三五一十二三五一十二即英语单词记忆的三大前提、四大原则和十大法则的简称，今天小编就来聊一聊关于三四一十二是什么梗?接下来我们就一起去研究一下吧!
三四一十二是什么梗
三五一十二
三五一十二即英语单词记忆的三大前提、四大原则和十大法则的简称。
一、三大前提：
1、有学好英语的信心和决心。
2、汉语拼音过关。
3、有丰富的想象力。
二、五大原则
1、简单
一个单词记忆的元素（象形、谐音、拼音、英语、前后缀……）越少越好，越少越容易记忆，最好一两种解决问题。要素一多，就容易造成混乱。
2、奇特
解析内容越奇特，留给人的印象越深刻，越不容易忘记。
3、易联
记忆元素一定要和单词的词义有密切的联系，让人一见到字母就能联想到记忆的元素从而记起这个单词的意义。
4、适合
方法没有对错之分，只有适合还是不适合。死记硬背法虽然为众人所诟病，但不失为最直截了当的方法。如果你尚不具备这种过目不忘的天才能力，还缺乏悬梁刺股、焚膏继晷的顽强毅力，那就应该找一种最简单、最易学、最易掌握的方法，利用我们最熟悉的东西——汉语拼音字母来掌握英语单词。
5、致用
学以致用。要快速掌握更多的单词量，必须明确一点，我们学到的每一个单词目的都是要拿出来用的，而不是为了应付考试。学到的每一个单词，就应该想到在生活学习工作中，在一种什么样的情况下，这个单词就应该脱口而出。这个“致用”的过程其实也就是我们常说的“复习”。
联想是记忆之母，复习是记忆之父，致用是记忆之本。
三、十二大法则
1、用汉人的眼光看待英文字母。所有用来构成英语单词的字母必须用小学二年级以下的中国人的眼光来看待。也就是说，把它们看成完完全全、地地道道的汉语拼音字母。如：
e要看成“鹅”，不能看成“意”，否则易与i, y混淆；
i要看成“衣”，不能看成“哀”，否则易与ai混淆；
r要看成“日”，不能看成“阿”，否则易与a混淆；等等。
2、i与y，u与w通用。在汉语拼音里，它们就是通用的。区别在于，在记单词的时候，注意i、u为元音字母，y、w为辅音字母。
如：club [klʌb] n.俱乐部；社团club出来玩吧“出来玩吧”，到我们的“俱乐部”里来玩。
如果你非要把club写成 clwb那这个单词就成了四连辅，没有一个元音存在，这在英语单词里发几无可能。
Malaysia 英 [məˈleɪʒə]
n. 马来西亚；马来群岛
其中第五个字母y可看成i，与前边两个字母la合作，拼成lai“来”。
3、v可以看成ü，可用所有发“ü”声的汉字来代替解析单词，也可看成罗马数字“5”。如：violin n. 小提琴；小提琴手
解析：余友林、余友邻、余友拎。余者，我也。我的朋友——一位姓林的朋友，喜欢拉小提琴。
我一个很友善的邻居喜欢拉小提琴。
我的一个朋友总是拎着一把小提琴。
此处的v解析为“余”。
live v. 居住 adj. 活的
解析：立五鹅
那个地方“立”着“五”只“鹅”，那一定有人“居住”。
我看见有“五鹅”“立”着，那肯定还是“活的”，否则早躺地下了。
4、z与zh,c与ch,s与sh通用。某些方言中也往往不分。
如：ze可解析成“则、择、泽……”，也可解析成“这、着、折……”，当然，也可以解析成“子儿、这儿……”。
5、字母解析要有相对的稳定性。
如：ve可解析成“五鹅”， ver可解析成“鱼儿”。虽然ve也可解析为“鱼儿”，但为了避免引起不必要的混乱，最好保持相对的稳定性。
tion因其在英语单词中通过都发“甚”音，可解析为所有发“shen”声的汉字，像身、神、甚、深等等。
6、字母解析有时有的字母可以前后兼用。
