课时作业设计模板一、课时基本情况，今天小编就来聊一聊关于课时设计目标?接下来我们就一起去研究一下吧!
课时设计目标
课时作业设计模板一、课时基本情况
课时情况单元信息北师大版数学七年级下册第五单元课时名称课时1：轴对称现象课时介绍 本节课位于第五单元第一课时
二、课时作业框架表
课时目标描述对应单元目标作业能力层级 作业内容 评价标准完成时间1.通过丰富的生活实例认识轴对称，会辨别轴对称图形和成轴对称图形；2.能指出轴对称图形的对称轴；3.会举例说明生活中的轴对称图形；单元目标一：通过丰富的生活实例认识轴对称，会辨别轴对称图形和成轴对称图形.基础性搜集生活中的各种二维、三维图片（徽标、建筑物、生物体、企业Logo），辨识其中的轴对称图形，指出对称轴让学生欣赏现实世界中蕴涵的有关轴对称的图案，体会生活与数学的联系.能利用知识准确辨识轴对称图形，指出图形的对称轴2分钟拓展性1.让学生走进自然，自己找出生活中的轴对称图形；2.与语文、英语学科联系起来，找出能看成轴对称图形的汉字、英文字母.让学生真正体会数学的应用价值.能独立找出相关图形或者在同学的帮助下找出与同学不同的轴对称图形3分钟挑战性给定做成轴对称图形的方法，小组合作，通过动手操作，直观的发现结论.小组至少做出三种图案，并有代表进行展示交流10分钟挑战性提出生活中的问题，用本节知识来解决小组合作解决并进行展示讲解4分钟
三、课时作业基础性作业：1.下列图形中不是轴对称图形的是（） A． B． C． D．2.观察如图所示的图案，它们都是轴对称图形，它们各有几条对称轴？在图中画出所有的对称轴． 拓展性作业：3.（1）找出下文中成轴对称的文字：一叶孤舟，坐着两三个骚客，启用四桨五帆。经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中。（2）你还能找出能看成轴对称图形的汉字吗？英文字母呢？挑战性作业：4.取任意一张长方形纸条，将它每3cm一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来．在折叠好的纸的中央画出一朵“小花”，并用小刀把画出的“小花”挖去．拉开“手风琴”纸条，你会得到一条什么样的花边？在这条花边中，相邻的“小花”之间有什么关系？四、作业参考答案1.C2.根据轴对称图形的概念可知：(1)有2条对称轴；(2)有4条对称轴；(3)有5条对称轴；(4)有3条对称轴； 如图所示：3.（1）一、三、个、八、十、来、苦、天、中（2）答案不唯一（汉字如：草、水、木等，英文字母如：K、D等）4.会得到一条以“小花”为基本图案的花边，在这条花边中，相邻的“小花”之间成轴对称.
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