怎样学习好？我从小学一年级开始好像就学习一直是比较好，一直是班里一二名小学五年级毕业考试的时候，我是全年级第一名初三毕业考试升高中的时候，我是年级第一名，全县第三名.初二全市数学竞赛，我得了全市第一名高一上学期末，头左侧、右侧、后边全被砖头砸了，左侧头部凹陷一公分，右边和后边是粉碎性骨折，今天小编就来聊一聊关于怎么样学习比较好?接下来我们就一起去研究一下吧!
怎么样学习比较好
怎样学习好？
我从小学一年级开始好像就学习一直是比较好，一直是班里一二名。小学五年级毕业考试的时候，我是全年级第一名。初三毕业考试升高中的时候，我是年级第一名，全县第三名.初二全市数学竞赛，我得了全市第一名。高一上学期末，头左侧、右侧、后边全被砖头砸了，左侧头部凹陷一公分，右边和后边是粉碎性骨折。
我住院住了三个月，大概是下学期期中考试的前几天我又去上学，本来家里人都建议我跟着下一年级上，但是我执意要跟着这一级，我觉得差的课我能补上。下学期的课，我在家简单看了看，也都理解，但是没怎么做题。这次期中考试我是班里的四五十名吧！大概是倒数十来名。
一、一帆风顺、意气风发、无忧无虑
我从小没有上过幼儿园，上小学一二年级是在农村上的。我现在还记得当时刚上学时很顽皮、调皮捣蛋。有一次因为上课说话，老师罚我站在板凳上，然后举着双手整整站了一堂课，当时，那种板凳是上面的板凳面很小的，4个板凳腿是斜着往外的那一种，地面好像还不是很平，站在上面，晃晃悠悠，站的我是胆战心惊。还有一次忘了因为什么，别的同学都在班里上课，老师罚我站在教室外，一直站到放学，我心里是说不出的羞愧。从那以后，我开始遵守纪律，听老师的话，成了一个乖学生。小学三年级的时候，我转到了四川xx县一个国营企业的附属小学。
从小学一年级开始好像就学习一直是比较好，一直是班里一二名,小学三年级的时候，老师夸我是上大学的苗子，当时全班就夸了我一个人，我感到很激动，对学习也充满了信心和动力。那时候考上大学的人很少的，一个县的第一中学可能也就几十个。小学五年级毕业考试的时候，我是全年级第一名。到初二下半学期的时候，我们那时候准备参加一个全市的数学竞赛，老师特意找了几个学习好的同学开小灶，其中有我。大家下午下学以后，一块儿补习数学，可能是一个小时左右吧，补习了可能有两个月，然后我们初二和高二的学生坐着船去xx市，参加全市数学竞赛。我得了全市第一名。然后我对数学的兴趣就突然变得浓厚了。
小学四年级的时候，爸爸去北京出差，带回来一本书，是梁羽生的武侠小说，名字叫《萍踪侠影》，这是我看的第一本武侠小说，主人公侠肝义胆，身手不凡，故事情节非常曲折动人，男女主人公的爱情荡气回肠，感人肺腑。从此我喜欢上了武侠小说，金庸、梁羽生、古龙的武侠小说，这几年我几乎看了一个遍。印象最深的是我上小学五年级或者初一的时候，当时电视上放的是《射雕英雄传》，厂里头很多家都没有电视，当时在半山腰上厂里有一个放电视的一个教室那么大的亭子，晚上七八点的时候《射雕英雄传》才开始放映。下午三四点的时候亭子已经被椅子占满了。晚上，不但亭子里面挤得密密麻麻，全部都是人，甚至亭子外头都围满了人，亭子一侧栏杆外边也就是能站一个脚的位置，下面离地面有5、6米高。居然没有一个人害怕。最好笑的是当时哥哥在家里面借了一本《射雕英雄传》，在广告的10分钟时间里，我和哥哥都跑回家抢那本书看。真的可以说是废寝忘食、如痴如醉。
不过就是在这样痴迷武侠小说的情况下，我依然从来没有少上一节课，少做一次作业，没有一次上课不专心听讲的。所有的玩耍、看小说都是在完成作业以后，或者是星期六、星期天、寒暑假。
二、受到刺激、发奋学习
初三我转学回来沁阳二中，刚回来的时候，因为没有座位，我们班主任闫老师让我坐在教室最后一排，因为我的个子不是很高，视力不是很好，我向班主任反映，过了没几天，班主任把我调到第二排。回来几个月后，家里发生了一件大事，不好的事，我知道后，我心里很生气、很愤怒，但是我也没有解决办法，我只能把全部的愤怒化作学习的动力，一门心思用来学习上，从早上六点上学，一直学习到晚上十一二点。再也不看武侠小说了。因为我的身体很好，精力很充沛，所以说从来也没有感觉到上课打瞌睡呀，上课没精神呀什么的，平时的成绩我一般稳定在班里第二名，但是到初三毕业考试升高中的时候，我是班里第一名，年级第一名，全县第三名.这是我第一次超过那个班里第一名，他这次是年级第二名，比我少0.5分。
三、飞来横祸、奋起直追
上了xx一中以后，高一分了六个班，我分在6班。开学的第一天下午，我就睡过了，迟到了一小会儿，班主任批评我几句，让我以后多注意，然后还叫我当了学习委员。第一次期中考试，我是班里第一名，年级第九名。
上学期快结束的时候，也就是过了元旦没几天，我有一次夜里下晚自习，放学走路回家的时候，被三个喝醉酒的青年用砖头把头砸烂了。当时回家要经过一条几百米长的黑暗的小路，正走着，突然失去了知觉，等醒来时已经躺在医院的病床上了，也不知道昏迷了多长时间。后来得知，头左侧、右侧、后边全被砖头砸了，左侧头部凹陷一公分，右边和后边是粉碎性骨折。
我住院住了三个月，大概是下学期期中考试的前几天我又去上学，本来家里人都建议我跟着下一年级上，但是我执意要跟着这一级，我觉得差的课我能补上。下学期的课，我在家简单看了看，也都理解，但是没怎么做题。这次期中考试我是班里的四五十名吧！大概是倒数十来名。
上了高中以后，我还是用以前的办法学，但是明显感觉效果没有那么好了，因为第一次期中考试的时候，我虽然还是班里第一名，但是却变成了年级第九名，（而我入学的时候是县里第三名，也就是相当于年级第三名）尤其是我的物理成绩，只考了60分，而年级第一名，好像是89分，虽然我物理课很认真听了，作业也很认真做了，但考试时许多题不是作业上的，而且难度也明显大于平时的作业，而且我学物理的时候老考虑细枝末节，不能抽象出主要的规律。
到了快期末的时候，我的头受伤了。住了三个月医院，闲着没事，翻一些青年文摘以及讲方法的书，突然感觉到我以前没有太注意运用学习方法，虽然很认真，很勤奋，但是没有把学习的效率进一步提高，没有把学习的方法更好的使用。
