第一章
第一节婴幼儿发展概述（含义 发展阶段 阶段特征 身心发展趋势 身心发展规律 心理发展因素）
一、婴幼儿发展的含义
指婴幼儿在成长过程中，身体和心理方面有规律地进行量变和质变的过程，包括身体发展和心理发展两方面。
二、婴幼儿发展的阶段
（1）婴儿期（出生到1岁，又称乳儿期）
（2）前幼儿期（1~3岁，或称先学前期，相当于托儿所阶段）
（3）幼儿期（3~6岁，或称学前期，相当于幼儿园阶段）
小班：3~4岁(幼儿初期）
中班：4~5岁（幼儿中期）
大班：5~6岁（幼儿末期）
三、婴幼儿身心发展的年龄阶段特征
1、新生儿心理的发生
{1}新生儿的无条件反射
无条件食物反射，无条件防御反射，无条 件定向反射，抓握反射，巴宾斯基反射，惊跳反射，强直性颈反射，行走反射，游泳反射等。
{2}条件反射的出现和心理的发生：条件反射的出现标志着儿童心理的发展。
2、婴儿期的年龄阶段特征（0~1岁）
{1}生理发展
身体发育非常快，身高，体重都有明显增加
神经纤维开始髓鞘化，这是脑内部结构成熟的重要标志
神经系统发展表现：皮质兴奋机能增强皮质抑制机能开始发展。
{2}动作发展
躯体和下肢动作的发展：
幼儿的动作依照抬头、翻身、坐、爬、站、走的顺序发展。
手的协调动作的发展：
3~4个月本能抓握；4~6个月婴儿手眼逐渐协调；6~8个月兴趣中心转移到动作的对象；9个月以后，婴儿可以借助工具完成动作。
{3}心理发展
亲子关系的发展：母子交往是婴儿心理发展的首要条件；
交往行为的发展：半岁左右，婴儿开始主动地与成人交往；
认知情感和言语发展。
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