大儿童大脑发展比例(孩子们的大脑需要多大储存空间)(1)

学习母语似乎并不费力。刚刚还在咿呀学语,没过多久就开始背诵《唐诗三百首》。

但是加州大学伯克利分校的一项新研究表明,从出生到18岁之间的语言习得源于认知能力的非凡提升,而不是人类生下来就具备的能力。

研究人员计算出,从婴儿期到成年早期,学习者要吸收大约1250万位(8位(bit)=1字节(Byte),1024字节=1KB)的语言信息——大约每分钟2位——来完全掌握语言知识。研究发现,如果转换成二进制代码,这些数据将填满1.5 MB的软盘。

发表在《英国皇家学会开放科学》杂志上的这一发现,挑战了人类语言习得毫不费力、机器人掌握语言也很容易的假设。

这项研究的资深作者、加州大学伯克利分校的心理学助教Steven Piantadosi说:“我们的研究是第一个对语言习得量进行量化的研究。它突出表明,儿童和青少年是出色的学习者,每天吸收超过1000位的信息。”

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例如,当看到“火鸡”这个词时,一个年轻的学习者通常会问“火鸡是鸟吗?火鸡会飞吗?”等等,直到完全理解“火鸡”这个词的意思。

二进制数字,是计算中一个基本的数据单位,计算机存储信息和计算只用0和1。该研究使用了8位1字节的标准定义。

“一个孩子必须记住数百万个0和1(在语言学习中),这说明他们一定有非常棒的学习机制。”

Piantadosi和该研究的主要作者、罗切斯特大学认知科学博士生Frank Mollica试图衡量说英语的人学习母语所需的信息数量和种类。

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他们通过计算模型运行各种关于语言语义和语法的计算,得出了结果。值得注意的是,这项研究发现,语言知识主要集中在单词的意义上,而不是语法上。

“很多关于语言学习的研究都集中在语法上,比如词序,”Piantadosi说。“但我们的研究表明,语法只代表了语言学习的一小部分,而主要的困难在于学习大量单词的意思。”

把重点放在语义还是语法上,这是人类和机器人在语言学习上的不同,这里所说的机器人包括语音控制的数字助手,如Alexa、Siri和Google Assistant。

“这确实凸显了机器学习者和人类学习者之间的差异,”Piantadosi说。“机器知道单词的组合,以及单词在句中的位置,但对单词的含义知之甚少。”

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关于双语者是否必须存储两倍的信息,Piantadosi说,就单词意义而言,这是不可能的,因为许多单词的含义在不同的语言中是相同的。

他说:“像‘mother’这样的普通名词在不同语言中的含义是相似的,所以你不需要重复学习。”

少儿脑科技小课堂系头条号签约作者

参考:

https://www.sciencedaily.com/releases/2019/03/190327134547.htm

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