回到学校两天以后，我参加了下学期的期中考试，好像是班里的四五十名，然后我有意识地运用书上的学习方法，把学习的时间安排的更科学一些，学习效率提得更高一些，各门学科更有针对性的学习，比如物理，不光是听老师讲课，还把辅导练习上的一些典型题难题做一下，然后呢考虑问题的时候不再考虑那么细枝末节，抓住主要规律，抓住题目的重点，这样思考就很顺畅了，这样到高一下学期期末的时候我就又回到班里第一名，物理好像也考了80多分，遇到前一段没学过不很会的东西，那么都赶紧思考，向老师请教，争取把它补上去。到了高二上学期的时候，我的学习效率提高，然后高二上学期期中的时候，我考了班里第二名，年级第四名。因为班里的第一名是年级第一名，我确实比他水平差了一点，那个年级第一名从高一升学考试到考大学，每次都是第一，确确实实是个无可争议的学霸，不服不行。
四、智力下降、尽力而为、绝不放弃
到上学期高二上学期期末快结束的时候，好像过了元旦的时候吧，因为我听一个医生说我的头部左侧凹陷正好是一厘米，这个位置可做手术，可不做手术，以后头部发育，会压迫到脑子，刚好我搬重东西，感到头部左侧好像有点闷的感觉，然后有一天，老师在黑板上写了一道题，可能也就是等了一分钟的时间，然后老师叫我上去做，我没有做出来，我下意识的以为是的脑筋反应变慢了，于是我就给老师说了一下，不再上学，想让家里带我去做手术，但是家里担心做手术风险大，一直拖着没有做，一直拖了一年多，最后妈妈实在没办法了，在反复问过医生，说做手术100%没有风险之后，然后带我去xx市人民医院（地级市）做了手术，把左侧凹陷的骨头翻过来了。
我好像又跟着下一届的高二的学生去上学，不知道是不是做手术，大脑麻醉以后，智力下降。这一次感觉学习比以前明显吃力了，数理化的难题，思考时间稍微长一点，脑袋发热，思考不下去，做不出来，文科可能下降还不很明显. 第一次参加班里的期中考试，好像是班里的30名到25名之间，当时的高考录取率好像比较低，一般是班里的前4名能够上大学，但我也没想那么多，只想着怎样学得更好，做得更好，考得更好一点，然后又经过几次考试，每次进步个五六名吧！到高三毕业参加高考的时候，好像是班里第五名，当时班里前四名好像都上了大学，我的第五名好像还比大专线或者是中专线好像还差了十分，家里人要我又补习了一年。
入学考试的时候好像是班里的二三十名，每次进步个五六名，到高考的时候是班里第三名，比重点线可能低了2分吧！也可能这个成绩比起考上清华北大或者什么985、211等重点大学的学生，真算不了什么，但是这是在我头部受伤，智力下降，（从小有人说过我认真，有人说过我细心，有人说过我犟，没有人夸过我聪明，都夸我哥聪明。所以我觉得如果100个人的来说的话，我的智商可能就是前10名到40名之间.头部受伤，做过手术以后，许多普通人都说我反应慢，反应迟钝，也就是说100个人的话，我的智商很可能在后20名）同时身上还有疾病，尿不利、、尿频尿急，忍受着疾病折磨的情况下取得的，甚至我自己觉得比我受伤之前那班里第一名，年级第三名，还更是不容易，更困难.
做完手术休息了一段时间，然后跟着下一届开始上学，这次重新上学以后，感觉学数理化做难题，思考时间稍微长一点，感到头脑发热，做不出来，智力明显下降了，跟着这一届第一次期中考试，我好像是班里的二三十名！
这时候的我对自己的智力和学习都没有了信心，也不好意思向老师提问了，害怕老师嫌弃。不过好在这个学期我碰到了一个很好旳老师，他是教语文的，个子不高，瘦瘦的，戴着眼镜，慈祥的面孔，他经常提问学生，鼓励学生，有一次我写作文说想当年风华正茂，老师马上微笑着评了一句，你现在照样风华正茂呀，我很感动，因为他经常的提问和鼓励，慢慢的我对语文又有了兴趣，有了信心，然后我感觉慢慢的我的语文成了班里的第一二名，然后带动了其他的文科成绩也都差不多，虽然理科的成绩差了一点，但是我也努力学，所以总体成绩在慢慢的前进。
我专门拿出一个笔记本，制定目标计划，半年的计划，一个月的计划，一周的计划，一天的计划，我都把列出来，然后每周我都做一个总结，我这周做到了什么，没有做到什么，每个月我计划补什么缺点补什么补什么短板，用多长时间我都把列出来，慢慢的一周一周过去了，一月一月过去了，我的成绩也在一点一点进步，到高考的时候，我已经进步到班里的第五名，现在是班里前四名都高考走了，我的第五名，却还不到分数线走不了。
我只好又复读了一年，刚开始在复读班，参加考试的时候好像是班里的30来名，我也没有气馁，还是静下心来考虑自己哪方面不足，制定一个计划，长期计划个短期计划，最重要的是每周计划，我要把哪一个弱点赶上。落实到每一天，我哪个目标做到了？哪个目标没做到？我都要总结反思，每一天，别人在努力，我也在努力，但是我额外把我的弱点一点一点的在补上，因此，每一次期中期末考试，我的分数都在一点一点提高，名次在几名几名继续上升，从二十几名到十几名到前几名，最后高考的时候好像是班里第三名。
虽然这个成绩不算特别好，但是这是在我的智力受影响，脑筋反应比正常人要慢，思维速度深度都不如正常人的情况下取得的。同时，在高三和补习班，这两年我还有一个尿频尿不利的毛病，县医院，市医院都看过，吃了很多消炎药都不解决问题，医院都不知跑了几十趟。反正生病的人都会有体会，生病是很痛苦的，是很影响生活、学习和工作的，但是我别无选择，只有咬牙坚持，绝不放弃，直到考上大学。上大学的第一年下学期我终于在河医大一附院找到病因，在河医大二附院做了个手术，然后把这个病彻底治好了，摆脱了疾病，那种幸福我感觉超过考上大学。
五、我的学习感悟
我是怎样做到的？我觉得第一是良性的循环。因为从小就学习认真勤奋，爱提问，从一年级就学习好，所以成绩老是排在一二名，老师也对你很在意，对你很表扬，同学们对你也很友好，提问也很积极，老师回应也很积极，老师也经常表扬你，学习基础也扎实，学习也有劲头，有热情，那么就一直学习好了，这就是一个良性循环，因为你学习好，所以基础扎实，有信心，环境对你友好，然后你就更容易学习好，这样一个良性循环的过程，认真听课，认真提问，认真做作业，一般能做到这几点正常情况都能学习差不多。
