有像我这样的家长吗（是这样的家长吗）

作为一名教师，对孩子来说，我是一位教育者，对于家长来说，我又是一位家庭教育的观察者。我见过很多家长，这些家长中有成功的当然也有失败的。今天，我筛选一些家长所犯错误的典型表现，浅析得失，供家长参考。水平所限，错误难免，欢迎指正。

我曾经遇到过这样的事情：周一早晨的升旗仪式上，有孩子面色蜡黄地倒地，经询问，是因为早饭没吃造成了低血糖。问了家长，家长满是嗔怪地说：我已经给她10块钱去买早饭了呀，这孩子怎么就不吃呢？我能理解有些家长确实很忙，但我想说，再忙您也要应该比孩子早起20分钟，用这个时间帮孩子准备一份热乎乎的早饭陪孩子吃完，对孩子来说，哪怕那只是一碗简单的泡饭也比您的冷冰冰的10元钱强多了。

我还遇到过一位同学，一次考试后，成绩不理想，情绪非常低落。询问后得知，孩子在晚上是独自一个人在院子里一个单独的房间写作业，而家人则在客厅里热热闹闹地看电视聊天，虽然房间里设施很好，也不会受到外面的声音干扰，但孩子总是没有安全感，难以集中精力学习。这就是一个典型的缺乏陪伴造成不良影响的案例。

不要以为在孩子成长过程中，物质能满足一切需求，其实，家庭教育的最重要形式和手段是陪伴。其一：孩子的成长过程中，面临的问题是复杂而多变的，家庭始终是帮助孩子解决这些问题的主阵地。孩子在家长的指导下去解决问题的过程就是他学习应对危机的过程，如果没有家长的陪伴，孩子的行为没有正确的参照，难免会跑偏，日积月累会发展到错误的方向。其二：家长的陪伴是孩子身心健康的保障。其三：家长的陪伴给了孩子克服困难的动力。

在我接触到的问题学生中，最常听到的家长的一句话是：这孩子我现在管不了他了，和我对着干。然后和我诉说一堆孩子不听管教的表现，末了还来一句：也不知道，这孩子怎么就变成这样了。这时候，我最想说的是：您的孩子可不是一天变的，只是您一直没有注意罢了。在孩子有小错误的时候没有及时纠正，等到错误明显时再纠正就晚了！我要问问家长们：您发现孩子的一些小问题并且纠正了吗？比如：在孩子小时候，他对别人不礼貌您严肃地批评过吗？他抢别的孩子玩具时您怎么做的呢？他乱按电梯按钮时您制止了吗？他很小就会玩手机游戏时，您是否还在为他的聪明沾沾自喜呢？......一些不起眼的小毛病终究会随着孩子一起成长成为大毛病，要想孩子不成为问题学生，还需要从小时候从小事抓起哦。

老师本不是猫，学生也不是老鼠。但是却有一些家长很自然地大老师和学生想成猫和老鼠，很可悲。有一天下午第一节课，我发现一位学生不在教室，我顿时很紧张，立即联系家长，告诉他，孩子不在教室，他是否知道是怎么回事，他顿了一下，很笃定地告诉我孩子生病了，在家呢，忘了请假。我放下心来，谁知，过来一会，这个学生进了教室，她告诉我，刚才肚子疼在学校医务室，现在好点了，可以上课了。我很无语，这位家长的心理活动，我可以还原出来：孩子不在学校被老师发现了，老师肯定会批评她的，我一定要帮孩子撒个谎，免得她被老师批评。这位可怜又可恶的家长，您真的是在帮孩子吗？在对孩子的教育过程中，您没有把老师看作是您的合作者，也没有把老师看作孩子的引领者。您是把老师当做猫，您带着孩子在躲着猫，您知道吗？躲着躲着，您的孩子也真的成了老鼠。

每个孩子是不同的，我们不能把每个孩子都送进清华北大，在孩子的培养过程中，要根据实际情况制定目标，教育的目的是让孩子成为最好的自己。曾经有一位家长，在临近高考时和我聊天，突然问我：“我的孩子上一本没有问题吧？”。我不知如何回答：他的孩子基础较弱，天赋也不突出，虽然很努力，但是在前几次模考中，没有一次能达到三本线，虽然不排除冲击本科线的可能，但是离一本的差距是很大的。为了安慰他，我只能说，一切皆有可能。但让我担忧的是，这位家长不切实际的过高目标，会给孩子带来莫大的压力，弄不好会影响孩子在高考中的正常发挥。家长愿望是好的，但不切实际会给自己和孩子都带来不必要的痛苦。研究火箭的是人才，操控机床的也是人才，作为家长一定要意识到最适合孩子实际的目标才是有效的目标。

家长 是孩子的第一位老师，也是陪同孩子最久的老师。 展示一些家长的不足，是为给更多的家长立一面镜子。衷心希望每位家长都是孩子智慧的老师。