一个字母，在单词中如果前后都有字母存在，则可以和前、后的字母组成有意义的解析。
如ana['ɑːnə]n. 语录；言论集；轶事n. (Ana)人名；(土、葡、塞、西、罗)安娜 (女名)， 阿纳
多用于人名“安娜”，中间的n，既与前边的a拼成an，又与后边的a拼成na，前后同时兼用。
7、遇有ＡＡＢ型字母组合，可以拼如ＡＢＡＢ。
如bbi 可拼如“逼逼”，mmer可拼如“妹妹儿”等等。
8、有些字母在特定的字母组合中可以看作变形来解析。
如tial 可看作tian天；cial 可看作cian吃俺
9、缺省记忆。
因为英语单词与汉语拼音毕竟有很大的不相同，有时候，为了更好地记忆，我们可以采用缺少记忆来达到自然解析单词的目的。
如：
Japan 日本
日本一直说热爱和平，我看就是“假盼”。其中Ja为Jia的缺省，缺省i。
iron 铁
真金不怕火炼，而“铁”则“易熔”。其中ron为rong的缺省，缺省g。
chaos n. 混沌，混乱
“吵死”人了，还不“混乱”么？其中s为si的缺省，缺省i。
potato 土豆
英国人说榆木疙瘩就说是“土豆脑袋”，所以如果你认为一个人智力不勉励的话，就可以“破它头”了。其中to为tou的缺省，缺省u。
10、某些双写字母可以完全忽略，也可以只忽略其中之一。
如foot roof book noodle 中的oo可以完全省略，
foot 脚——“斧头或赴汤蹈火中的‘赴汤’：斧头”不像“脚”吗？
roof 房项——入房：入房”不从门入从“房顶”进入
book 书——不看：不看”“书”，
noodle面条——弄多了：“弄多了”“面条”，吃不了。
sponge海绵 中的spon 可看成spoon 汤匙：“汤匙”“搁”哪了？搁“海绵”里了。
11、记忆顺序可以自由调整。
English ['iŋgliʃ] n. 英语,英国人;adj.英语的
将english的最后两个字母平移到单词的最前边，则构成了两个汉字的拼音形式：shengli----胜利
学习“英语”必定取得“胜利”。
bicycle n. 自行车
bi必
cyc踩一踩
le乐
说到“自行车”，大家都说，那感觉非常美妙，“踩一踩”“必乐”。这个记忆顺序调整为先中间后两边，而不是我们通常认为的从左到右。
12、综合法让记忆精彩纷呈。
只用一种元素来记单词，很简单，但单词是复杂的，有时候为了找到更为合适的方法，大部分情况下需要两种方法综合运用。
如：word 单词 wo我 rd认得
“我”“认得”所有的“单词”。运用完全拼读法wo和字母拼读法rd两种记忆方法来完成解析的。
pilot n.飞行员
分析： pilot屁老头
一个喜欢放屁的老头，即“屁老头”。靠着能放屁这个特异功能，当上了“飞行员”。可以联想，即使飞机的所有发动机都坏了，他仍然能靠着自己强大的放屁功能使飞机平安塔升空。其中pi是完全拼读法，lot是省略拼读法。
chicken鸡肉
中间的c正像一大块鸡肉，左“吃chi”右“啃ken”，才能把它消灭掉。其中c运用象形法，像一大块鸡肉，“吃chi”、“啃ken”为完全拼读法。
vegetable n. 蔬菜
ve五鹅
ge八鹅
table 桌子
“五鹅”“八鹅”都摆上“桌子”了，大家赶快吃“蔬菜”吧。 至于这１３只鹅算不算蔬菜，那就甭管了，只管吃就是了。其中ve五鹅、ge八鹅运用了数字记忆法，“table 桌子”运用了英文记忆法。
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