第二点我感觉认真两个字很重要。毛泽东说，这个世界上怕就怕认真两个字。只要你上课认真听讲，全神贯注，一心一意，把老师讲的知识点全部掌握，课后认真做作业，用心思考，反复琢磨，不懂就问，把所学知识全部消化，我觉得成绩不会差到哪去。像有的同学上课说闲话，做小动作，思想开小差，像这样子，你的注意力都没有集中到老师那讲课中，那知识点，你怎么能掌握呢？尤其是有些知识点是互相联系的，你可能在这上一个步骤，没掌握，那么有可能下面几部分你都没听懂，你以为是有一两分钟的课没听，但实际上有可能会造成你一堂课的一大半没听懂，比方说考试一道应用题，这个应用题需要考察十个知识点，如果你有其中一个知识点没掌握，那么这个应用题都可能没做出来。你想想你跟其他同学，哪怕只差一个知识点，那么都可能会错上十来分，如果你每堂课都都这样子，不专心，经常开小差，日积月累，日久天长，那么你跟真正的专心听讲的好学生，那个差别会有多大呢？你少掌握的都不是一个知识点，可能是十个百个，哪次考试没有几道大题综合题呢？可以说稍微有一个知识点没掌握你这个十分八分的大题都没了。更何况的前面的小题，你知识点没掌握，你也做不对呀。所以我觉得认认真真看书，全神贯注听课，一丝不苟独立做作业，这是学生学习好的最重要的一条。
第三点呢，我觉得是应该多思考，多提问。军事家拿破仑说过：“如果说，看起来我经常对一切胸有成竹，那是因为我在做一件事以前早已考虑很久了。我能预见到可能发生的事情，能在别人猝不及防的情况下，知道自己应该说什么话和采取什么行动。这完全不是冥冥之中有什么天才对我突然启示，而是我的思考对我的启示，我总是在工作、吃饭的时候，夜里醒来的时候思考。”对于我个人来说，我有一点就是特别喜欢思考，特别喜欢提问，有时候一个班其他人提问加起来可能还没有我一个人提的问题多，因为你认真听，认真思考，那么总会有一些地方想不明白的，或者深入思考一下，这个公式怎么用？什么时候不能用这个公式，这个定理是怎么推出来的？这道题还有没有别的解决办法？需要思考，然后做题练习，然后再思考，也就是学习思考做题，再思考总结，再做题，才能真正变成自己的东西。
从小学一年级到高二上学期期末，可以说认真听课，认真做作业，然后加上多思考，多提问，这是我学习好的，我自己认为的两个原因，没有一堂课不认真听的，没有一次作业不认真做的，没有一个问题，不明白把它放过的，也就是说，所有自己不理解的，不会的，都要问都要消化都要会，所有的知识点都会了，你怎么能考不好呢？万丈高楼平地起，高楼是一层一层盖起来的,台阶是一步一步走的，如果你第一层楼都没盖好，那么第二层、第三层一定盖不好。更别提那100层了。
学习也是这样，只有每一步都学的扎实，学的精通，那么再往后学的时候才会顺畅、容易，才不会磕磕绊绊。好些知识，好些学科知识都是互相联会贯通的，前面的知识和后面的知识都有相连之处，如果你前面的知识不会的话，那么你后面的知识很难学扎实，一道综合题，如果你有其中一两个知识点不会的话，那么你这个综合题可能就会做不出来，毎门课都有重点，有难点，也有普通的知识点。对于普通的知识点，我们只要认真看书，认真听课，认真做作业，自然也就理解消化，记住了。但是有一些重点难点，是需要我们反复理解思考提问做题，才能掌握消化的。有时候一节课，比如说老师讲了有20个知识点，我可能掌握了19个，但是有一个没理解掌握，那么我课下一定会提问的，直到弄明白为止。
我感觉我是班里提问题最多的人，我一个好朋友总结我的特点，就是好问。有问题，我一般都是当天提问，当天解决，如果真正比较难的一时半会解决不了，那么我会尽快这几天的时间多思考多提问，直到把它解决为止。我觉得这就跟盖一个楼一样，只有地基扎实，每一层楼扎实，每一块砖是好砖，每根钢筋是好钢筋，那么这个楼才一定是好楼，质量过硬的楼。
比如说语文，如果你的许多字都不认识，许多词语，许多成语，都不知道什么意思？那么说阅读理解能好吗？你作文能写好吗？你的语文成绩会高吗？比如数学你加减乘除不扎实，经常算错，那么你的应用题能算对吗？解方程能解对吗？解一元一次方程，你系数不会去，移项弄错符号，那么往后的两元一次方程组，三元一次方程组，你能解好吗？所以说把每一个疑难点都消化了，理解了，掌握了，你才能真正把这一门课学好。才能取得好成绩。
第四点，我觉得应该是适当的练题，同时多思考，多总结规律，做到举一反三。我个人并不是很喜欢题海战术，对于同一类型的题，我做了几道，我觉得已经把这种题掌握了，那么我就不会再做同样的题,或者看一下找到思路，或者列出式子，那么就不再往下浪费时间了。但是对没见过的题型或者是难度比较大的综合性的题，那么还是要认认真真完完整整把做到底的。而且要适当的多做一些。只有经过反复的做题，你才能把知识点掌握的牢靠，扎实，准确，灵活，才能提高速度。这就是所谓的熟能生巧。
最重要的是做一道题，要有一道题的收获，如果我做这道题，我感觉我不清楚，哪个知识点不明白，那么我一定要翻书，重新理解，重新消化，或者向老师请教。如果我做哪道题，我做错了，那么我一定要明白我到底是错在哪里？是粗心还是知识点不扎实，还是解题的角度有问题，要认真总结，下一次遇到这一类型的题，争取都不再犯错。有时候做一道题也可以多想想，这样做可以，那样做，可以不可以？有没有更好的办法？更有效的方法？也可以自己把这道题条件改变一下，然后看看会该怎样做，这样多思考，你自然就会做到举一反三。不会出现这道题你做错了，你纠正，然后下一次碰到同类型的题，你又做错了，或者下一次题目稍微变化一下，你就不会做了，或者又做错了。
第五点是重视错题。做错题可能是你粗心，也可能是你的知识点没有掌握，或者没有融会贯通，不会灵活运用。人的知识，其实是体系化的，这一片那一片，慢慢就联系起来，初中高中其实就是帮学生建立这个体系。但是一般学生知识体系中存在不少“漏洞”。学生非常需要去把这些漏洞找出来。这是因为，很多学生只是通过做题了解自己的差项，但是并没有真正去想办法解决问题，光是知道，“我这门差，要努力“。这门差，具体差在哪？
