本报讯（通讯员 古教 记者 王婷婷） “请同学们把作业本翻到44页，我们来完成前三题……”10日下午4点半，正是南京第二十九中学初中部的课后服务时间，数学老师庄历正陪着初一（26）班的学生们完成课后作业五分钟后，50名学生的答题情况在装有显示屏的黑板上呈现作为鼓楼区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设的一项重点项目，“云尚作业”给学生带来智慧学习的新体验，今天小编就来聊一聊关于错字改正判断题?接下来我们就一起去研究一下吧!
错字改正判断题
本报讯（通讯员 古教 记者 王婷婷） “请同学们把作业本翻到44页，我们来完成前三题……”10日下午4点半，正是南京第二十九中学初中部的课后服务时间，数学老师庄历正陪着初一（26）班的学生们完成课后作业。五分钟后，50名学生的答题情况在装有显示屏的黑板上呈现。作为鼓楼区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设的一项重点项目，“云尚作业”给学生带来智慧学习的新体验。
“把作业本和‘黑板’相连的是孩子们手中一支‘会识字’的笔，这个书写神器不仅可以实时批改作业，还能还原书写轨迹并具备统计分析功能，给每位学生清晰‘画’出‘学习画像’，这便是本学期我们在二十九中初中部等五所中学试点的‘云尚作业’的核心内容。”鼓楼区委教育工委书记侯正永介绍，“云尚作业”客观呈现了学生对于知识点掌握盲区，为老师及时辅导评讲和学生补差纠错提供了便利。
在初一（26）班，记者看到，这支“会识字”的笔其实是一支采用了具备压感功能的普通圆珠笔，在专用点阵纸张上书写时，可以产生压感。同时，笔内部的摄像头可以记录笔的运行轨迹，通过蓝牙连接电脑后，就可以形成位图文档，记录学生答题过程和结果。
“我们将校本作业提前录入系统，学生答得对不对，系统会自动比对答案，每道题有多少人答对、每位同学多少分、哪道题错得人多……信息一目了然。”庄历说，通过“云尚作业”，学生答主观题时的笔迹还可得到还原呈现，老师通过笔迹就可以了解其解题思路。
除了学生们手中的笔会识字，老师们手中也有“智慧笔”。在批改主观题时，这支笔可以汇总和分析老师的批改结果，并实时传输给在校外的家长，方便其第一时间了解孩子课后作业的完成情况。
学校副校长朱敏龙表示，从本学期开始，初一年级大部分班级的学生在课后延时服务时段中，已使用点阵笔完成语、数、外三门学科“云尚作业”，后期有望在更多年级推广。
来源： 南京日报
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