写错别字。计算题要注意解题格式的规范，按5个步骤作答。
3、认真检查、减少失误
所有题目做完后，要认真检查。首先检查答题时有疑惑、拿不准的题目。再次读题分析，由于做完所有题目再来看这些题，内心会比较平静，分析会更准确全面。只要在时间允许的情况下，尽量做到检查每一个小题，就连选择题的四个选项都看一遍，万一有最优选项而之前没有注意到。化学方程式书写也是检查重点，分值高，也容易丢分。计算题的检查注意相对分子质量是否算对，计算结果是否准确，有没有按要求保留小数，答案有没有忘记等，特别着重检查自己平时容易出错的地方。
做到以上环节，减少失误丢分，尽可能拿到应得的分数。
编辑丨蔡黎思
