在学习拼音的过程中，孩子们往往会碰到两大难题：
一、是“记不牢”，
二、是”不会拼“。
拼音“记不牢”的问题：
今天我们要说的不是孩子记性差，而是孩子不能做到对号入座。有家长觉得很是苦恼：孩子跟着书本能读能认，怎么换个地方他就不会了呢？有时打乱顺序，让他认，也老是出现张冠李戴，指鹿为马的情况。
时隔多年，我们依然能记起课本上，那些曾经帮助过我们记拼音的图案，但仔细想想，那些图案真的对我们记拼音有帮助吗？
实际上，我们印象最深刻的是那些漂亮的图案，而不是拼音字母本身，我们之所以会记住拼音字母，主要还是归功于后来频繁的使用和练习。
现在依然有不少老师和家长采用类似的方式，在教孩子学拼，这其实是一个误区。
俗话说：“喧宾夺主”。由于幼儿善用形象思维，拼音卡片上的花哨好看的图案，未对孩子的认读产生干扰，造成错误的视听关联。
有的孩子会通过记住图案而间接记住字母，完全忽略了我们的主角，字母和声音的对应。一旦脱离图案，他就认不得相应字母。与此同时，采用儿歌口诀等方式，帮助孩子识记拼音，对孩子记住拼音字母的顺序，的确既有趣又有效。
您可能发现一旦打乱口诀顺序，孩子认读就常常出现混淆，这是因为孩子太小思维还很简单。习惯用一成不变的线性思维去理解事物。
“哦，原来如此”
“我们家孩子拼音字母都记得很清楚，也不会混淆，可就是不知道怎么拼读，这是为什么呀？”
拼音“不会拼”的问题：
关于不会拼读的问题，家长们不必过于担心，因为拼读对所有的孩子来说都是难点。创造机会让孩子多加练习，熟能生巧是唯一的方法。家长们应该花点小心思，让孩子不但练得有效，而且练得开心。
到底有没有切实可行的对策呢？
解决方法：
首先：采用纯字母形式教孩子认读拼音。
家长可以通过购买或制作，只有拼字母而无图案的卡片，让孩子对字母的形象和字母的读音进行最直接的记忆，另外要脱离书本的图片，考察孩子的实际情况。比如：可以在白纸上随手写出相关内容，对孩子进行抽查。
其次：打乱次序让孩子识读拼音，培养孩子
的非线性思维。
要有意识地打乱口诀次序，让孩子识读，这样才能帮助孩子打破线性思维的束缚。与此同时，家长可以有意识地训练孩子的非线性思维。
最后：让孩子的“拼读”生活化。
结合生活练拼读，不仅可以激发孩子的兴趣，还能让孩子牢固地掌握拼读规律。
如何实现拼读生活化呢？
以下是我们为家庭提供的几个小妙招：
妙招一，让孩子拼读熟悉的事物。
家长可以从身边熟悉的事物入手，利用乘车、散步、休息的时间和孩子进行拼读练习，还可以利用路边遇到的广告牌、标志牌等常见的事物作为考察孩子拼读的鲜活材料。轻松自然，不露痕迹。这时，家长要注意听孩子的拼图，发现错误应立即纠正，但要以鼓励为主，不要斥责孩子。
妙招二，让孩子用拼音写话。
引导孩子用拼音写话开始不要太长，内容要尽量有趣，以免孩子心生厌烦。这样做能让孩子更好地驾驭拼音。
妙招三，让孩子用拼音打字进行交流。
可以通过短信、微信、QQ等平台让孩子用拼音打字和亲人或小伙伴聊天，还可以让孩子通过拼音给不在身边的亲人写下想说的话，好让他体会到学好拼音不仅是必要的，而且是非常实用的。
妙招四、让孩子看拼音读物。
家长可以借助拼音报、儿歌、童话等注音读物来强化提升孩子的拼读能力，不妨和孩子进行亲子阅读或者跟孩子比赛拼读这些内容，可以拼读一个字，一句话或者一段话让孩子体会阅读带来的乐趣。
通常情况下，只要用好这几个小妙招，能坚持一两个月，学好拼音，绝对不成问题。另外，因为拼音在日后的学习中会频繁使用，所以不需要特意安排复习，也自然会成为永久技能了。
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