考试哪不好都记下来。不要泛泛说哪门差，要具体到哪个知识点上，哪哪错了都记下来。这是可以做到的，考完了分析一下，并不难。分析多了大约就明白了，在知识体系中，有哪些具体的漏洞和误解，一个个都凸显出来了。这不能让人帮做，只能自己做。自己记几个本子的知识体系错误，一定会清楚多了。做卷子，再加上分析，功效会比猛做要好。分析要落到实处，不是说这题我看了正确答案背会就完了。下回人家变一下还是不会。重点不是这题，而是这个知识点掌握了没有，会灵活运用了没有？
等分析得差不多了，对自己的特性就了解了，要加强什么就明白了。老师面对一堆学生讲，不太可能专门帮一个学生。但是学生是可以问老师的，这很正常，一般老师愿意帮主动提问的学生。而且现在搜索这么方便了，什么问题一搜就有答案。也就是说，要去针对自己的弱点，去获取外界帮助，找老师也行，同学也行，搜索也可以。但需要知道，为什么要去找这个答案，这个答案填补了知识点，最好问完了真的感觉知识体系的漏洞被补上了。
你自己知道哪些知识点是漏洞了，就去问老师具体的迷惑，如果老师的回答让自己清楚了，才达到目标。学习主要还是靠自己，知识体系的建立是自己的事。
知识体系慢慢成形，一次次考试暴露出的问题一个个解决，漏洞补齐以后，其实能力已经不错了。
当重大漏洞都补足以后，人对知识的理解会出现飞跃，以前不懂的东西会忽然一下明白了，比如难做的题忽然明白就这么搞几下就行了，会带来考试成绩的爆发式增长。 因为一般学生往往没有明师指导，但是，更多学生是学习时间足够甚至浪费，做的题量超多，学习效率却很低。这种情况下，应该有办法通过升级学习方法提高分数，当然具体怎么做要具体分析。
错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
下面是建立错题本和难题本的，具体一些经验和做法。建立错题本和难题本，每页上下分五部分：
第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
第六点我觉得是应该制定长期目标、短期目标，然后执行。很多人应该有体会，学校规定，早上6点上学的时候，每个学生都能够做到，但是一到了星期六、星期天，或者节假日，可能很多人都睡开懒觉，睡到上午11点、12点也不稀奇，然后逛逛街，耍耍手机，稀里糊涂一天天就过去了。
制定一个计划，一个目标，然后坚决执行做到，就可以有效的对自己进行更好的约束，提高你的工作效率和学习效率。
上高三和复习班这两年，我专门拿出一个笔记本，制定目标计划，半年的计划，一个月的计划，一周的计划，一天的计划，我都把列出来，然后每天、每周我都做一个总结，我做到了什么，没有做到什么。每个月我计划补什么缺点补什么短板，用多长时间我都把列出来，慢慢的一周一周过去了，一月一月过去了，我的成绩也在一点一点进步。
第一次考试好像是班里的30来名，最后高考的时候好像是班里第三名。毕竟这是在我智力下降，反应迟钝的情况下取得的，我觉得是很不容易的。
第七点，我觉得是必须要有信心。我高一头受伤，休息了三个月，家里人都劝我退一级，当时我觉得我的头没有什么感觉，思维好像也没有受到明显影响，因此有信心重新跟上。虽然上学的第二天就参加高一下学期的期中考试，只考了四五十名，但我一点都没有觉得自己不行，毫不自卑、泄气、丧失信心。当我认认真真又学了二三个月以后，又成了班里第一名。当然，在生病期间，可能我又看了一些关于学习方法的书，学习效率上可能又有了提高。
我在高二上学期期中考试的时候，我是年级第四名，班里第二名，快到期末的时候我感到有点头闷，我请假回家，要求做手术，现在想起来一个是因为医生说的一句话，这个凹陷部分随着年龄增长会压迫大脑，一个是有一次老师在黑板上写了一道题，然后点我的名叫我上去做，这个题有点难，又是我没见过，又是刚写出来，当时可能也就是一分钟的反应时间，我没做出来，正好那几天我感觉脑袋有点发闷，我以为是我的脑袋发闷智力退步了，所以对自己丧失了信心。现在回想起来如果当时继续努力学习，那么成绩可能会稍微受点影响，但是也可能会从第三名，也可能会从第四名退到第年级二三十名，三四十名。那个成绩照样能考上一个好的大学。那个头闷的程度其实应该不算大，心理因素丧失信心才是关键，本来认为做了手术效果会更好，谁知道做完手术以后智力下降更明显了？做难题，脑袋发热做不出来，数理化成绩下降非常明显。有人说我的反应比别人要慢几十秒。
北大学子的事例。人大附中王金战老师的一名学生，他是班里的最后一名，在高三学期第一次考试的时候，他甚至都没有信心参加考试，想放弃考试。他的老师没有放弃他，对他说，反正你是最后一名，你就是参加考试还能糟到什么地步呢？你还有什么好害怕的？于是他参加了考试，前进了两名，老师鼓励他说：“你看看，你这不是很有进步吗？继续努力吧！”然后他有了信心，有了动力，开始努力学习，第二次考试，他又有了很明显的进步，老师又对他进行了热情的鼓励，他的学习劲头更大了，最后在高考的时候，他发挥的很出色，考上了北京大学。
清华学子的故事。他是一个很平凡的小学生，一个很平凡的初中生，也是一个很平凡的高中生。在他考上大学之前，没有做过班长、学习委员甚至任何一门课的课代表。
和他在清华的那些大牛同学不同，他从来没有获得过数理化全国性比赛的名次，也从来没有获得过省一级别比赛的名次，事实上他每次在以学校为单位的选拔赛上就被淘汰了。
他开始迷茫读书的意义，他开始数学不及格，他开始历史不及格，他开始语文不及格……此时此刻，他高二了。
他的生活很欢乐，但他没有梦想，从没有想过考大学，他总觉得明天还有很多。
直到有一天，他的命运发生了历史性的改变。他的高中数学老师成立了奥林匹克数学兴趣小组。他当着全班同学的面，点名他也可以参加。这让他非常震惊。
他的老师下课后，对他说：“尽管你数学还没有考及格，但我觉得你有考上清华的潜质。”
