“双减”之后如何优化作业设计，既减轻孩子们的作业负担又能提升作业效能？5月27日，在重庆市人民小学教育集团举行的第71届教研会总结表彰会上，来自集团校各学科组老师们精心设计的30份优秀作业荣获一等奖。老师们设计了哪些有趣的作业？一起来看看。
教学研讨会以“优化作业设计 提升作业效能”为主题，研究“双减”背景下作业的“新常态”，探索素养导向“作业设计与实施”的新路径，在教研活动中发现团队和个人的教学智慧，感受老师们集智研讨的蓬勃力量。当天，人民小学和解放小学、曾家岩小学、大田湾小学、德精小学四所成员校的领导和部分教师代表参加了活动。
人民小学副校长赵季秋为表彰会致辞。她表示，学校坚持以办人民满意的教育为目标，深入推动教育方式、教学评价等改革创新，进一步提高教师队伍整体素质和专业化水平，多措并举提升教育教学质量，同时丰富课后延时服务的课程供给，为“双减”落地提供保障。在第71届教研会中，集团校各学科组老师们精心设计提交了作业设计127份，经过评委评审，评出单元及主题作业设计一等奖30份、二等奖38份、三等奖59份。
来自各学校、各校区的部分获奖老师代表做了单元作业分享和主题作业分享。
一年级语文教材学习了“读读童谣和儿歌”。如何帮助孩子们巩固所学知识？一年级的语文老师们设计了一份主题实践作业——《遇见最美童谣》。去年9月，学校启动了以“秋天，最美的童谣show”为主题的“悦读”九月书会，老师们便以此设计了童谣镇里“问”童趣、“探”童真、“话”童年，让孩子们了解和收集长辈们熟知的童谣，选择一首童谣合作朗读或唱一唱，选择喜欢的童谣模仿创作或设计相应的插图。孩子们了解了童谣内容，还创作出一首首童趣十足的童谣，全面提升了综合素养。
“秋天是个丰收的季节，农民伯伯们收获了各种农作物，不同的农作物有多长呢？”“你知道校园内的楼梯、书架有多高吗？一起去探秘吧！”二年组数学组老师分享了开展“有趣的测量”的主题活动设计与实践。本学期，孩子们学习了测量长度的基本单位，为了巩固孩子们的测量知识加强运用，老师们设计主题活动让孩子们走进家庭、走进校园、走进农田，在各个地方展开了一系列的测量活动，学会在生活中运用知识。
如何让孩子们真正了解二十四节气？三年级组的综合实践老师们在一年四季分季节设计了不同主题的作业，分为文化创意设计活动、食物“邂逅”之旅及农事实践活动。比如春季的立春，同学们要糊春牛、打春牛、学习制作春卷并举办厨神争霸赛、学习农具的使用方法，春分时节要做风筝、立竖蛋、摘春菜，让孩子们在一项项实践活动中更好地认识传统节日。
科学组的老师们分享了《生物与环境》作业设计。老师们以生态系统的组成成分、种类等知识内容所承载的生物学概念为基础，联系学生日常生活中熟悉的融侨公园与人为活动，设计一份作业，共6个探究问题，促进孩子们参与科学实践。通过这份作业，孩子们认识生态系统、调查生态系统、还自己动手制作了生态瓶。
这些作业设计好在哪里？人民小学校长助理付登超做了活动综述。他说，从设计的单元作业可以看出，各个学科的老师在设计单元作业时都基于教材，但又宽于教材、高于教材。在深研教材，梳理教材架构的知识、能力体系的基础上，精准地把握课时、单元、整册、学段目标，并将目标进行分解，形成训练点，采用选编、改编、创编等方式科学设计作业，体现了教、学、评的一致性，以达到减负提质的目的。
上游新闻记者 秦健
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