大班的小朋友是幼儿园的里的大哥哥大姐姐了，这也是他们在幼儿园的最后一个星期，做好最后的准备就要上小学啦，以下是我这学期的计划，今天小编就来聊一聊关于扬帆起航幼儿园个人计划?接下来我们就一起去研究一下吧!
扬帆起航幼儿园个人计划
大班的小朋友是幼儿园的里的大哥哥大姐姐了，这也是他们在幼儿园的最后一个星期，做好最后的准备就要上小学啦，以下是我这学期的计划。
1、 指导思想。
本学期将会继续严格遵守教育法规，提高政治思想觉悟。在工作中继续认真学习《纲要》和《指南》等，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动，促进幼儿身心健康得到更好发展。
2、 现状分析。
大班的幼儿已建立初步的规则意识，幼儿具有一定的自律性。根据制定好的周计划进行一日活动，所以小朋友能够知道每个环节应该去做什么，还会互相提醒。在集体生活中培养幼儿的的自主性和交往能力，不足的地方是需要提高幼儿的倾听能力。
3、 目标与措施。
目标：
1、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
2、 提高幼儿的观察能力和探索能力。
3、 做好幼儿的安全工作。
4、 做好幼小衔接。
措施：
1、关于幼儿倾听能力的培养分为两部分，第一是与幼儿共同商量制定关于班级倾听的规则；第二是在活动中注意能力的培养。在第二点中分为四个部分：（1）即让幼儿带着任务去倾听。平时我们在讲述故事等文学作品的时候，由于各种原因，总会发现有些孩子听了一会儿就分散注意力，于是在讲故事、念儿歌前，可以先提问再倾听。孩子是好奇好问的，让幼儿带着悬念，怀着寻求答案的心理有意识地听，既激发了幼儿的倾听兴趣，又激起了他们想听、想知道结果的愿望。（2）幼儿童话故事总是充满丰富、奇特的想象，如果在关键的时候停下来并让孩子猜猜接着会发生些什么，孩子们会听得更加认真。如故事《城里来了大恐龙》，讲到城市里来了一只大恐龙，它来到了商店里，会发生什么事情呢？来到游乐场又会发生些什么？孩子们边听边猜，都想知道自己到底有没有猜对，因此听得更仔细更认真。（3）一般幼儿回答后，教师总是会问：某某小朋友回答得好不好，对不对？幼儿就会不加思索地回答：好/不好。有的幼儿根本不在听，却也跟着说：好/不好。于是我改成这样提问：“某某小朋友什么地方念错了？”“什么地方念得特别好？”“哪个字的音发错了？”这样幼儿就必须认真听，因为如果不认真听就不能回答教师的提问，当然教师在幼儿回答得好的时候，一定不能忘了加以表扬和鼓励，从而激发其再次认真倾听的兴趣，促使其养成良好的倾听习惯。
2、根据幼儿的兴趣点投放一些关于科学实验的区域材料。
3、始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。要让幼儿在安全的环境下健康成长。
4、根据幼儿的个体差异，开展幼小衔接活动。
四、个人成长规划。
1、继续参加本科学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2、翻阅一些有关于幼儿的书籍，通过学习让自己更了解幼儿，从而用正确、更有效的教育方法。
3、在遇到问题的时候能主动去就解决问题，积极参与幼儿园的教研、培训等各项活动。
4、利用空余的时间去提高自我，提高自身的整体水平。
以上是我这个学期的计划，在今后的工作中持续总结经验，提高自我。
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