高中英语词语句篇学习法 语篇运用
短文改错中的语块知识
（请点击播放音频，并根据需要滑动屏幕）
做高考短文改错的解题方法是：语块分析句词法，即通过语块分析找出句子中句法和词法方面的错误予以改正。今天我们专门讨论语块知识相关内容。
一、语块结构的划分
1. 什么叫语块？我在做《适应一年多考改革的高中英语词语句篇教学模式研究》课题时，在前人“词不离句，句不离篇”理念的基础上，加上了语块这一环节，改成“词不离语，语不离句，句不离篇”。这里的“语”就是语块结构，也可以叫词语搭配，也就是“意群”。语块是理解英语句子的中间环节, 认识语块结构或词语搭配是破解长句难句的关键，在高考各种题型中应用广泛。
2. 怎样划分语块？我们把语块分为主谓结构、定语、状语三大块，其中主谓结构是主干，定语、状语是枝叶。任何一个复杂的句子，我们先根据连词划分为简单句，再分析简单句的主谓结构，然后找出定语或状语，这个句子的意思就很明白了。现以2018全国卷III短文改错的句子为例，请听老师敲黑板划重点：
<At that moment>, I remembered {that my father once said}, “The classroom is a place [for learning] || and that includes learning [from textbooks and mistakes] as well.”
二、语块结构的语法关系
学习语块结构的划分是为了理解句子，掌握语块结构的语法关系是为了分析对错。不同的理解会对语法点有不同的认识。如:小心/地滑 :Attention! Wet Floor! (Be careful as the ground is slippery). (因果关系)
小心地/滑：Slide carefully! (动状关系)
欢迎批评指正，乐于讨论答疑。
,
