我们天天讲学习,我们天天在学习,提到学习,不论是家长还是学生,不论是领导还是干部,总是,爱之深恨之切,想学习又怕学习,关键的问题就是,我们把本来遨游知识海洋这样神奇浪漫美好的兴趣之事,通过过度的重视和机械的考核变成了枯燥无味的负担但是,学习的目的是什么?大家也许不假思索就能对这个简单的问题有许许多多的答案,但是仔细想想,又不尽然,还有许许多多的目的没有说完,能不能一言以概之,我则认为,学习的目的就是学以致用,今天小编就来聊一聊关于学习是一件累人的事?接下来我们就一起去研究一下吧!

学习是一件累人的事(学习不该是件痛苦的事)

学习是一件累人的事

我们天天讲学习,我们天天在学习,提到学习,不论是家长还是学生,不论是领导还是干部,总是,爱之深恨之切,想学习又怕学习,关键的问题就是,我们把本来遨游知识海洋这样神奇浪漫美好的兴趣之事,通过过度的重视和机械的考核变成了枯燥无味的负担。但是,学习的目的是什么?大家也许不假思索就能对这个简单的问题有许许多多的答案,但是仔细想想,又不尽然,还有许许多多的目的没有说完,能不能一言以概之,我则认为,学习的目的就是学以致用。

没有用何必去学,于是我们都从一个具体的目标出发去学习,去钻研,但归根结底还是要达到学有所成,学有所用的目的。但又如何实现这个目的呢?我认为,关键在于一个学习方法问题,就是要做到“五多”即多看、多想、多问、多记、多写。

多看,就是用我们的眼睛去认识周围的事物。首先应当明确的一个观点就是学习并不局限于书本,但也离不开书本。书本是前人经验和智慧的结晶,是现成的知识,我们又何必舍近而求远,“书读百遍,其义自现”,在一遍一遍的苦读中,知识便渐渐铭刻在你的心海脑际。但是也不能唯书而学,成为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,其实书本之外,还有一个丰富多彩的大世界,人们常说的开眼界、长见识,岂不就是一个学习的过程。但是这里面鱼龙混杂、良莠不分,好的坏的交织在一起,我们便要学一学鲁迅先生的“拿来主义”,取其精华,去其糟粕。举一反三,触类旁通。

多想,就是运用我们的头脑去分析事物。人是思维动物,每个人都有自己独到的思维方式和处世哲学,我们眼睛所看到的只是直观的、表面的印象,是一种感性认识,要认识事物的来龙去脉,还得有一个思维过程,也就是悟的过程,学到的知识被转化、提升才能变成智慧,这样才会得到一个理性的认识,才会知其然,也知其所以然。

多问,就是多动脑筋、多提问题。坚持问题导向,在学习或认识事物的过程中,总会产生一些疑问,首先问自己,自己琢磨不通,再去问别人。有疑问,能发现并提出问题,这说明你在认真学,你在思考,你找到了学习的方法。如果没有问题,提不出疑问,这并不能说明你已经学会了,而是不在状态,极可能是一种不认真、不负责任的表现。

多记,就是经常把自己感兴趣的东西记下来。学习不是一蹴而就、一朝一夕的事情,“冰冻三尺,非一日之寒”,学习也是一个日积月累的过程,是一个从量变到质变的过程,看的多了,想的多了,问的多了,记的多了,便会在你不经意间发现自己已经知道了好多的事情,摸索出不少规律,功到自然成,你的学习水平想低调也许实力也是不允许了。

多写,就是经常把自己学到的东西,通过自己的大脑加工写出来,变成自己的思想、自己的观点。俗话说:“吃别人嚼过的馍不香”,总是重复别人的话,那就成了传声筒,没什么意思,要相信自己,世界上没有什么自然的天才,只不过天才付出了常人无法付出的劳动和加倍的努力,承受了常人难以承受的艰辛疾苦,把简单的事情做到极致你就不简单了,把平凡的工作干到独一无二你就不平凡了。自古文无第一、武无第二,有好多事情人人都能做出来,只不过你没有去尝试做而已。

用以促学,学到的东西也未必全能用得上,这是一个思想认识问题。我们知道理论来源于实践,又要用来指导实践,这是一个相辅相成的过程。我们在学习的过程中,会经常遇到这样的问题,书本上学到的东西很难在现实中找到原形,无法对号适用,特别是理论学习更是如此,这就需要明确一点,我们学的书本不是一本机器说明书,可以对照操作,我们的学习也并不是这样一种简单的劳动。古语有“授之以鱼,不如授之以渔”,虽然一字之差,但是寓意深远。我们不仅仅是在认识一些简单的现象,学习一些直观的知识,更重要的是要通过一些典型的事例,启发我们的思维,学会一种方法,学思践悟,找到一种解决问题的规律和办法。所以,学习的目的更重要的是要学会一种思维方式、学会一种处理问题、解决问题的能力,有了这样的能力,又何愁学到的东西用不上呢?

学习本无痛苦,你之所以痛苦是源自于内心的负面情绪和外在的精神状态。

学习从读书开始,开卷有益,和许多高尚的人谈话会解救你早日脱离痛苦。

来源:一路相随微信公众号