教师节即将到来，各路商家在大街上、微信朋友圈猛刷各种优惠老师的广告，北流市北流镇初中校长缪佐对此却颇有微词：“开学不久，一个个老师都忙死了，哪有时间、精力、金钱参与这些所谓的优惠活动啊？”记者采访发现，这种观念的矛盾有相当的普遍性，折射出社会与教师之间沟通的鸿沟！在这个教师节，基层一线的老师有什么心声，公众应该以什么方式表达对老师真正的尊重，这是个需要好好调查的问题。
福绵区大力抓好乡村教育，教师职业幸福感很高。图为该区樟木镇古陂小学实现电脑化备课。
学校虽小，校园活动却很丰富。
李丕昆一家子。家人在一起互相扶持和关心，便是最大的幸福。
教师很需要“休息”
9月4日，玉林市第九中学老师宁健与朋友逛花市，回家后她细细地打扫家中的卫生，然后用半天的时间把买来的绿色植物移植到花盆中。在微信中，她不无得意地向在大学读书的儿子显示了自己的劳动成果，“这是米兰和茉莉，我喜欢这些容易打理的植物，经过装饰的家生色几许，幻想着以后阳台会飘来花的馨香！”
这是这位平日“忙得像只狗一样”的班主任最简单，也是最奢侈的幸福。次日星期一她马上进入了“全负荷、快进键”的状态。从早上6时20分督促学生起床、检查宿舍的清洁卫生开始，到22时30分才完成督促学生睡觉、巡查校园的工作，然而她还得安排好当晚值班人员（或者自己守夜），到23时20分才回到附近小区的家中，洗漱结束已经是次日凌晨。记者查看她的日程安排表，发现当天其在学校近17个小时中，除了吃饭时间外，其休息时间仅有午后的1个小时，然而期间还要处理各种突发事件，很难有完整的休息。
宁健最反感社会有些人说教师最轻松，就是备备课，上上课。她1992年从教，据其回忆自己24年的教师生涯，几乎每天都是这样忙碌的工作状态，而这也是记者所采访到的所有教育工作者的常态。北流市北流镇初中校长缪佐暑假以来一直在校处理各种校务工作，假期近两个月只休息了两天。北流市实验中学老师覃秋霞说：“几乎所有中学教师很难做到按时作息，晚上10时以后，平常人都进入休息状态，然而这时正是值夜老师最忙的时候，能在凌晨1时入睡是一件很幸福的事了！”
虽然很累，宁健却快乐着，一直保持着饱满的工作状态。“九中最大的优势就是学校系统备课，我现在用的课件经历了6次科组集体修改，里面每一课件都有我重新修改的部分。而且我备一节课不是单纯的做课件，而是要看3个以上的教学设计！”
宁健最想对教师同行说：“再累也要对自己好一点，尽量利用空余的时间锻炼一下身体，把家里的环境搞得好一些，这是我始终对自己职业保持新鲜感的‘秘诀’！”
教师很需要“理解”
9月6日早上，覃秋霞在巡检班级时，“捉到”了5名迟到、早退学生。这些学生她已经不止一次捉到，看着这些低垂着头的学生，覃秋霞训了半天的话，最后说：“你们好好想一下，作为一名学生来学校是做什么的，想清楚了写一份检讨给我！”
作为一名从教20多年的老师，覃秋霞始终有一个心结：每一届学生总有一部分学生，即使她百般循循善诱，他们还是贪玩厌学、好勇斗狠、目无尊长，高中三年浑浑噩噩就这样过去了。“不但没有学会怎样学习，更重要的是没有学会怎样生活、怎样为人、怎样生存，真不希望他们到社会后，过上‘社会四处碰壁、回家对父母发穷恶’的垃圾生活！”
近年一些专家、家长总是把批评的矛头指向学校、指向老师，认为孩子们学习压力太大，学习过程太辛苦，导致他们不能快乐地成长。然而缪佐在秋季期开学典礼大会上告诉所有学生一个真相：寓教于乐的教育方式是必须的，然而并不意味着学生不需要刻苦地学习！学习肯定是辛苦的，全世界都一样！他说，人生不同阶段有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这阶段最重要的使命！为了这个使命，他们必须学习忍耐，学习放弃，学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是一种人生的修炼！
覃秋霞说，现在学生存在的问题很大一部分是与家长相关的。她曾经就班上一个学生的问题与其父亲沟通，没想到其父亲反而指责她：“我是做生意的，平时很忙，压力也很大，在孩子开学后，我就把他托给学校、托给老师，你们为什么不能好好地教他，反而导致问题越来越多！”
面对这样的“奇葩家长”，覃秋霞很无语。“学校教育不是万能的，其实学生的父母才是他们的第一老师啊！很多家长以忙为借口，对自己的孩子不管不顾，还天天打麻将、饮酒潇洒，孩子犯了错误则百般袒护，生活在这样家庭的孩子，教育能不失败吗？”
教师很需要“感恩”
9月5日晚上，下自修后突然雷声阵阵，风雨大作。23时，雨停了，宁健与其他老师一起从校园中出来，寂静的路灯照亮着一群疲惫的身影。
宁健对记者说，今天她有些小感动，因为当天她收到其所教上一届毕业班级学生的信息，教师节当天，他们将派出“代表团”来到学校，看望原来的任课教师，并与宁健现在所教班级的学弟学妹座谈，分享他们在九中的成长经历。“这是九中自发形成的非常有特色的感恩文化，每年教师节，上一届毕业生都会重回校园，向应届学生传经送宝，表达他们对学校、教师的感恩之情！”
宁健说，“教书育人，培养感恩情怀”的教育理念自己坚持了20多年，“学生懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩大自然，我觉得是学生送给我的最好礼物！”
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