个人看法，事物都有两面性，关键在于教导孩子正确使用，制定合适孩子的使用手机的规则，而不是粗暴一禁了之，原因在于，手机是很重要的交流，沟通，学习等工具，特别是在紧急情况下可以救命，留证等的工具。
学校出问题“监控” 普遍失灵，学校禁止谈某些丑事等 还少吗?
学生有手机，也可以有效监督学校不敢非常离谱，
我们的很多工具，其实都是为万一预备，你可能一辈子用不上，但是某一次需要而没有，那后果都知道。
比如国家的军备，比如家里的急救药物，手机的通讯，拍照等功能从根本上来说，和急救药物等 并无不同，其功能更多样。
有些学校，大力禁止手机，真的为学生好吗？现在的学习这么负责的真有这么多吗？底层根本驱动力，还是不想有麻烦，不希望丑事留证，传播等
手机各种游戏、不良资讯确实很多，如无节制，确实会影响学习等
但是，即使没收了手机，看不到，学生在校外、家庭、社会上等，也看不到吗？事实既然存在，学生早晚会接触到的
所以，根子上还在于，从小教育妥当、有规矩、有节制地利用各种工具
小时候才好纠正，立规矩，等长大了就有了自己的主见，还会听吗？
小时候不接触，大了接触后必定忍得住诱惑吗？
我同意，负责任，有担当的学校确实很多，
但是，问题学校也不少吧？
从小教育孩子正确对待各种事物，有理有度地正确利用各种工具，比如手机
才能更好更顺利地过这一生
这不是学校职能之一吗？
