“德”是立校之本。在新的时代，汾中人对“德”的理解，是充分践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴事业和全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标，培养合格的建设者和接班人。“真”是培养方式。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。在新的时代，汾阳中学在教育教学实践新的征程上，坚决贯彻党的教育方针政策，坚持不忘初心，狠抓落实，用每一个教育细节凝聚磅礴力量。
积淀百年的人文精神，传承百年的文化底蕴，形成了汾阳中学 “以德立校，学做真人”的核心办学理念。在多年的办学过程中，汾阳中学立足百年老校资源，力争向文化要发展内涵，用文化的力量助推学校教育教学高质量发展。
创建以“学生本位”为核心的德育文化
作为中共吕梁第一个党组织的诞生地，一所拥有坚实红色基因的学校，汾阳中学在教育教学中坚决贯彻“聚焦家国学校史、聚焦成长学团史”的德育风格，扎实开展德育工作。
将班会作为德育教育的主战场。定期开展班会，每期的班会都是由学生自己按照既定的主题去组织的，老师对班会的形式不做硬性的要求，这样，可以让学生在自由的氛围中畅所欲言，说出自己的真情实感，在交流中碰撞出思想的火花，产生共鸣，用自己的切身体会影响和教育自己身边的同学，这样避免了学生对说教式教育的抵触心理，使学生容易接受并有所启发和思考，让学生在学习和做人等方面走上一条正确的道路。
强化学生会职能，进行学生参与管理的尝试。学生会由学生民主选举产生，下设学习部、纪律部、文宣部、生活部、社团中心等，再由各部调动更多的学生参与到学校管理中来，学生管理学生，自己管理自己。学校的每项活动，都能够看到学生们忙碌的身影，他们通过自己的努力赢得了他人的尊重，有了劳动的收获，产生了发自内心的自豪感和成就感，同时，也让更多的学生在参与管理的过程中体会到了管理者与被管理者不同的需求，让他们在自己的生命体验中学会了宽容。
大力发展学生社团，给学生彰显个性的舞台。学校制定了《汾阳中学社团管理办法》，只要不违反国法、校纪，只要有利于同学们身心健康发展的社团，我们都准予成立并给予大力的支持。文学社出版自己的刊物，国学社组织国学竞赛，电视台记录学习生活的点点滴滴……这一系列的社团的成立，锻炼了同学们的能力，开拓了同学们的视野，丰富了校园文化生活，学生社团的建设呈现出了欣欣向荣的局面。
设立国旗班，构建爱国主义教育的前沿阵地。为了加强爱国主义教育，激发学生爱国热情，建立并规范学校升降国旗制度，汾阳中学于2006年正式组建国旗班以来，在每个星期一早晨的操场上，笔挺的军装，坚定的目光，绿色的身影，整齐的步伐，鲜艳的五星红旗随着他们的口号激荡飘扬。在初升的朝阳中，当全体师生目送国旗班同学将五星红旗冉冉升起的时候，整个校园弥漫着浓浓的爱国情。
扎实推进志愿者活动。汾阳中学志愿者团队的同学们不仅在校园内服务于中考和高考的前线，还走出校园外，参加汾阳市组织的各项大型活动的志愿服务。他们身披绶带，头戴汾中志愿者红帽，他们代表汾阳中学的广大学子，在社会上彰显了一种乐于奉献、蓬勃向上、充满青春朝气的精神，展现了汾中人良好的精神风采。这些志愿者在为汾阳中学的志愿者服务活动增加了一条靓丽风景线的同时，也在服务集体、服务他人的过程中体验到了付出带给自己的快乐，相信，这一生命体验对于同学们今后的做人与做事将产生不可估量的影响。
国防教育是进入高中的一课，在为期两周的国防教育期间，同学们练习队列动作、学习国防知识、整理内务卫生……不仅锻炼了体魄、磨练了意志，增进了团结意识，增强了自理能力，更加深了同学们艰苦奋斗、读书报国的理念。在国防教育最后一天，汾阳中学800名师生徒步20公里，野营拉动，奔赴启洪坡烈士陵园祭奠烈士，缅怀先辈，学子们在这里立下青春的誓言，立志以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。
创建“真抓实干”的教学文化
新时代、新征程。学校提出了“崇善、尚美、求真”的新时代汾中学子追求的更高的要求和理想目标，其核心就在于培养具有时代精神和创造精神的德才兼备的社会主义建设者和接班人。传承历史，弘扬精神，让汾阳中学在新时代建设中贡献自己的力量，是新一代汾中人义不容辞的责任和神圣的使命。
山西省汾阳中学是一所具有优秀历史传承的百年老校，它的前身是由清末留日学者创立的新式中学堂和美国基督教公理会创办的教会学校，建校之初，汾阳中学的办学风格就融东、西方思想和时代要求于一体，倡导自主、鼓励创新，并把它们运用到学校的教育、教学、管理中。建校百年，汾中形成了融中西文化为一体、集南北人才于一家的独特校园文化。
进入新的百年，学校新的领导班子成立以来，深入挖掘学校文化内涵，在立足本校实际与时代要求的基础上，用发展的理念研究教育教学，确立了“高标准建设、高水平办学、高质量发展”的发展战略并进行了有益的探索和实践，让百年名校，重新焕发了勃勃生机。
学校坚持“请进来、走出去”的开放办学理念。 先后组织全体教师先后到华南师大附中、中山纪念中学、深圳中学、江苏栟茶中学、启东中学、洋思中学、上海育才中学、河北衡水中学、山东昌乐二中、辽宁盘锦中学等进行考察学习，通过专家引领、同伴互助、自我反思、集体备课、说课、讲课、听课、评课共同探讨新课程改革下的课堂教学模式。进一步推动了该校新课程改革的顺利进行。
为提高教学水平，拓展文化视野，学校每年都会请国内外著名专家来为教师、学生做讲座，搞教研。先后请过著名教育专家陈钟梁、孙绍振、魏书生、毕小白等来我校做示范课、做讲座，极大推动了学校教育改革，提升了广大教师专业水平。
学校坚持“沉下来，走进去”扎实教学的办学态度。汾阳中学积极创建智慧校园，充分利用互联网 技术，搭建互联网 学校双平台教育模式，充分利用技术资源、大数据优势，对教与学进行精准诊断，科学分析，让教学更接地气，让学习更有效率。2020年，学校顺利入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目区域和学校，2021年，被山西省教育厅确定为山西省第一批中小学数字化校园示范校。学校还积极挖掘校内资源，从课程安排上每天专门划出教师与学生对接的精准辅导时间，实行导师辅导制，每名教师负责辅导三名边缘生，各位老师坚守阵地，每天都自觉主动利用一切可利用的时间对学生进行思想上的引导、学业上的辅导、心理上的疏导和生活上的指导，推动学生个性化学习和全面和谐发展，打造全员育人校园。在全体教师的不懈努力下，2021年高考，学校一本达线306人，达线率42.92%，二本以上共计达线640人，达线率89.76%，其中理工类二本达线率91.18%，文史类二本以上达线率为81.25%，600分以上共计50人，其中文科最高分624分，理科最高分674分，两位同学达清北线，取得了令人满意的教学成果。（冯世杰 韩锁明 武慧敏）
吕梁日报
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