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现在父母觉得一个孩子太孤单，尽管面临很多生活压力和教育压力，还是选择了生二胎。大宝从此有了伴 ，也为老了多一份依靠。
家有二宝，每天开始上演你争我抢，你打我哭，不得安生的日子。有开心、有哭闹、有压力、有动力，真是“累并快乐着，烦并无奈着”。
- 习惯的口气
听到哭声，妈妈常对大宝说：“又是你打他了，你怎么回事啊？”或者说：“你怎么总是欺负弟弟呢？”，然后抱起二宝，哄着说：“不要哭了，妈妈一会打他啊。”
妈妈安慰二宝的同时，无意中伤了大宝的心，在大宝的心里会对妈妈和二宝产生怨恨，心里暗暗不平，认为妈妈对自己不好，妈妈偏心二宝。
妈妈若是真打了大宝，只会让二宝更加受大宝的欺负，大宝只会对二宝和妈妈增加怨恨。
- 比赛的心理
在《育儿大师》的一期节目里，出现了这样的情景：吃饭时，爸爸为了让孩子自己能把饭吃完，只剩下一瓶酸奶，对两个孩子说：“谁先吃完谁喝酸奶，好不好？”。听完这话，大宝争先恐后地吃着自己碗里的饭，二宝自然是吃不过大宝。
大宝得到想喝的酸奶，二宝不高兴了，饭也不吃了，去抢大宝的酸奶，没抢着，结果抢到了大宝手上戴的腕表，大宝躺在地上哭。
爸爸看上去，最后一句“好不好？”，好像在和两个宝贝商量事情，最后引来的却是二宝相争，你争我抢的局面。
- 对比的行为
在二宝生活中，父母总是喜欢那个更优秀更听话的一个，会对另一个宝贝说：“你看看你弟弟，不用我们操心，就你一天天不省心，要你干什么？”
父母对孩子有了比较，就会产生喜欢一个，讨厌另一个的心理作用。
听话的总是得到父母的表扬，不听话的总是得到父母的批评。长期以往，不听话的孩子更加封闭自我，觉得自己多余，更加讨厌听话的宝贝。
中国公安大学的心理学教授李玫瑾：“孩子的问题往往是成年人造成的。孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。”
什么是引导语？
“引导语”简单说，教师在课堂上引导学生活动的教学用语。
孩子放学后，最常听到的一句话：“我们老师说……”，因为老师在课堂中，为了引导学生而使用教学“引导语”。
在家庭教育里，父母严重的缺少了教育“引导语”，尤其有二宝的家庭，父母一不神留的话，就会造成二宝相争，你争我抢，互不相让。
父母不知道自己的言行，是如何影响孩子的，每天引来无奈的烦躁。
“引导语”对孩子有什么好处？
父母懂得如何引导孩子，有二宝的家庭会减少纷争和矛盾。
- 孩子懂得相互照顾
二宝相互照顾，是父母多么希望看到的情景。一个孩子懂得照顾别人，是让人感动的画面。
- 孩子懂得相互分享
大宝不会再自私的一个人玩玩具和独享食物。
- 孩子懂得担当责任
大宝不再任性，有了担当和责任，瞬间成长不是不可能发生的事。
只是父母在家庭里，没有使用教育“引导语”，为了更好的引导孩子，父母也要懂得使用“引导语”，给孩子成长带来正面的影响。
“引导语”如何轻松化解二宝的矛盾和纷争？
父母有意识的使用“引导语”，会给孩子带来积极影响。
不注意言行，只会给孩子的观念带来混扰。
“引导语”例1
- 不注意言行变为“有意识引导”
上面的例子，妈妈抱起二宝，哄着说：“不要哭了，妈妈一会打他啊。”
有意识“引导语”：不对二宝说打哥哥的话，也不对二宝说同情话
1）妈妈对大宝说：“你会照顾弟弟，就会帮妈妈分担家事，妈妈就有更多的时间来照顾你了，好吗？”
因为大宝希望妈妈有时间来陪他，不是每天围着二宝转。
2）再对二宝说：“你有姐姐陪你一起玩，妈妈就会有时间，给你们做更多的好吃的，好吗？”
因为大宝和二宝喜欢有好玩的，好吃的。还会减轻妈妈的压力和烦恼。
“引导语”例2
- 无意识对比变为“有意识表扬”
上面的例子，对大宝说：“看看你弟弟，不用我们操心，就你一天天不省心，要你干什么？”
有意识表扬：不对大宝说攻击伤害的话，不说和弟弟做比较的话
对大宝说：“你已经长大了，长大的孩子会做，让父母省心的事，对不？”
对二宝说：“哥哥身上有很多你要学习的地方，我们要和哥哥一起长大。”
树立大宝在弟弟面前的形象和榜样的作用，暗暗的表扬哥哥。
“引导语”例3
- 无意识习惯变为“有意识行为”
上面的例子，爸爸对两宝说：“谁先吃完饭，谁喝酸奶，好不好？”
有意识行为：知道这样的话会引起争抢和矛盾，家长不拿一样东西来奖励两个孩子。
有意识行为会解决问题，就不会拿一个争抢的东西来说话。
有意引导孩子：当只剩下一样东西时，父母引导共享行为，或是分享一人一半。
“引导语”例4
不注意的标签变为“有意识正面暗示” 不注意的标签指父母不注意的口头语。通常会说“笨蛋呀！”、“没出息呀！”、“你傻呀！”等等。
有意识正面暗示：把这些口头语变为反义词，强化孩子的优点，放大优点，增加孩子自信心
换成反义词，增加孩子自信的口头语：“厉害呀”、“真是小瞧你了”、“我怎么没发现呢”、“你怎么发现的”
常说孩子缺点的口头语，只会让孩子越来越自卑，越来越没有自信，因为父母放大孩子的缺点和问题。
写在最后父母无意识的言行，不知不觉造成二宝你争我抢，你打我哭的局面，每天不得安生。家有二宝，父母用教育“引导语”，有意识引导、有意识暗示、轻松化解矛盾。
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