自主梳理课文中的基础知识 基础知识包括字词及运用、文化常识、古诗词默写、病句修改等自主复习要将分布在各课文中的基础知识集中整理好例如字词的整理，可根据课文注释、课后读读写写、日常不会写的字词加以归纳整理，特别是形似字如“鞠躬尽瘁”中的“瘁”与“出类拔萃”中的“萃"形似;还有同音字，如“抱歉”和“报答"中的“抱”和“报”不能混淆;还有同音近义的词，如“宛转"和“婉转"背诵默写的知识点梳理重点是默写时容易写错的字或句子例如“独怆然而涕下”中的“怆”，“荡胸生曾云”中"曾"，“柳暗花明又一村"中“暗"，“化作春泥更护花”中“作"，这些是默写的诗句易错的字词基础知识复习重点是梳理归纳，包括其他方面的基础知识都可以这样梳理归纳，今天小编就来聊一聊关于语文综合复习方法?接下来我们就一起去研究一下吧!
语文综合复习方法
自主梳理课文中的基础知识
基础知识包括字词及运用、文化常识、古诗词默写、病句修改等。自主复习要将分布在各课文中的基础知识集中整理好。例如字词的整理，可根据课文注释、课后读读写写、日常不会写的字词加以归纳整理，特别是形似字如“鞠躬尽瘁”中的“瘁”与“出类拔萃”中的“萃"形似;还有同音字，如“抱歉”和“报答"中的“抱”和“报”不能混淆;还有同音近义的词，如“宛转"和“婉转"。背诵默写的知识点梳理重点是默写时容易写错的字或句子。例如“独怆然而涕下”中的“怆”，“荡胸生曾云”中"曾"，“柳暗花明又一村"中“暗"，“化作春泥更护花”中“作"，这些是默写的诗句易错的字词。基础知识复习重点是梳理归纳，包括其他方面的基础知识都可以这样梳理归纳。
自主整理课后的思考探究归类
例如七年级语文下册的课后思考探究，有关于人物描写及作用的题;有关于表达方式运用及作用的题;也有关于写作手法的题;还有关于字词句段理解分析的题。学生在复习时可根据课后的思考探究的题型，按考查点进行归纳分类并按类找出解题思路和方法。
自主整理单元测试题中的类型
还是看看七年级语文下册的单元测试题。一单元测试重点是写人的记叙文，类型题是揣摩关键语句段其含义和表达的妙处，还有细节描写的理解分析。二单元测试重点是叙事兼抒情，体会抒情在文中的表达作用。三单元测试重点是记叙文中的详略安排和作用。四单元重点测试是概括大意，在浏览大意的基础上提出自己的见解。五单元重点测试是托物言志的写法及作用。六单元重点测试是提取信息，提出质疑。在整理单元测试题时，将阅读的类型归纳分类，结合自己的语文阅读情况，有针对性地复习。
自主整理测试题中错题并找到解题思路
整理错题也要归类，分基础知识、阅读理解、写作三个方面。测试题中的错题首先分类，然后分析错因，最后寻找参考答案。特别是错题频率高的题要仔细分析错因，找到解题方法或解题思路，并根据题型有针对性地反复训练。例如“揣摩语句并表达效果”这类题在考试中是得分点较低的类型题，一般失分的原因大多是不能结合文章的具体内容来分析，可能是与人或事或景有关，也有可能与中心或思想有关，因此学生在做这类题时，要结合文章的上下文来分析，才能揣摩得合乎题意。经过对考试题加以整理并分析，才能更有效地进行复习。
自主完成本学期单元作文的修改
本学期重点是写人或叙事的记叙文，要求运用叙述、描写和抒情的表达方式，在行文中最好会用细节描写。在叙事中注意详略得当，在选材上要求能围绕中心，能突出人物特点，在此基础上学会修改。写过的作文是练笔，而按要求做好修改是提高写作水平的关键，也为期未考试提供考前范文。而另一个修改的重点是文从字顺，语言简明，按此要求反复修改，才能在考试中写出高水平的作文。
在期末语文复习中能做到自主整理归纳知识点，不但完善了语文的知识体系，更是培养了自主学习的能力，为今后语文学习奠定了坚实的基础。
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