文/乔治麻麻

我一个朋友的女儿,到了三岁多该上幼儿园的时候,朋友理所当然准备送孩子去上小班。

没想到朋友婆婆竟然不同意孩子上小班,说小班就是老师帮你带孩子而已,根本不教什么知识,上了就是浪费时间、浪费钱,等到了上中班的年纪直接去上中班就行。

我朋友还是坚持要送孩子去上幼儿园,因为孩子三岁多了,本该到了该上幼儿园的年纪,怎么能不上学呢?

直接上中班好吗 直接上中班得了(1)

朋友婆婆之后也同意送孩子去上幼儿园,但更绝的是朋友婆婆先斩后奏直接托关系把朋友孩子送去了中班,朋友真的非常不情愿。

但朋友婆婆在当地有些人脉,而我朋友是远嫁并且全职三年,没有办法反对婆婆的这一决定,所以朋友孩子最终跳过了小班,直接去上了中班。

孩子上了幼儿园中班没几天,老师就跟我朋友反应,孩子经常小便在裤子里,也不知道跟老师说。

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上课期间老是坐不住,喜欢跑来跑去,中午也不睡觉,躺着乱动还爱说话,影响其他小朋友,为此老师建议把孩子转去小班。

其实像朋友婆婆这种小班上不上无所谓,直接上中班就能学到知识的理念真的不可取,凡事还是要遵循循序渐进的原则,教育不是一朝一夕的事情,孩子也需要一个“过度”的过程。

并且读小班并不是像家长们所认为的那么一无是处,虽然孩子在小班是不学什么知识,但是小班的设置,也有它存在的意义。

幼儿园小班更注重的是“育”而不是“教”,是为之后的学习打下基础,那么小班对孩子来说有什么意义呢?

第一、提高孩子环境适应能力

孩子入园之前,基本上是没有时间观念的,在家都是想什么时候睡觉,就什么时候睡觉,想什么时候玩就什么时候玩。

但是孩子上了小班之后,老师会教孩子许多“社会化”的规则,也就是合理的时间做合理的事情。

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比如说上课铃声响了,孩子就会意识到上课了,应该安静下来了,这节课是游戏课,那就和同学们一起玩游戏,下节课是上音乐课,那就唱歌跳舞,中午该午休的时候,就睡觉。

经过小班的过度,孩子自然而然慢慢习惯了幼儿园的生活,之后再去上中班就不太会出现不适应的情况。

第二、培养孩子的自理能力

很多孩子在家里依赖性很强,总是饭来张口衣来伸手,一脱离开父母的怀抱,单独去到一个陌生的环境就失去了独立生活的能力,很多孩子去到了幼儿园就连最基本的穿衣吃饭都不会。

那么先把孩子送进小班,在这个大集体里,虽然老师是不可能把每个孩子的衣食住行都照顾得过来,但是老师会去耐心教导孩子在吃午饭的时候,让孩子学会自己去吃完自己的那份饭菜。

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在午休的时候,让孩子学会穿脱简单的衣服还有鞋子,在没有爸爸妈妈陪伴的情况下学会自己睡觉,学会自己照顾自己。

通过老师的引导既让孩子学会了做力所能及的事情,也让孩子具备了自己照顾自己的能力。

第三、培养孩子的社交能力

入园之前在家里和孩子打交道的就只有爸爸妈妈、爷爷奶奶,但是去了幼儿园,要面对老师和同学,孩子就会去学着和老师建立良好的师生关系,和同学之间建立友谊关系,建立自己的朋友圈。

在没有父母的陪伴下,既学会了怎么样和同学们相处,也学会了独立解决和同学之间发生的冲突。

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当看到老师,知道主动向老师好问好;和同学在一起,会主动跟同学说:“我们一起玩吧”,同学遇到困难,也会主动提供帮助。

通过在小班的学习,孩子可以学会沟通、交流享、分享、合作,所以说孩子的小班教育对孩子来说还是非常重要的,虽然不教授很多知识,但是老师会传授孩子一些基本的礼节和日常生活常识。

虽然现在看起来和孩子学习没有多大关系,但是对孩子以后的学习却奠定了基础,毋庸置疑孩子的小班教育是有必要的。

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