著名钢琴家刘诗昆先生一直以来都非常注重对孩子的音乐培养，在女儿出生以后，他曾表示，希望女儿从两岁时开始学琴，前不久他在接受一次采访时，非常骄傲地表示自己的女儿十分有音乐天赋。
他说，女儿贝贝（刘蓓蓓）虽然还小，但是对声音十分敏感，听到音乐时会手舞足蹈。在被问到以后女儿以后要学习钢琴还是琵琶时，刘诗昆先生毫不犹豫地说：“都学”。
从采访中我们能看出刘诗昆喜悦的心情，也从他的表达中感受到贝贝遗传了爸爸的音乐基因。刚刚两岁的贝贝已经对音乐表现出了极大的兴趣，想必今后也会是一位“弹琴上瘾”的小琴童。
相信这时候很多家长都会有这样的疑惑，如果自己暂时并没有发现孩子对音乐的兴趣，那么自己的孩子还要不要学琴呢？
如果家长们对于这个问题仍然有犹豫，也不用着急回答，让我们先看看刘诗昆先生是怎么说的。
兴趣是可以培养的
刘诗昆先生认为，孩子能不能弹好琴，跟孩子对音乐有没有兴趣并没有太大的关系。
在开始学琴时，孩子可能会表现出面对新事物的好奇和新鲜感，但这种新鲜感可能会在日复一日地练习中消失，孩子可能就因此失去了兴趣。
但是换个思路想一想，孩子此时或许并不是对音乐不感兴趣了，而是因为每天的练琴是在与孩子爱玩儿的天性做对抗，是让孩子克服自己的本能的过程，因此，比起练琴，显然玩乐更加吸引孩子。
这也就是很多孩子在学习过一段时间以后就不想继续学琴的原因。而这并不代表着孩子对音乐的兴趣消失了，孩子对练琴的抵触其实也只会持续一段时间，过了这一段时间，孩子养成了习惯以后，内心对音乐的兴趣会重新被激发出来，或者说，这个时候孩子就会真正对音乐产生兴趣；
学琴不需要天赋
说完了兴趣，相信也有家长想问，自己的孩子并没有像贝贝那样的音乐天赋，如果这样，还可以学琴吗？
刘诗昆先生认为，学琴与天赋也并没有关系。
其实学琴无关“可以不可以”，只要想学，就可以学。
学琴的孩子很多，真正能成为顶尖音乐家的孩子凤毛麟角。但学琴真正带给孩子的，不仅仅是学会了多少首名曲，学会了高难度的技术。而是在学琴过程里，孩子身上逐渐形成的美好的品质。
学琴让孩子学会的坚持、培养的审美、孩子体会到的丰富的情感，以及在众多演出、比赛中培养出的自信，还有优雅的气质……
这些才是孩子学琴的最大收获，并且这些收获往往会伴随着孩子的一生，而拥有这些品质，远比成为一个音乐家更重要。
因此，家长们其实并不需要纠结孩子是否有天赋，孩子只要去学琴，就会终生受益；
学琴需要一定的强制性
刘诗昆先生曾经分享过自己的学琴经历：从3岁开始学钢琴，一直到12岁时，都始终无法爱上弹琴。后来在刘诗昆先生在12岁的时候考入了音乐附中，“有自我强制意识”。
刘诗昆先生坦言：“教育对于少年儿童而言，尤其是幼儿，不能排除一定、必要的强制性。”
练琴其实跟写作业是一样的，孩子不想写作业、不愿意写作业，就不让他写了吗？显然不是的。练琴同理，不能因为孩子不想练、不想学，就让孩子由此放弃练琴了。
刘诗昆先生还说过，“练琴哭着练跟笑着练出来的效果没多大分别。”
其实所谓的强制性，就是在帮助孩子养成自律的习惯，让孩子以后无论做什么事情，都能像是练琴和写作业一样，安排好时间，提高效率；
学琴需要父母的耐性
刚刚说到了学琴需要一定的强制性，而这种强制性只靠着老师和学生自己是做不到的，在孩子学琴的过程里，家长起到了非常重要的作用。
家长们要明白的是，学琴并不是孩子一个人的事，或者孩子和老师两个人的事，而是需要家长、孩子和老师的三方配合。
学琴这件事情考验的是琴童，也是家长。家长作为孩子的第一任老师，一言一行也在影响着孩子。家长的陪伴和坚持是对学琴中的孩子最好的动力和鼓励。
当孩子学琴遇到瓶颈期的时候，相信大部分家长都会选择让孩子继续学，这个过程可能会痛苦，离不开家长的严厉和孩子的泪水。但也请遇到这种情况的家长们放心，孩子们长大以后一定能体会到父母的良苦用心。
在看过了刘诗昆先生的观点以后，相信各位家长们都已经有了自己的答案。到底要不要让孩子学琴？这个答案是肯定的。无关兴趣与天赋，让孩子学琴是为了让孩子变得更加优秀，让孩子拥有更加美好丰富的生活，同时，也是父母能送给孩子最好的人生礼物。
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