点开这篇文章的朋友, 先看看下面几条, 你有没有同感 。

1.看到别的宝宝能背很多古诗,我很羡慕,也想教,但什么时候可以开始教?

2.我也在教宝宝读古诗,可是不能坚持。

3.孩子什么月龄该教哪些诗,我有点迷糊。

4.我一般打开手机或电视由孩子自己看自己学。

5.孩子学了,可很快忘了。

6.孩子不同的诗歌经常混起来。

7.诗歌的题目和作者太难,我很少教或教了孩子记不住。

如果你确实遇到过这些问题,或者对这些问题感兴趣。那么就请往下看。

我是一个语文老师,自然会推崇国学。所以当我觉得可以教宝宝学学古诗的时候,我就开始做这件事了。 下面我和大家谈谈我的看法和做法。

首先,我们什么时候可以教孩子学古诗?

我们平时在带宝宝的过程中,经常会给他念一些儿歌、童谣。他每天静静的听,突然有一天他会念念有词,把你教他的儿歌、童谣背出来,能学着讲他熟悉的故事的时候, 我们就可以计划古诗教学了。我家宝宝是27个月的时候开始的。

接着 , 我们要怎么教,能否找到一种合适的方法教孩子学习古诗?

现在孩子学古诗最常见的是两种途径,一个通过视频学古诗,现在这样的app很多,内容确实生动有趣,孩子们喜欢。但我很担忧,现在的孩子学英语看视频,学汉字看视频,学唱歌看视频,学美术看视频,还要看看动画片,长久以往,孩子的视力能不受影响吗?更糟糕的是孩子对电视或手机产生依赖, 我家的宝宝平时不太哭,哭的最厉害的往往是大人不给电视看。问题还不仅仅这些,这里不多说了。

第二种就是通过语音来学习, 我觉得用这种方式学习可以避免出现以上提到的几种问题。 我想好好的挑一款适合给宝宝学习的软件。但我又发现古诗的教学基本是三种模式:一种是纯朗读古诗,一种诗歌朗读 诗句解释,一种是朗读古诗 古诗赏析。第一种肯定不是我所想要的,后面两种从内容 、语速上看 ,比较适合小学生高段或初中生使用,对于低龄孩子肯定不合适。

我们能不能找到一个比较好的方法来教低龄孩子学习古诗呢?

假如我们可以把有趣的动画换成有意思的图片。图片是静止的,对眼睛的刺激与伤害肯定要比闪烁的动画好得多。

假如我们不以客观的知识介绍方式来呈现,换之以和孩子对话的方式来引导,比如亲切的语气,孩子能听得明白的口语化语言,和适合孩子的语速来教学,是否会好一些?

假如宝爸宝妈能不图省事,不把孩子独自交给电视、手机等,愿意更好地陪伴孩子。

假如有人为你把素材都准备好。比如图片,朗读录音,教学的脚本,你可以简单复制,愿意教吗?

我做了点尝试 ,这样教孩子学古诗

第一步,准备图片。通过各种途径去寻找与诗歌内容匹配的图片。一张是图画,没有文本,不让文字在读图时间干扰孩子的观察与想象;一张有诗歌文本,提供教学者使用。

第二步,解读图片。 图片比较形象、直观,能吸引孩子的注意力。怎么引导孩子观察图片的内容,怎么激发孩子的想象力,怎么帮助孩子通过图片感知、理解诗歌内容,这一步是最关键的。 我把它做成课例,每一步都有参考内容。

第三步,讲个故事。故事的内容以文本的形式在课例中呈现,内容浅显,有趣,并能帮助孩子进一步理解诗歌内容。

第四步,提供听录音。大家可以通过音频或自己朗读等多种形式 ,教孩子朗诵诗歌。

第五步,给与评价。 让孩子体验学习的成就感,更喜欢学习。

下面我为大家呈现的是我教宝宝学习古诗《咏鹅》的课例

第一步 看图

暑假期间教孩子学古诗(送你一把学习古诗的钥匙)(1)

第二步 读图

宝宝,在图片里你看到了什么呀?

(让孩子仔细观察,自己发现,然后引导孩子关注图片的主体)

看,这湖水多清呀!有两只大白鹅正在这清澈的水里游泳呢!鹅的羽毛是 什么颜色的呀?(请耐心等待孩子回答)

鹅的嘴呢,是什么颜色呢?

鹅的脚又是什么颜色的呢?

(通过这3问,帮助孩子理解下面要学的“白毛浮绿水,红掌拨清波”)

我们看鹅的脖子好长呀!一只大白鹅弯曲着脖子,低头照镜子呢!还有一只把头抬得高高的,在干什么呢?

(引发孩子想象,让孩子说说自己的看法,如果孩子说在唱歌,那我们就接着他的话肯定他,如果孩子说别的什么,别马上打断他,借机引导他)

宝宝,你说,鹅会不会是在唱歌呀?

(通过这 2问,帮助孩子理解下面要学的诗句“曲项向天歌”)

第三步 讲故事

我给你讲个故事吧,从前有一个小朋友叫骆宾王,有一天,他来到池塘边,看到池塘里有一群大白鹅“嘎-嘎”叫着,游来游去,可高兴了。他赶紧叫来妈妈,“妈妈,你来看,池塘里有一群大白鹅。它们嘎嘎的叫,叫的时候脖子伸得长长的,还把头抬得高高的看着天上呢,真有趣。”这时刚好有一个客人经过这里,听到他这么说,就笑着问:“你说的真好。那你能不能作一首咏鹅的诗呀?”骆宾王听了, 低下头仔细的看了看清清的池塘里的大白鹅,它红色的脚掌像船桨一样划动着,伸长了脖子“嘎嘎”的叫,然后又抬起头来想了想,念到“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”客人听了高兴的笑了,说:“好,好,说得好。”

这个小朋友他写的鹅是不是就是刚才我们看到的图片上的鹅呀?

第四步 诵读

下面我们和骆宾王一样来念一念吧。

暑假期间教孩子学古诗(送你一把学习古诗的钥匙)(2)

( 点击播放录音 )

第五步 评价

以上是我教宝宝学古诗的具体做法,能帮助大家解决最上面谈到的一些困惑吗?我周围的朋友,好多跟着用这课例教宝宝,如果你有兴趣可以用起来,并互相交流哦。

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