所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。几种常见形态比较
《圣教序》的特色
- 進是进的繁体字。
- 進的重点是隹，隹的“亻”写法讲究一点，必学写出图示这种姿态，而不要写成亻。
开心指数：
- 欣赏指数：★★★★☆
- 易写指数：★★★★☆
- 实用指数：★★☆☆☆
行笔路线（笔顺）
行笔路线如图：
- 隹中第一个横和后面三个分开，主要原因是气息不同，写好这个横明显有个停歇，后面三横一起写。
行楷的结构特征
形体（整体视野）
- 上下视角——上收下展：辶参与的字，如果接近楷书的行楷写法，捺笔要伸展出去，如果接近行草的写法，下面捺笔一般不写很长，并且经常写平。
结构（细节观察）
- 等距——竖档参差：如图中，除了注意几个竖笔的等距，还要注意捺笔出锋的起笔位置和等距的关系。
- 等距——横档参差：隹的横档基本等距，上下笔画也和这个等距有比例关系。
姿态（文化特色）
- 楷行变形——隹：隹的特殊写法，特别是亻必须如此写，需要单独学习。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。每周单元练习目标
第二十三周练习目标：“万里山川，拨烟霞而进影；百重寒暑，蹑霜雨而前踪。”
（第518——第537字，共20字），其中新出现、并要讲解分享的字共13个：萬，里，山，川，撥，煙，霞，進，重，蹑，霜，雨，踨。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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- 進是进的繁体字，看似笔画差异比较多，结构差异不大。
- 隹的写法是学习的关键，但是不唯一，还有其它几种变化。
每日练习
这是硬笔临习《圣教序》的第165天，也是圣教序1904字中的第0526字——進。,
