法科学生的气质——在厦门大学法学院2016年开学典礼上的致辞,今天小编就来聊一聊关于孩子学习法律知识?接下来我们就一起去研究一下吧!

孩子学习法律知识(致辞学法律的孩子们都有哪些气质)

孩子学习法律知识

法科学生的气质

——在厦门大学法学院2016年开学典礼上的致辞

周赟(yun

各位亲爱的同学、尊敬的同事:大家下午好!

很荣幸有这个机会来代表学院教职员工来跟大家致辞,我的致辞题目是“法科学生的气质”。

据说,这是一个“主要看气质”的时代,那么,法科学生应该有怎样的气质呢?我觉得,可以用这样几个词来概括:活跃、理性、宽容、怜悯心及以权利-义务为中心的思维特质。

其中,活跃是所有年轻人都该有的状态,它不仅仅指行为、行动上的积极、主动,更指思想、观念上的碰撞、创新。

理性是指不迷信、不偏执,学会用脑用心分析、解决问题,与人交往时学会讲理并惯于讲理从而通情达理。

宽容是指在这个价值多元时代,既要注意“己所不欲,勿施于人”,但同时也要特别注意“己所欲,勿轻易施于人”——譬如说,你不能因为你爱狗,别人就必须爱狗;或因为你是异性恋,所以同性恋就是不好的;又或者因为你不喜欢早睡,宿舍的其他兄弟或姐妹也必须被你折腾到半夜才能入睡。

怜悯心说的是法科学生必须有一种“为生民立心”的情怀,尤其要有一种根据规则同情弱者、关心相对弱势一方的姿态。可以说,法律人就是这个和平年代的大侠,与传统社会中的侠者动辄以暴制暴不同的是,法律人运用的是法律的武器来追求公平正义。

以权利-义务为中心的思维特质,则指我们必须学会用权利-义务来观察、构造或解析我们所面对的世界。可以说,大家什么时候学会并习惯了用权利-义务来观照世界、解决问题,什么时候就基本具备了一个合格法科学生的资格。

你可能会说,“以权利-义务为中心的思维特质”这个还好把握,活跃、理性、宽容、怜悯心这几样,怎么衡量?那我们不妨文学化地来翻译一下这几种气质,我认为,把它们综合在一起,大体是这样一种状态:如春叶般盎然,如夏花般灿烂,如秋水般深沉,如冬阳般温暖。

那么,如何养成这种气质?我知道,今天在座的既有法科新鲜人——刚刚加入法学队伍的本科生朋友,也有已经具备相当之法学修养的研究生同学们,因此,我想分别作出如下建议:

首先,我想给各位新鲜人的建议包括三条:

第一条,转变观念、大开脑洞。因为中小学填鸭式教育的局限,在学习过程中,大家可能往往习惯于寻求所谓标准答案、正确答案,我强烈建议放弃这个偏好,因为这个世界上很多问题本就没有标准答案、正确答案,有的只是具体语境中可接受性更强的答案——尤其是法律的世界,更是如此。因此,大家一定要学着先去了解、理解各种观点,而不要轻易否定一种观点或动辄说“不”——洋人喜欢讲“never say never”(永不说不),我觉得至少在求学过程中这是一种特别值得提倡的姿态。也因此,从一入学开始,各位一定要学会阅读、领会除教科书以外的各种本专业或他专业、主流或非主流作品。第二条,转变学习习惯,不要再执着于中小学填鸭式教育模式下取得过成功的学习方式。在这个知识爆炸的年代,如果你还是像一只被填的鸭子一样来记诵各种死观点、死知识、死理论,那么,我对你的提醒是:你有没有考虑过google、baidu的感受?我的意思是,你能记得过、背得过搜索引擎吗?第三条,“常常问问自己,什么才是你想要的东西”。大学四年决定了你今后整个人生可能的高度和宽度,因此,一定要常常反思:你想要什么?你想成为一个怎样的人?以之为标准,你当下的所作所为是应当的吗?

其次,至于各位研究生(包括硕士生和博士生)同学,我想,按道理,通过此前的法科学习或自学,你应该已经养成了前述法科学生的气质。因此,对大家来说,第一要做的是,检讨、反思一下自己,如上法科学生必备之气质是否存有哪些方面的明显不足?譬如说,是否因为较长时间的法科学习,已经使自己的思维被惯性化、被禁锢因而不够活跃了?又譬如说,是否自己虽然也同情弱者但却没有建立在尊重既有规则的基础上?再譬如说,在解析一个现象或问题时,是否并没有以权利-义务为基本工具?在这种检讨、反思之后,接下来要做的当然是补足、加强。

另外,我还想给大家一个技术性建议。所谓“研究生”,一定是与本科生不同的一种状态,所以,当今后大家懈怠了、懒惰了、困惑了的时候,不妨常常问自己:我现在这个样子,与本科生有什么不同?或者,这是一个法科研究生该有的状态吗?我认为,研究生与本科生最大的不同是,你应该明确了你接下来要干什么,因此,一定要静下心来,真正的钻入你已选定的方向、领域。

最后,我想对所有在座的各位年轻朋友说,厦门是个好地方,厦大有个好校园,法学院更是好风光,建议大家不要辜负了这种种美好,更不要辜负了大好的青春年华,因此,在紧张、严肃、繁忙的学习之余,不妨尝试着恋一场爱。记得韩寒弟弟(对大家来说是哥哥)曾感慨过:“中国的特殊情况是,很多家长不允许学生谈恋爱,甚至在大学都有很多家长反对恋爱,但等到大学一毕业,所有家长都希望马上从天上掉下来一个各方面都很优秀而且最好有一套房子的人和自己的儿女恋爱,而且要结婚……”——我想得倒没到结婚这么远,我只是真心认为,恋爱是所有青年学生的限选课:在这里,“限选”的意思就是,不是必选,也不是任选,而是本来该选,但你真不选,也ok。

谢谢大家!

2016年9月12日

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