从那晚起，他开始像要求天才一样要求自己。他也摸索出各种“天才”级的训练方法。
到高三的模拟考试时，他的数学成绩可以接近满分水平。
高考填报志愿时，他又做了一件让大家匪夷所思的事。他的志愿只有一个——清华大学，没有填写第二志愿，拒绝调剂。
他觉得他不会考不上清华的，因为他的数学老师在他数学都考不及格的时候都相信他。他在他眼中是不世出的天才。
后来，他真得考上了。总分在一群大神面前差很远啦，不过数学成绩是他们那个地区的第一。十几年来，他都很感激他的数学老师。信任可以改变一个人的命运。
他的母亲在他考上清华3年后去世了。
大概又过去了5年，一位母亲的故友交给了一封他母亲写给她的信。
信的大意是：他在学校的成绩很糟糕，对于他们这个工人家庭的小孩来说，考上大学可以改变命运。她知道他数学很差，跑去找他的数学老师，求他能给他鼓励。为了他能够获得持续的鼓励，她去他的老师家打毛衣，在老师家做保姆照顾老人……
3000多名流浪者和违法者成才的故事。苏联十月革命胜利初期，帝国主义的武装干涉和国内白匪的叛乱造成战火连绵，使许多青少年成了孤儿，流落街头。这些年龄在8-18岁之间青少年，大多数人没有道德观念，目不识丁，无责任感，以乞讨、偷窃、暴力，甚至卖淫为生，成了年轻的苏维埃共和国的严重的社会问题。收容、教育、改造这些青少年，是苏维埃政权面临的一项紧迫的特殊任务。1920年秋，马卡连柯受命把一所荒凉的农场学校改建为少年违法者工学团，并担任工学团主任。出于对高尔基的崇敬，马卡连柯把它改名为高尔基工学团。他在该工学团连续工作了8年。后来他又受命组建并领导了一个新的儿童劳动公社--捷尔任斯基公社。他呕心沥血、废寝忘食地整整操劳了16年，把三千多名流浪儿童和违法者改造、教育成社会主义的建设者，其中不乏出色的工程师、教师、医生、科学家，有的还成了英雄和模范。这个事例一方面说明了马卡连科呕心沥血、教育有方，另一方面也说明了，再差的学生，只要他往正确的方向不断努力，也会成为很优秀的人。像爱因斯坦、牛顿、拿破仑在学校都是成绩很糟糕的学生，被老师定位为“最没有出息的学生”，但是尽管他们是劣等生，却并不影响他们成为伟大的人，他们都取得了举世瞩目的成就，甚至改变了历史的进程。
第八点我觉得人要有一种永不绝望、坚持到底，遇到困难绝不轻易放弃的精神。古人云：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”有句老话说的好：“人生不如意事十有八九”，有句歌词唱得好“没有谁能够随随便便成功”，可以说这个世界上绝大多数人的人生道路都是曲折坎坷不平的，有的可能体弱多病，有的学习不好考不上高中、考不上大学，有的可能找不到工作，有的可能失恋，还有的可能创业失败，有的被诈骗，有的被伤害，还有的眼看着至亲生病，却没有钱给他看病。更极端的有的人出车祸、有的人被杀害、有的人因为被误会而自杀。所以说生活就是这样，你不战胜困难，困难就会吞没你。
著名的政治家、文学家、英国首相丘吉尔在一次演讲上谈到成功的秘诀时，只说了三句话：“绝不放弃、绝不绝不放弃、绝不绝不绝不放弃。”第2次世界大战，德国依靠强大的军事力量横扫欧洲大陆，击败英法联军，对英国狂轰乱炸，丘吉尔没有放弃，英国人民没有放弃，最终联合盟友战胜了强大的德国，取得了最终的胜利。
二万五千里长征，一次改变中国命运的征途。中国工农红军的三大主力在极端艰难的条件下，先后在一年左右的时间内进行了战略大转移。中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里。十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻。毛泽东没有放弃，共产党没有放弃，红军没有放弃，正是因为他们的绝不放弃，才赢得了革命的胜利，才迎来了新中国的诞生。
马云三次考大学的故事
和张朝阳、李彦宏、史玉柱、丁磊、马化腾这些打小学习成绩就非常优异的当今互联网领袖级人物们相比，马云真的不是一个好学生。他的成绩很差，尤其是数学。因为数学太差，初中毕业，他根本不敢报考重点高中，只报了个二流的高中，但连考两次都没考上。
1982年，18岁的马云第一次参加高考。他填报的是北京大学。但是他的高考成绩很差，尤其是数学，只考了1分。第一次高考落榜后，说实话，马云是很灰心丧气的，他认为自己根本不是考大学那块料，于是他开始四处打零工谋生计。他每天踩着一辆装满货物的笨重的三轮车，在崎岖不平的路上吃力地行驶。
18岁的马云常常望着前方，茫然不知所措，难道自己这一辈子就只能当这样一个踩三轮的“骆驼祥子”?他不甘心，他当然不甘心!有一次，马云踩着三轮去给一家文化单位运书，在金华火车站的候车室里，他捡到了一本书，作家路遥的中篇小说《人生》。《人生》里高加林的故事深深感染了他。他从此明白了一个道理:人生之路，不仅是漫长的，更是充满坎坷曲折的，若要有所成就，必将经历一番磨练。他想起了孟子的话:天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。在经过一番深入思考之后，他决定再战高考。他开始了勤奋的学习。
1983年，19岁的马云第二次参加了高考。这一次，他满怀信心。但是老天偏偏喜欢跟他开玩笑，他再次惨败，数学只考了19分。成绩出来之后，父母都对他不再抱什么希望，认为这孩子注定不是考大学的料，劝他安安心心学点手艺，当个临时工，混口饭吃。但是马云却仍不甘心，他不甘心一辈子只当个临时工，他要考大学，他明白只有考大学才能改变他的命运。
1984年，20岁的马云第三次参加高考。马云记得，高考前，一位姓余的数学老师对他说，马云，你的数学真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的“余”字倒着写。马云的表现让余老师大跌眼镜。考数学的时候，靠10个死记硬背的公式，他一个题一个题地去套，结果这一套，居然给套出了79分(当时数学满分是120分，72分及格)，这个分数在马云的数学考试史上，绝对是破天荒的伟大成就。马云非常幸运地考上了杭州师范学院，成为外语系的一名本科生。
