我小的时候还没有素质教育这个词，成绩是学校里唯一的标准，但万幸的是，它并不是我父母的唯一标准，我也成为了班里极少数的周末忙忙碌碌，上了一堆和学业没什么关系的兴趣班的人。
孩子的兴趣和注意力都是极为短暂的，虽然不少兴趣班一开始是我吵着要去的，但一两节课下来我也失去了耐心，又沦为了被父母逼着学的状态。我学的很多的东西其实都是无目的的，也没有什么目标，似乎只是为了消遣时间一般。
直到我长大以后，我遇到了许多来自大城市的同学，他们在学校丰富多彩的学生活动中学习到了各种的技能，培养出丰富的兴趣，而我因为父母的坚持不至于在他们面前太过自卑。
小时候学过的东西许多已经放弃了，也有许多东西早已经淡忘，但是有太多的东西融进了血液中，在潜移默化中塑造了今天的我。
今天，我们来聊一聊那些玩乐与学习并重的儿童教室设计吧。
孩子是活泼和不安分的，孩子的空间也往往是五颜六色的。蓝色的地面显得沉静，同时也将整个空间的重心降低，让人更容易的坐下来。白墙上的动物手绘更是增加了许多的童趣。
孩子使用的空间在尺度上与成年人有很大的不同，低矮的柜子和搁板让他们能够更加轻易的够到和使用，而结合着柜子做出的一个个孔洞和小洞穴，则是符合了孩子喜欢钻进狭小空间的心里，让他们能够在更加舒适的环境中学习和阅读。
各种有趣的造型也是教室中最为与众不同的部分，搭配上鲜艳的颜色显得极为亮眼。如同联排小别墅的教室，走道中波浪形的座椅，或坐或卧，等待着你发挥自己的想象力。
纯白的空间让其中的每一个色彩都更加鲜艳，尤其是右边的滑滑梯，做成了香蕉的形状，从一个香蕉中滑出是一种什么样的体验呢，真想赶紧去试一试。
要说在儿童的空间最常出现的形状，大概是类似于一个房子的简笔画的五边形了。一排大小各异，形状不尽相同的孔洞排列在一起，教室也不再是一个完全封闭的空间了。
在这样的环境中犹如在一片建筑群里一样，带领着孩子们去体验一种全然不同的建筑空间。
而小一些的洞口则是更加有趣的游戏空间了，两堵墙隔出一个小小的空腔，形成了一个尺度更小也更有安全感的空间。
在教室里设置一些台阶，比起传统的座位来说，孩子们的活动和交流更加的自由。
利用飘窗也能够做出一些有趣的玩乐空间，不论是宽阔的窗台，还是墙壁上一个小小的龛，对于孩子的尺度来说都是很舒适的。
