中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解诗歌内容,能有感情地背诵诗歌,培养欣赏和倾听能力,能找出并模仿自己喜欢的语句,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,快来看看幼儿园中班《小老鼠吃辣椒》含反思教案吧。

中班语言公开课小老鼠吃辣椒(幼儿园中班教案小老鼠吃辣椒含反思)(1)

幼儿园中班教案《小老鼠吃辣椒》含反思

活动目标:

1.培养幼儿的欣赏和倾听能力,能找出并模仿自己喜欢的语句。

2.理解诗歌内容,能有感情地背诵诗歌。

3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1.小老鼠头饰或图片若干、辣椒头饰或图片若干。

2.一段小老鼠吃辣椒的情景剧。

活动过程:

一。导入活动。

教师请幼儿表演事先准备好了的情景剧,并引导幼儿回答问题;

刚刚你们看到了什么?小老鼠在干什么?

二.欣赏诗歌,以提问的形式引导幼儿理解诗歌内容。

1.小老鼠看见了什么?

2.看见了红红的辣椒,小老鼠是什么表情?请你模仿这样的表情吧!

3.尝到辣椒的小老鼠又怎么了?请你也来做一做它的样子吧?

4.辣椒好吃吗?为什么小老鼠会捂着嘴巴吱吱叫呢?

三.学习朗诵诗歌。

1.教师示范有表情、有节奏地念儿歌。

2.请幼儿跟着老师一边做动作一边念儿歌。

3.鼓励幼儿大胆表演儿歌。

四.游戏活动。

一部分幼儿扮演小老鼠,一部分幼儿扮演红辣椒,边念儿歌边表演动作,当念到“伸手拽下尝一尝”时,“小老鼠”抱着“小辣椒”,在其脸上亲一亲,然后嘴巴做出吃的动作。当念到’ 捂着嘴巴吱吱叫”时,“小老鼠”做捂嘴转一圈的动作,然后互换角色继续游戏。

活动反思:

首先,动物头饰和情景剧的准备增加了幼儿学习诗歌的趣味性。其次,提问的形式和内容细致恰当,幼儿通过问题充分理解了诗歌内容。最后,本教案最大的特点就是角色游戏活动,既让幼儿学会了动作表演,又让幼儿通过游戏理解了诗歌的特点。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

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