科技小记者代表主持授牌仪式
今日科技小记者，明日世界创造者。4月25日上午，河南科技报校园科技小记者团北师大郑州市创新实验学校科技小记者（小创客）培养基地授牌仪式在学校会议室举行，北师大郑州市创新实验学校副校长汪秀、校园科技小记者负责老师杨佳佳、河南科技报·新闻周刊主编陈瑞兰、校园科技小记者管理办公室主任杨柯出席了授牌仪式，约350名来自不同年级的科技小记者及学生参加了仪式，活动现场向小记者颁发了小记者证，这意味着领到小记者证的同学们将正式加入到河南校园科技小记者团这个大家庭里，与我们一同参与社会实践活动，并肩负起校园科技小记者的使命。
北师大郑州市创新实验学校副校长汪秀致辞
授牌仪式简短、热烈而隆重。仪式上，副校长汪秀作了激情洋溢的致辞，她肯定了科技小记者培养基地的成立给小记者提供一个提升自我、展示才华的舞台，也是同学们表达心声、实现愿望的一个窗口，更是一个宣传学校、宣传班级的平台。同学们应当珍惜这个宝贵的机会，积极参与小记者团的活动，在今后的采访实践中观察生活，了解社会，增长才干，不辜负“小记者”这个光荣的称号。科技小记者培养基地的成立，同时为学校的进步和发展搭建了广阔的舞台。
副校长汪秀还对小记者们提出了殷切希望，校园科技小记者培养基地的成立，仅仅是一个开端，能否成为一名合格的小记者还需要同学们的努力。作为学校科技小记者培养基地的首批成员，这既是你们的荣幸，也标志着你们的肩上多了一份责任，一份担当，希望你们珍惜这个宝贵的机会，以主人翁的意识积极参与基地的活动，在活动中了解社会，增长见识，培养品质，提升能力，勤于写作、踊跃投稿，为将来能够拥有更广阔的天地打好基础。
河南科技报·新闻周刊主编陈瑞兰讲话
河南科技报·新闻周刊主编陈瑞兰发表讲话，河南科技报校园科技小记者（小创客）培养基地在北师大郑州市创新实验学校今天正式挂牌了，欢迎大家加入小记者团队。从今天开始，我们将一起用自己的眼睛去发现，用正确的思想去探索，用提问打开一个个世界，用采访寻觅一片片晴空；从今天开始，你们将用自己的镜头，去捕捉美好的瞬间；用自己的报道，去弘扬社会的、学校的真、善、美；用自己的实践，去体验人间的真情，去感悟生活的冷暖；从今天开始，你们的身影将活跃在各个新闻现场，你们的笑容将呈现在省级媒体的报纸版面上，你们的文字与思想将把正能量植入人们心房。
希望通过小记者团的采访和社会活动，同学们可以从中悟出更多的道理，收获书本上学不到的知识，不断地提高写作水平，写出自己的新体验，新发现、新思考，新感悟！我们会以丰富多彩的科技小记者活动，进一步开阔大家的社会视野，帮助小记者们提高文学素养、新闻写作水平，提升创新能力、组织能力、实践能力和社交能力，为大家搭建展示自我、提升自我的平台，让同学们全面发展，快乐成长。
小记者代表张淼淼发言
北师大郑州市创新实验学校副校长汪秀与河南科技报·新闻周刊主编陈瑞兰共同为北师大郑州市创新实验学校校园科技小记者培养基地揭牌
河南科技报·新闻周刊主编陈瑞兰向辅导员颁发聘书
向校园科技小记者颁发小记者证
全体校园科技小记者在小记者代表杨璐瑶的带领下登台宣誓
制作梦想火箭
你们知道世界上第一艘载人飞船是在哪发射的吗？发射的是什么号？你们知道中国第一艘载人飞船是什么号？宇航员是谁吗？你们知道神舟九号、神舟十一号载人飞船上有两位河南籍宇航员，他们的名字叫什么吗？你们知道宇宙飞船是靠什么发射升空的？火箭的发射原理是什么吗？你们想探究太空的奥秘吗？带着这些疑问，北师大郑州市创新实验学校的大问号们开启了一场精彩的校园科技探索实践活动。
在杨主任的带领下，小记者们现场进行了科学实验，利用泡腾片制作梦想火箭，并让小记者分析火箭发射原理，为什么有的发射的高有的发射的低？为什么有的发射不成功？通过亲身体验，动手制作，开动脑筋，从而激发了孩子们的好奇心，发挥了孩子们的创造力。
编后：校园科技小记者团是由河南科技报·新闻周刊联合河南省现代家庭教育研究院主办，校园科技小记者培养基地的成立，不仅丰富了学生的第二课堂生活，也为孩子们提供了一个充分展示才华的舞台，打开了孩子们科学创造的窗口，成立校园科技小记者团的目的就是为了培养和发现一批热爱科学、热爱探索、富于创造力的人才，从小锻造他们的观察力和思考力，培养他们良好的价值观和世界观。接下来，校园科技小记者团将为孩子们准备一系列科学实验和科学探索活动，带领小记者们参观省内外科普教育基地，开阔他们的视野，培植他们对世界未知的好奇心，相信，通过采访和参加科普活动，小记者们能够真切地接触社会、熟悉社会、欣赏“社会”这道风景，学到许多课堂上学不到的知识，收获书本上学不到的知识，在科学探索的海洋里不断地提高和充实自己。
校园科技小记者团简介
校园科技小记者团是由河南科技报社.新闻周刊、河南省现代家庭教育研究院联合我省中小学校共同成立，由河南科技报社.新闻周刊主编陈瑞兰担任团长。
发展校园科技小记者的目的，就是为了整合我省青少年科普教育基地资源，为我省广大青少年提供科普教育与成长平台，培养一批热爱科学、热爱探索、富于创造力的人才，让他们从小学会像科学家一样思考。提升他们发现问题、探索问题、解决问题的能力，激发他们的求知欲望与学习兴趣，带他们在自然的大课堂里读一本百科全书。从小锻造他们的观察力、思考力和动手能力，进而培养他们良好的思维方式和价值观。通过带领科技小记者参与一系列科学实验探索未知、研学参观省内外科普教育场馆所开阔视野及参与采访了解社会，全方位提升孩子的综合素质，培养未来世界的创造者。让广大青少年在科学探索的海洋里不断提高和充实自己。
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