马云之所以让当今的无数草根创业者崇拜，一个很大的原因，就是马云也曾跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人，没有显赫的家庭背景，没有高大帅气的形象，没有优秀的学习成绩，没有聪明睿智的头脑。他靠的是他的不屈服于困境的精神，对一定要改变生存现实的决心，对一定要成功的坚定执着的信念。所以他高考屡战屡败、屡败屡战。如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，没有参加第三次高考，而去学门手艺，安安稳稳过他打临时工的生活，那么，还会有今天的马云，还会有今天的阿里巴巴吗?我想，绝对不可能!
多年以后，功成名就的马云来到他当年一手创立的海博翻译社，题下了四个大字:永不放弃。这四个字，如今在海博翻译社的网站首页上赫然在立。它传达着这样一种精神:做任何事情，你可能会碰到很多很多的挫折与失败，但是只要你坚持下去，永不放弃，那么你就一定可以成功!永不放弃，这是阿里巴巴企业文化的核心所在，是马云终生的信仰所在，也同样应该成为我们所有在人生道路上奋斗的共同信念。
哈兰·山德士上校推销肯德基炸鸡遭遇1009次拒绝的故事
哈兰·山德士上校，是肯德基品牌的创始人。发明了著名的“肯德基炸鸡”，开创了“肯德基快餐连锁”业务。肯德基是世界最大的炸鸡快餐连锁企业，在世界各地拥有超过15000家的餐厅。
他换过无数种工作，可以说什么活儿都尝试过，做过粉刷工、消防员， 卖过保险，还当过一阵子兵，后来他还得过一个函授法学学位，使他能在堪萨斯州小石城当上一段时间治安官。
40岁的时候，山德士来到肯塔基州，开了一家加油站，在此期间，山德士推出了自己的特色食品，就是后来闻名于世的肯德基炸鸡的雏形，由于味道鲜美、口味独特，很快炸鸡就受到了热烈欢迎，客人们交口称赞，甚至有的人来不是为了加油，而是为了吃可宾加油站的炸鸡。
刚开始这样做的时候，山德士是为了扩大自己加油站的生意，但是反而炸鸡的名声超出了加油站，由于顾客越来越多，加油站已经容不下了，山德士就在马路对面开了一家山德士餐厅，专营他的拿手好戏——炸鸡。
由于高速公路改道别处，饭店的生意突然间也一落千丈，最后只好关门歇业。被逼无奈，山德士上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方，以换取微薄的回报。
在推销的过程中，没有一家饭店愿意购买他的配方，并且还不时地嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年龄还被人嘲笑，这就更令人难以接受了。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，但他始终没有放弃，在没有找到买主之前，他开着车走遍了全国，吃住都在车上，就在被别人拒绝了1009次后，才有人终于同意采纳他的想法，购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界，也被载入了商业史册。
史泰龙当电影明星，遭遇1855次拒绝的故事
一个出生在美国纽约市贫民区青年，由于难产，医生误用助产钳助产，造成左脸颊部分肌肉瘫痪，左眼睑与左边嘴唇下垂，并口齿不清。父亲是一个“酒赌”，赌输了就拿他和母亲撒气，母亲喝醉了酒又拿他来发泄，他常常是鼻青脸肿，皮开肉绽。家里十分贫穷，一日三餐都勉强维持，更别说像样的衣服了。可是，这个青年却有着在一般人看来不切实际的梦想，那就是当演员，成为明星。亲人和朋友都非常不理解他，连身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服，又如何能拍上电影？
但就是这样一个青年，有着与别人不一样的执着、坚持、信念，成为了世界顶尖级的电影巨星，他就是西尔维斯特·史泰龙。他的人生经历更让人心酸，更能给人启迪。 因为有渴望理想和尊严，所以一定要成功。
高中毕业后的史泰龙，辍学在街头当起了混混儿，直到20岁那年，有一件偶然的事刺痛了他的心。“再也不能这样下去了，要不就会跟父母一样，成为社会的垃圾，人类的渣滓！我一定要成功！”
他一步一步思索规划自己的人生，从政？进大公司？经商？……NO！没有一个适合他的工作，他便想到了当演员，不要资本、不需名声，虽说当演员也要条件和天赋，但他就是认准了当演员这条路！ 于是，史泰龙来到好莱坞时，他一次次地找明星、求导演、找制片，寻找一切可能使他成为演员的人，四处哀求：“给我一次机会吧，我一定能够成功！”可他得来的只是一次次的拒绝。那个时候，好莱坞共有500家电影公司，史泰龙逐一记下来，然后根据自己认真划定的路线与排列好的名单顺序前去拜访。但第一遍下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。
500家公司全部拒绝，这种事情对很多人来说都接受不了，恐怕就此罢手了。然而他并没有放弃，他从最后一家被拒绝的电影公司出来之后，有人跟他分析说可能是因为你讲话不清楚，导演不要你！有人帮他出主意，要他每天早上在舌根下面含着一个石子读一个小时的报纸，并且要坚持365天，史泰龙为了梦想照做了，当他讲话清楚后又从第一家开始，继续他的第二轮拜访和自我推荐。然而同第一次一样，500家电影公司依然全部拒绝了他。于是，史泰龙又进行了认真分析，有人又说，可能是因为你太瘦了，体重都不到100斤，怎么能演好电影，于是，他二话不说就坚持做了一年的健身运动，他的体重达到147斤了，于是他带着明星梦想，进行了第三次的面试和自我推荐，当第三轮史泰龙又被拒绝之后，他整整被拒绝了1500次、这个时候，好心的朋友告诉他，你如果能有一个剧本带着，成功的几率可能会大些，一场拳击比赛让史泰龙有了新的方向，名不见经传的小拳手居然与拳王阿里苦斗了15个回合，这给了史泰龙灵感，仅仅3天时间剧本《洛奇》就这样被写了出来。带着剧本他第四次寻找明星梦。
