（2022-06-18）
上一篇谈了选择容闳公学的过程、孩子接受面试且通过的经验分享。
这一篇谈下容闳公学（华发教育）的教育理念吧！
我是认为我们家的教育问题有：几个成人（含我们的长辈）教育观不能达成一致；有些日常生活习惯对孩子而言不是好榜样，而成人又是难以改变的，事实上对孩子的教育拖了后腿。
所以，需要解决拖后腿情况，则应在此孩子成长的重要时期，把孩子送到有住宿的私立学校，让专业老师帮忙塑造良好的生活和学习习惯！同时，与高素质的孩子一起学习，能多一点积极向上的正能量，改正一些不良的习惯和少一些负能量！
与容闳公学的接待老师接触，特别喜欢其学校主张的以下教育理念。
1、语言学习只是辅助工具，知识本体学习才是根本。
这一点是老师就一个另一位一起参观的孩妈的提问而讲的，那位妈妈嫁的日本人（有一起参观但不懂中文），孩子原就读容闳书院，想初二插班转进，估计以后主要是走国际班线路，所以特别提问，是否会多用英语教学？
老师介绍说除了国际班，会多一点英语对话交流课，正常班会强调以母语（中文）教学，让孩子在母语环境下学会学懂知识，再学习用英语进行翻译。因为英语只是个语言工具而已，用英语教学并不能更好地帮助孩子学知识，而用孩子熟悉的母语，才能更好让孩子理解和学习到知识本身。学好知识是根本，语言翻译是其次。
这一点说到我心坎上去了，好多年前，我就主张英语教育要降温，因为非母语，在小学阶段就开始强制学习，在高考和各个阶段也是强制考试范围，非母语的强制学习太浪费社会教育资源了（英语学习的投入与产出就好比股票投资，很重要学成后回报也高，但多数普通人家的投资是无回报的，特别符合高风险投资性质，所以应作为选修而不是强制学习）！在国家教育体系还强调英语学习时（虽然近两年已在降温英语学习了，但目前还是高考科目），华发教育对英语学习已有本质上的认识，且还顶住各位家长的期望，坚持实施正确的教育观念，真的是超前且不容易。这一点要特别为华发点个赞。
我虽然主张英语学习要降温，且认为英语（包括语文）这些语言类学习应强调对话沟通的学习与应用，而非知识点的死记硬背和考试，且现实高考还未取消英语考试，所以就正常的英语学习投入我还在能够支撑的范围内尽量去满足，从小就送孩子去TPR学口语（费用高到心痛），孩子学语言的天赋比我高，其能学愿意学我就不会刻意去阻拦，这不是说一套做一套，而是理想与现实的差异（不能理解的，我在之前文章中有解释过，这里就不多啰嗦了），只希望中国的教育体系能及时的进行改革和调整。
学校的英语面试，也是以口语对话为主，书写内容只考了两个单词的听写（我认为其核心考点是拼读而不是书面知识如语法类考点），所以从小细节也以看出其英语教学真的是强调翻译和沟通！
2、先培养良好的生活习惯，再培养良好的学习习惯。自己的事自己做。
老师介绍说，孩子的学习，在有自律性后就是良性发展，但在有自律性前（如低年级的）更主要是靠兴趣去学习，而对于越来越重的学习任务，仅靠兴趣是难以维系其学习自觉性的，此时，强压其学习是没有太好效果的，反而应先培养孩子的良好的生活习惯（学习任务有时太难，而生活习惯相对简单和重复），让孩子先适应做一些需要自控的但难度不会一下太大的事务，在耐心引导与坚持要求下总能体现出效果的事务，如自己的事自己做，住宿的学生（初中生全住校，小学生也有住校的），内裤、袜子等小物件都是由孩子自己洗，只有大的外套才由生活老师处理。孩子的房间整理都是由孩子自己做，老师不代劳只引导。先通过多劳动解决克服懒的问题，再解决难度问题，让孩子适应自己的事自己做（最根本的良好习惯），再延伸到养成良好的学习习惯。
这非常符合我的预想，之前的文章我就分享过，我主张教育当以培养孩子的责任心为重（而非分数），有了责任心，加上能吃苦（多流汗的体育锻炼中培养），孩子才能自律，自律的孩子不用担心其学习习惯。而责任心，是需要在多劳动多做事的过程中不断积累培育的。所以，选择让孩子住宿的学校，是我坚持要做的。
3、丰富的体育锻炼。
老师介绍说，孩子的成长，首先要有个好身体，且低年级的孩子的成长规律，本质就是在游戏中因兴趣吸引而学习成长，所以学校里增加了多种多样的兴趣和体育锻炼课程，体育馆设施齐全，甚至还有高尔夫球场（与高中部共用）。
住宿的孩子每天是统一6：20起床，9：30休息。早起后会有一定的锻炼时间，每天也有体育锻炼科目，孩子们最喜欢的是游泳，一到游泳课，最慢的孩子也是飞奔而去的。而且每天休息前，有45分钟自由玩的时间，可以自由选择乐高、编程、音乐机械等各类兴趣活动，手机等电子产品是严禁带入，宿舍有电话可供孩子与家长联系。
