极目新闻记者 张裕 萧灏
通讯员 柯桂林
同样的实验，一个在太空一个在地球上，实验结果完全不同，同学们直呼神奇。同样的物体，在不同的环境下表现截然不同。老师们还通过巧妙的设计，让学生算浮力。12月9日，武汉武珞路初级实验中学的老师们在带领学生们收看完天宫课堂后，现场设计了实验，让学生们体验太空里和地球上实验的区别。
“失重情况下细胞的生长，跳动的心肌细胞，神奇的‘企鹅服’，我们看到了以前从未看到过的事务，太有意思了。”八年级（15）班学生张睿昕告诉极目新闻记者：“自己最喜欢的是水球实验，失重状态下，浮力几乎消失，微重力下的表面张力能让‘水膜’逐渐形成水球，这个实验在地球上是无法实现的。”
“刚才我们看到了，乒乓球是浮在水中的，现在你们面前就有一个水缸，乒乓球会漂浮起来，但是如果是金属则会沉下去，我们都知道二者都是受到浮力的作用，但是具体情况是怎样的呢？该如何测算他们受到的浮力呢？”谭群老师的提问，让学生们陷入了沉思。随后，谭群老师拿出了弹簧秤，让学生们记录金属块在空中和水中时，记录不同的数值，二者相减则是金属块受到的浮力。
与其同时，另一名老师江慧通过同样的实验、不同的结果，让学生们了解复杂的化学原理。比如，泡腾片扔进水中，产生了大量的气泡。然而，在天宫课堂里同样的实验，结果却让学生们大跌眼镜。八年级（7）班学生王昱崧告诉极目新闻记者：“通过观看天宫课堂，我们看到了泡腾片在没有重力的情况下，在水中会蹦出晶莹的气泡，缓缓向外扩散，但是气泡始终没有破裂，这与老师刚才演示的结果截然不同！”
“没有重力的情况下，气泡不会受到压强的影响，受力均匀，所以气泡不会破。”江慧老师解释说，“学生们通过收看天宫课堂，不仅能观察到地面上无法得到的实验结果，也有利于他们了解这些现象背后的知识和物理原理。”
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