“让我当男主角吧，我一定行！”“剧本不错，当男主角，简直是天大的玩笑！”他又遭受了一次次的拒绝。“也许下一次就行！我一定能够成功！”一次次失望，一个个的希望又支持着他！从来没有放弃……在他遭遇1855次拒绝后的一天，一个曾拒绝过他20多次的导演终于给了他一丝希望。同意他出演《洛奇》，但片酬只有2.3万美元，可他却终于有机会把爱狗赎回了。
为了赎回爱犬，史泰龙只能在这部影片中演一个打扫卫生的小人物，他就是利特尔·迈克。三年多的准备，终于可以一展身手，史泰龙丝毫不敢懈怠，全身心地投入。1976年，《洛奇》票房在北美达到1.17亿，全球2.25亿，成为当时的年度前十。史泰龙成功了！
如今史泰龙已年近70，依然坚持梦想。
主演的《敢死队3》已上映。
“大衣哥”朱之文唱歌坚持20年的故事。
2011年春,42岁的农民朱之文穿着打工时穿的一件破旧的军大衣,参加“山东电视综艺频道‘我是大明星’”选秀节目,以一曲三国演义主题曲“长江滚滚东逝水”震惊四座.该视频发到互联网上,迅速传遍大江南北,从此朱之文以“大衣哥”之名轰动全国.最后朱之文凭借自己的实力、经过十几场的比拼终于取得该节目年度总冠军,同年底又登上龙年春晚,成为2011年度最为耀眼的歌星,也成为许多草根阶层的人生楷模。
朱之文从12岁起喜欢上了唱歌.刚开始,因为小学还没毕业,连歌词也看不懂,更不用说曲谱了,就一边查字典学习汉字,一边根据收音机上的歌曲琢磨曲谱,这样苦苦学了10多年,才能看懂词曲歌谱.朱之文接着就是日复一日、一首一首地十遍、百遍反复练习和歌唱,经常是早晨五六点种摸黑去小河边、树林里唱歌、练嗓子,这样又坚持了20年,才有了今日“大衣哥”朱之文的成就。
开始的时候，我们都是燕雀，在人生不同的抉择时刻，机缘巧合、天意造化，或有人成了鸿鹄，或有人仍然是燕雀。
但是这不是结束，只要我们还有一颗成为鸿鹄的心，我们就不算输。我们仍然可以继续努力，在人生的每一个节点上，我们都有可能浴血成为鸿鹄。
华罗庚顽强自学的故事。华罗庚初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。
张海迪瘫痪后自学学医学文的故事。5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为'当代保尔'。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予被誉为'80年代新雷锋'的张海迪同志'优秀共青团员'称号。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。1993年张海迪通过考试和论文答辩，获吉林大学哲学硕士学位。1994年参加远南运动会。1997年入选日本NHK'世界五大杰出残疾人'。1998年起担任中国肢残人协会主席。2000年获得全国劳动模范称号。
贝多芬多病耳聋的故事。贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。尽管如此，贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中，有着他生活的影子，既充满高尚的思想，又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过着聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，借以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉着自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的，是贝多芬最杰出的一部作品，它的主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说:“命运就是这样敲门的。”他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。
1827年3月26日，一个雷雨交加的夜晚，音乐巨人与世长辞，那时他才57岁。贝多芬一生是悲惨的，世界不曾给他欢乐，他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的，但他是真正的强者。
霍金全身瘫痪，却成为著名科学家的故事。霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。
七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。
八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由于得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮。
虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。
海伦、凯勒盲聋哑却考上哈佛大学，成为著名文学家的故事。海伦·凯勒，她生于美国亚拉巴马州，父亲亚瑟是位南方邦联老兵。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师波土顿柏金斯盲人学校老师安·沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1898年，海伦·凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于1904年，海伦·凯勒成功取得文学学士学位，而且成绩优异。而这么多年来沙利文老师则一直留在海伦·凯勒身边，并将教科书与上课内容写在海伦·凯勒的手掌上，让凯勒能了解其内容，可说是对海伦·凯勒不离不弃，因此海伦·凯勒一生均十分感激她。从1902年4月开始，她又在莎利文老师的帮助下，开始在美国的一家杂志上连载她的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》。
