沉默不是我的错，躺平不是我想要的结果。
春晚的小品《坑》给一个工作了二十年的老教师带来了灵魂的冲击。
刚毕业那年，作为刚走上教育工作岗位的我，也是壮志豪情在我心，也想干一番事业，也想做太阳底下最神圣的人，想点亮别人，燃烧自己。
可是理想很丰满，现实却十分的骨感。
教育并不只是单纯的教书育人，还有无数的和教书育人无关的工作等着你来做。
各类检查，各类评比，各种材料，各种表格，各种承诺书，各种论文。
走上岗位以前，还想着能多看看书，带着学生多从事一些户外活动，和学生之间多互动一下。能够走到学生的心中，走到家长的心中，可是最终却发现，这所有的一切都只是想法而已。
每天只能机械的完成规律性的工作，激情没有了，感情淡了，畏惧的情绪却在与日俱增。
我的同事王老师是个体育老师，十分的敬业，其他体育老师基本上都不愿带着学生去操场，能上内堂的尽量上内堂，其他主科老师有想要课的基本上都给主科老师了。就算把学生带到操场上，也是简单的进行了一些基本的活动，不敢让学生做剧烈的体育运动。
王老师对体育课却十分的重视，其他主科老师有想要课的，他基本上都是坚持不给，甚至和别的老师翻了脸。体育课基本上都在操场上进行，训练强度也比较高。不幸的是，在一节体育课上，一名学生因为晚上在家里通宵玩游戏，早上又没有吃饭，在跑步的时候，因为低血糖摔倒了，脚扭伤了。
王老师亲自把他送到了医院，并及时通知了家长。本来大家觉得这只是一件小事情，可是后来家长找到学校，非要学校对孩子的进行赔偿，并通过各种渠道宣扬，说老师课堂管理不细心，才导致孩子出了安全事故。
出了这件事以后，上级教育主管部门和学校都十分重视，王老师亲自给家长道了歉，可是家长仍不罢休，王老师又赔偿了3000元的营养费。上级部门把王老师调到了其他学校。这件事才算了结。
王老师很无助的离开了，我看在眼里，痛在心里。
周围的同事对这件事也是各有评说，有的说王老师太不幸了，也有的说是工作太认真了。
估计从那以后，这位王老师基本上也就躺平了。
