作为国际学校中至关重要的一门课程，A-Level课程究竟该怎样开展才能在不失办学特色中融入原汁原味的英式教育？带着这个疑问，让天华英澳美总校长柏萍校长来分享英澳美是如何将A-level的办学特色以及英式教育结合起来的。
A-Level课程在中国的发展历史
A-Level发展的三个阶段
01课程模式的A-Level
全国首家开展A-Level课程的学校是深国交，深国交于2003年正式启动A-Level课程。
从2003年至今A-Level课程已有将近20年的历史，A-Level课程的第一阶段是课程模式下的A-Level，其优点是为世界各地的名校输送了很多优秀的学生，尤其是在十几年前，更是满足了家长们的名校情结；但其缺点也很明显：英式教育精髓的丢失。
02留学模式的A-Level
随着教育的发展，我国于2015年逐渐地落地了一批2 1学制模式的学校，伴随这批学校的落地，A-Level课程到达了第二阶段：留学模式下的A-Level。其特点在于国内的学生们在入学的第一天就注册了英国学校的学籍，让每一名中国的国际高中生有机会体验到真正的英式教育，但是最后一年也就是最重要的A-level考试年级通过到英国本校或其他学校以留学的方式完成。
03学历模式下的A-Level
2018年初，英国首相特雷莎·梅访华标志着中英文化交流达到了历史巅峰，第一次允许英国的A-level课程以学历的模式落户中国，英国规模最大、历史上作为“欧洲新教育运动开端”的英国百年名校阿博茨霍尔姆学校再次引领A-level课程发展新阶段，在英国、上海打造双子座校区。上海天华英澳美学校成为中国第一所英国总校直属校区，正式在上海落成。学生不仅可以享受原汁原味的英式A-Level学术课程，和英国的总校之间实时互动，有Mentor督导制保证中方的办学高度；同时在学生入学后注册英国阿博茨霍尔姆学校学籍，获得阿博茨霍尔姆学校的高中毕业文凭，享受英国百年名校身份。
纵观A-Level课程近20年的历史，它主要经历了三个阶段：课程模式的A-Level、留学模式的A-Level以及今天以英澳美为代表的学历模式下的A-Level。
天华英澳美的A-Level课程有自己的办学特点，英澳美的课程设计就像是一座金字塔，在金字塔最底端的是五门通识课程，包括生命教育、领导力、人工智能、标准语音和美式辩论；在金字塔的第二个维度，是必修课程英文、数学、中文；在金字塔的第三维度是限定选修课程物理和经济，金字塔顶端是最精彩的任意选修课程，学生们可以在学术五选一和增益五选一中选择一到两门自己最感兴趣的课程，形成每个同学个性化的课程套餐。在英澳美六年来的办学过程中，始终在课程方面不断锤炼、不断优化，以给到同学们学业上的最大加持。
学籍注册及毕业证书
在天华英澳美选择A-Level课程的学生们，注册的是英国阿博茨霍尔姆学校的学籍，阿博茨霍尔姆学校是一所有深远影响力的学校，是欧洲的第一所新式学校，标志着欧洲新教育运动的开端，这所学校拥有自己独立的马场和剧院。阿博茨霍尔姆学校是全球顶尖创新学校联盟Round Square创始成员校，英国惠灵顿公学，美国凯特中学，上海包玉刚实验学校、北京人大附中等全球近200所来自40个国家的名校所在，每年在近200所联盟学校中，都有深度的师生互动，大家可以进行很多的共享资源，这也是我们给到注册学籍的学生一种最得力的加持。
阿博茨霍尔姆学校学生活动
柏校长的“双重身份”
·既是天华英澳美的总校长又是英国阿博茨霍尔姆学校的中国区总校长，这两个身份有什么区别？
阿博茨霍尔姆学校中国区校长——柏萍校长
我从教30多年来，最令我感到自豪的身份就是英国阿博茨霍尔姆学校的International Principle（国际校长），因为这是中国人第一次有机会可以和英国的校长之间互通、平等对话，给中国以及英国之外的所有的国际学校进行加持。
今年是霍尔姆公学在中国走过的第4个年头，在这4年期间，我们形成了自己的霍尔姆联盟，今年的暑假期间，很多学校向霍尔姆抛来了橄榄枝，我也代表霍尔姆公学走访了很多国内的学校，目前杭州的橄榄树学校、深圳和广州的两所中学已经准备与霍尔姆进行中外合作办学。
联盟学校分布
这些联盟内的学校每年都会有峰会、区块链式的教研，我们希望让霍尔姆这个品牌有更多的用武之地。天华英澳美作为霍尔姆中国区的旗舰学校，希望可以向国内联盟内的学校输出英澳美的标化课程、管理及升学，帮助联盟内的学校做得更好。
翻过高山，越过海洋
愿你们不枉少年，不负韶华
祝你们在天华英澳美
都可以遇见更好的自己
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