说起"金陵微校"，南京学生应该都很熟悉，这两年有疫情的时候，居家在线学习没少和它作伴。其实，"金陵微校"不仅有线上课程，还有一整套用于课堂教学的智慧教学终端，可以打通线上线下资源，更好服务于学校。今年以来，"金陵微校"智慧教学终端已经在南京市60多所中小学试点，它的教学效果如何呢？
12月21日上午，南京市电化教育馆举办"基于'金陵微校'学习场景的初中智慧学习课堂教学研讨活动"，四位初中老师借助智慧大屏，使用"金陵微校"智慧教学终端演示了在线抢答、在线展示作业、在线查字典、在线演示虚拟实验等多种交互功能，大大加快了课堂的教学进程；对学生来说，使用平板电脑参与课堂练习，有了更多展示自己的机会。
授课老师、科利华中学紫金分校生物教师瞿怡说：“有一些实验现象可能观察时间比较长，学生没有办法当堂看到，我们可以借助智慧教学终端上的虚拟仿真实验，让学生直接看到结果；在课堂反馈方面，包括一些练习题的正确率，使用智慧教学终端可以很快得到反馈。”
南京市科利华中学紫金分校自2018年9月建校以来，就十分重视智慧学习课堂的构建，从目前"金陵微校"智慧教学终端推广情况看，它具有硬件门槛低、教学资源对接方便等优点，基本上所有教室都具备使用的条件。
“学校不需要购置任何新的设备就可以使用这一平台。”科利华中学紫金分校副校长何欣介绍：“我们只需要把它安装在教室已有的智慧大屏以及老师的手机上，通过扫码连接的方式，就能够调取我们在备课阶段上传到平台上的各种教学资源，还是很方便的。”
不过也有老师提出，目前智慧学习课堂所依赖的各种软硬件平台稳定性、易用度还需要进一步打磨，以降低老师的学习使用成本。与此同时，老师也要注意技术是为了服务课堂，而不是用课堂展示技术，把握合适的使用度至关重要。
南京市玄武区教师发展中心教培员周海旸说：“如果一节课上技术使用得太多，可能会冲淡主题，甚至干扰到学生正常的思维，那么如何更好地去使用技术去服务于教学，就成为了一个课题，我觉得这可能对老师提出了更高的要求，这也是我们研讨活动的意义所在。”
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 编辑/李时）
【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】
,