第九点，我觉得是要做到自律。初中的时候特别喜欢看武侠小说，但是我上课的时候从来不看一眼武侠小说。上高中后二年那时候好像正放天涯明月刀，我特别喜欢看，那时上晚自习，我给老师说了，以后专门在家自己上，不去学校上，我在楼上学习看书，一楼大家都在看电视剧，每次我经过一楼，不管是去厕所还是喝水，最多不超过三分钟就赶紧上楼。老师为什么同意我回家上晚自习，因为也是相信我的自律，我的自制力。如果别的同学在学校写作业，学知识，我在家看武侠小说，看武侠电视剧，那么差距不是会越来越大吗？
美国科学家爱迪生有句名言，“伟大人物最明显的标志就是他坚强的意志”。
网课第一天到网课结束后，许多孩子一定会有质的飞跃，也会有很多孩子被“甩开”距离，并持续被“甩开”。
原因就是两个字——自律。
网课之下，有的学生是一秒又一秒地学过来的，哪怕学习的环境会很艰辛。
但是有的学生却是一天又一天的混过来的。一会儿上课，一会儿上厕所，一会儿吃零食，一会儿分屏打游戏看抖音。
在这种情况之下，自律的学生都会在开学的时候有着质的飞跃。
而松散的学生，则会被“甩开”，
不仅仅是因为在这一段时间学习的知识，有人学会了，有人没学会；自由掌控时间去学习时，对待学习的态度，对学生的影响其实更大。
某些人会认识到自律的重要性，而继续下去，某些人却因此而更加喜欢不自律的生活。
自律很重要，其实不只是对于学生，对于整个人生而言，自律都是一种顶级的品质。
人生无常，自律者为王。
对于我们普通人而言，在这段时间里的生活，也足以向自己展示自己的自律性。
萧伯纳说：自我控制是最强者的本能。
当一个人能自律起来，并能坚持自律的时候，就会变得强大起来；当一个人对自己“够狠”，这个世界才会对自己“温柔”；当一个人想要成为强者时，自律应该是他第一个决定。
自律的人总会有自己的“成功”，无论大小，最终他也会成为自己的强者。
说实话，自律的生活挺苦。
这是无数的名人志士总结出来的铁一般的事实。
自律说白了，其实就是控制自己的能力。
几点起床？
什么时候睡觉？
玩手机到什么时候？
是看书还是玩游戏？
是玩游戏还是睡觉？
欲望与现实的冲突并不只是这些，还有更多更深层次的冲突，需要我们去了解，需要我们去解决。
这个时候，就需要我们的“控制自己的能力了”。
控制自己抛开那些让人舒服的欲望，是痛苦的；转而却违反身体的意志，更为痛苦。
在社会中生活，遇到的诱惑会越来越多，对自己的考验也越来越大。随着年龄的增长，事业的进步，对自己的要求也可能会越来越低。
告别那些让自己舒服的欲望，是痛苦的，但痛苦却只是“自律”的一部分。
强者恒强，弱者恒弱。
自律是打破这个规律的有效武器，但不自律也是维护这个规律最厉害的东西。
一场灾难，会让我们明白很多东西，希望你能明白“自律”的重要性；
希望你能明白“自律者为王”；
希望那些学生，不要等到失败在眼前，才明白什么叫“自律”，
如果一个人能有高度的自律和长久的坚持。我相信他会很成功。
第十条是一定要重视时间上的管理。鲁迅先生说”时间就是海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。””哪有什么天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上的。”一定要珍惜时间，不管是上课还是预习还是自习还是做作业，一定要充分把时间利用起来，高效率地学习。 要明白什么事情对你最重要。一定要了解，对你来说，哪些事情是最重要的，是最有效果的。每天要把时间和经历花在对你来说最重要的事情上。安排思考时间你每天要能有半个小时完全不受任何人干扰地思考一些事情，总结经验教训得失。思考怎样学习、怎样说话、怎样做事，办法更好、效率更高。 时间管理的重点不在管理时间，而在于如何分配时间。你永远没有时间做每件事，但永远有时间做对你来说最重要的事。 严格规定完成期限。只有规定了时间，你的学习、写作业才会高效率，不会出现一个小时的作业，两三个小时写不完的情况。才能避免那种漫不经心，拖拖拉拉的学习状态。真正做到集中精力，全神贯注的高效率学习。学会请求别人帮忙列出你目前生活中所有觉得可以让亲人或他人代劳的闲事琐事的，把它们写下来，让他们帮你完成。
最后的总结：总之一句话，如果你还能说你是这个世界上最悲惨的人，那么你就绝对不是这个世界上最悲惨的人，因为这个世界上最悲惨的人，连说这句话的机会都没有了,论身体残疾，你能比过海伦凯勒，比过张海迪润,论负债你能比过史玉柱,,论智商，马云考大学考了三次,张勇上的是一个技校,论成绩，苏维埃成立初期，那些孩子都是目不识丁，甚至是违法犯罪的孩子,论年龄日本有个七八十岁的老奶奶，自学程序还当上了苹果的程序员，月薪十万元.总之一句话,一切外在的因素都不是最重要的，最重要的是你的决心，你的选择，你的努力.马云选择放弃，那么他的一辈子可能就是一个三轮车夫,如果史玉柱选择放弃，那么他可能就会跳楼自杀，或者在负债累累中痛苦度日。孩子，如果你今天选择了不努力，那么也就意味着你放弃了明天你的大好前程，不要说国家有难，报效国家，就像钟南山那样，成为国家之栋梁，国家之英雄。因为你根本没有那个能力知识和技术。就是对你自己来说，父母有难，你可能无力帮忙，妻子儿子女儿有病，你可能没钱给她们看病，甚至可能你都买不起房，娶不起媳妇。你的现在是你的过去选择造成的，你的未来是由你现在的选择决定的。孩子，你将来的命运如何？就看你现在的选择！！！
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