人教六年级上册语文第二单元测试(新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷附带参考答案)(1)

人教六年级上册语文第二单元测试(新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷附带参考答案)(2)

人教六年级上册语文第二单元测试(新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷附带参考答案)(3)

人教六年级上册语文第二单元测试(新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷附带参考答案)(4)

附答案:

一、读拼音,写词语。

( 乐 谱 ) ( 企 盼 ) ( 急 速 ) ( 埋 葬 ) ( 气 概 )

( 焦 躁 不 安 ) ( 久 别 重 逢 ) ( 震 耳 欲 聋 )

二、区别字组词。(略)

四、 把词语补充完整,并用画横线的词语造句。

相(依)相(随) 久别(重 逢) 无(影)无(踪)

(哭笑)不得 千(方)百(计) 长途(跋 涉)

四、按要求写词语

1、 狐假虎威 鸡犬不宁 对牛弹琴

2、 镇定自若 目瞪口呆 惊慌失措

3、 前赴后继 冲锋陷阵 左顾右盼

4、 哄堂大笑 窃窃私语 震耳欲聋

五、( B )

六、( C )

七、按一定顺序排列下列词语.

1、 生物 动物 海鸟 海鸥

2、 慕名而来 尽情游赏 恋恋不舍 怅然而返

3、 晨曦初露 一道红霞 红日薄发 万道霞光

八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。

1、( 拟人 )

2、(反问)

3、( 比喻 )

九、句式变换。

1、缩句。

(1)刺猬缩成一团.

(2)头发中间露出脸.

(3)老人注视着海鸥们。

(4)战象扑向敌人。

2、修改病句。

(1) 改为:全校师生参加了这次活动。

(2)改为:故宫,天坛,三峡工程都是值得游览的名胜。

(3)改为:同学们听取并讨论了校长的报告。

(4)早晨起来,我呼吸着新鲜的空气。

3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。

(1)我们因为坚持植树造林, 所以这个地方变成了绿色公园。

(2)不管晴天雨天,老人每天都来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

4、改为比喻句

(1)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。

(2) 会场上乱成了一锅粥。

5、改为反问句。

(1)他的心里,难道不是飞翔的欧群吗?

(2) 看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋,我们怎能不非常惊异呢?

6、改为转述句。

(1)他想起来了,二十六年前,他们就是在这里把嘎羧抬上岸的。波农丁说。

(2)老师对小强说,下课后,小强帮他把作业本拿到教导处。

十、写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。

1、 ( 表示列举省略 )

2、 ( 表示话未说完 )

3、 ( 表示语意未尽 )

十一、(略) 十二、(略)

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