音乐是生命中流动的旋律音乐是人类最美的语言。
为落实提出的“要全面加强和改进学校美育、坚持以美育人、以文化育人、提高学生审美和人文素养”精神，认真贯彻“双减”政策，提升教育教学质量，加强音乐教师理性认识和科学对待艺术教育，正确理解美育的作用，11月5日上午，杏花岭区新建路小学教育集团进行了“‘双减’之下‘音’教而研 ‘音’教而乐”主题教研活动，总校、分校和共同体成员校的全体音乐教师参加活动。杏花岭区教研室音乐教研员高琳老师对此次活动进行了指导。
“音”教而研 “音”教而乐
刚参加完太原市教学标兵赛的张晶老师首先给大家做单元分析，并分享自己参赛的收获与体会。她说，一节高质量的音乐课要以课标为依据，以学生为中心，教学目标制定要科学合理，作品分析要精准，学情分析要遵循音乐素养发展，才能达到“顺序性”“大单元”以及“深度教学”的目的。
“音”材施教 寓教于“乐”
区教研员高琳老师给老师做了一场精彩讲座。她以音乐教师应具备的“基本职责”为切入口，让老师们明白，只有具备了“使命担当”“团队意识”和“专业精神”，才能上好每一节音乐课，成为新建路的音乐“传承人”。“双减”来临，音乐教师责无旁贷。高琳老师勉励青年教师要发扬新建路小学多年来形成的优良作风，传承名师的精神风貌。
高琳老师用富有亲和力的语言从“音乐课程的育人价值、音乐中的情感表达、合唱教学方式及策略、高质量审美”四个方面进行了讲解。互动交流后，她又从“尊重、规则、真诚、热爱、表达”五个育人价值入手，给出“老师们眼里要有学生、要为学生创设良好的学习环境以及情感、创设友善、诚意的学习氛围、相信音乐的力量、用音乐要素的视角体验”等建议。
此次音乐教研活动别具一格、形式新颖，可以说是一节别开生面的音乐课。高琳老师用一个个通俗易懂的音乐范例《麦多多，吃果果》《金锁银锁》带领老师们通过形体表演进行愉快地音乐学习，灵动有趣地引导老师们完成乐曲的曲式分析，围绕节拍、节奏等展开多种多样的音乐活动。
大家载歌载舞、手舞足蹈、热情洋溢，让每一位老师仿佛回到了自己的童年时代。“先行后知”的教学理念充分得以展现，音乐学科的“育人本质”得以充分渗透。
此次“课堂再现”的研讨活动让老师们收获颇丰，内心对音乐的挚爱更加浓厚，纷纷表示一定加强积淀、探索求真，培养学生的音乐核心素养。
“乐”美天涯 “乐”享人生
音乐之美，美在旋律、美在节奏、美在意蕴、美在人文……在“立德树人”和“五育并举”的背景下，落实“双减”政策，让音乐走进学生心灵产生共鸣，让音乐课堂更吸引学生，是每个音乐老师的责任与追求。
本次活动让全体音乐老师们心更近、力更足。带着惊喜、激励和动力，音乐教师们守护教育初心、脚踏实地共进！
来源：杏花岭区新建路小学 责编：李琳 汤华
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