早睡早起早锻炼，哈哈哈，我太开心了！！！终于可以实现了！！！
4、部落制
该学校的一个教学特色就是部落制。即一个部落会由各个不同年龄的孩子组成，低年级到高年级的都会有，部落之间有竞争，部落内大帮小，低年级的孩子可以以高年级优秀的学生为榜样，高年级的孩子则在照顾低年级的孩子中，培养其责任心。
是个非常好的教育制度，我看到的是解决校园霸凌的一种方式，也是培养孩子责任心的另一种途径，我举双手支持！
5、导师制
该学校一个特色就是有导师制，一个导师带6个孩子，包括校长也亲自带有。这样做的好处是，孩子们除了正常接受班主任及任课老师的教导，但多一个导师，就会多一种沟通渠道，可以让学校和老师更从方面了解到学生真实的情况，更好的引导学生。
说白了，就是避免权力范围一手遮天的情况，也相当于部队的“政委”，是个非常好的教育制度，我举双手支持！
6、劝退制：
我对教学秩序的维系很关心，就问了接待老师，如果有的孩子会影响到正常教学秩序，学校会怎样处理？老师介绍说，他们刚刚劝退过一个小学生，学校损失（比所收费用大很多）很大但也要坚持去做了，学生父母闹到和学校打官司，但是为了给更多孩子以良好的教学环境，这些是学校必须要面对和选择的。正是因为这样，对孩子和父母的入学面试也就越来越重视了。面试也会有不合格不录取的情况，并非有钱就会录取。而真出现了影响到正常教学秩序，学校虽有损失但也会坚决劝退！
对这一点我非常满意，孟母三迁就是为了孩子的成长环境，但现在的公办教育，最大的问题是没有法律支持去解决影响到正常教学秩序的情况，甚至严重到发展成为校园霸凌也无实质性应对政策。私立学校就有这点优势，不是义务制，而是双向选择，可以有劝退机制。当然私立学校也会存在为钱权服务的情况（香港影视剧里有很多），现实就是没那么美好的，只希望自己的孩子别碰到，而且结识到更多优秀的孩子及高素质家庭。
7、家长面试制：
老师介绍另一个一同参观的家长时，说其是插班生，其流程是先面试家长，再考学生（自主招生的名额也是同流程）。其为什么要先面试父母，我是能理解，就没有特意问老师。我看到香港电视中的同类择校的过程及解释是，父母的教育观对孩子影响很大，如果观念有偏差，以后对学校教学秩序管理就是灾难。虽然我们是参观，但看得出来招生的接待老师在沟通中，是一直有面对面观察和试探我们对教育的理念，可能这也算是另一类面试吧。
最后，谢谢华发教育，谢谢接待我们的徐老师，让我们详细了解了容闳公学的教育理念！也坚信在这些教育理念下，我们的孩子能健康地成长！
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沉墨的猫:新序第070篇！正常一天有一篇更新吧！
延伸题外话：
一、清华主张用英语教学的真的应该好好反省下，用英语教学其他科目，是为了知识学习与交流，还是为了文化入侵？当然我也承认，因为英语语言本身的落后性（新知识点必须造新词对应，没专业学习和背过的，很多科普性的知识点就看不懂，相对中文的高组合性、推字及意就太低效了），其专业化的词语，平时的对话学习交流是不会接触到，而必须要结合专业多提前学习，但这样效率低啊，完全可以在需要使用时，以词典查询或单独背专业单词去解决。再个说，科技更新很快，学校教的本身就在工作中80%都用不到，而工作所需的80%学校都没教，花这么大的精力去学很可能就用不上的知识点，本身就是非常低效的！此时再看华发教育对英语学习的观念，就完全不主张如此低效的教育和学习方式。
二、全民扫盲和义务教育是教育改革的1.0和1.1。而教育改革2.0应是什么样的？我在之前一篇《沉墨的猫：不让孩子多吃苦、多做事会怎么样》有如下设想：
教育改革2.0，后期教育是取消高考学历制向三十六行职业化等级制变革，而中小学前期教育则需由偏重知识点教学(为高考学历服务)向培育责任心、能吃苦偏重转变(为自律学习服务)，责任心 能吃苦不是教出来的，也不是喊出来的，而是长期做出来的和坚持锻炼出来的。 所以，一要增强技能劳动的实践(2022年5月最新教育政策已在强调劳动实践)，二要引入军事化管理(集体锻炼能让人更吃苦更坚持，而谁最有任心和能吃苦，军人是最好的榜样没有之一，只有学校引入军事化管理才能让学生摆脱家庭原生环境，有个培育能吃苦的集体锻炼的环境！)。
与其以后抱怨现实中职教育中的种种不堪，不如现在在中小学校无法实现军事化管理前，舍弃让孩子睡好睡足（事实上的睡懒觉）的想法，还是陪着孩子一起养成早睡早起（一样睡足）早锻炼的好习惯吧！
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