年仅1岁多的女儿原本有一头漂亮的头发，但1个多月前突然开始掉头发，随后被医院诊断为斑秃。四川内江的林女士称，在排除孩子自身身体原因后，她从医生处得知斑秃可能与环境因素如甲醛超标等有关。为此，她怀疑女儿的斑秃可能与上早教的万达宝贝王早教中心有关，因为其在去年底才装修完。（7月4日红星新闻）
年仅1岁多的女儿患斑秃，一头漂亮的头发掉了一大半，做妈妈的难以接受这个残酷现实。医生称“斑秃可能与环境因素如甲醛超标等有关”，让这位妈妈联想到去年底才装修完的当地一家早教中心，女儿一直在这里接受早教培训，怀疑其甲醛超标，致女儿斑秃。在笔者看来，即便是这家早教中心甲醛超标，致女儿斑秃，成为一种事实，也值得这位妈妈反思。
让年仅1岁多的女儿，去早教中心接受培训，与其说是一种”启蒙教育”，不如说是一种“着急教育”。殊不知，“着急教育”除了加重孩子负担，别无益处；特别是，违背了儿童成长规律，这种拔苗助长式的教育方式，结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。可见，不管这家早教中心是否甲醛超标，有关部门应立即叫停这种见利忘义的幼童培训机构。问题是，叫停幼童培训机构容易，叫停家长的“着急教育”，却难上加难。
“着急教育”方式，虽然在社会上饱受诟病，但丝毫也不影响学校和家长“着急”的心态和行动，甚至“着急”成风，且这股风愈刮愈猛。必须承认，“着急教育”，是一种非理性的教育方式。例如，被称为“最着急妈妈”的武汉女市民徐禾，年仅5岁的儿子已受过17项培优，投入近12万元培优费。特别是，一些家长不惜钱财，甚至放弃工作，给孩子当全职陪读，已经演变成了一种病态的教育方式，对孩子、对自己、对家庭，都是一种伤害。
要知道，“着急教育”方式，不仅削弱了正常的教育功能，从长远看，也不利于孩子身心的健康成长。从表面上看，“着急教育”，或许暂时解决了孩子的生活问题和学习问题，但同时又会使孩子失去独立自主、自我锻炼的机会。孩子在“着急教育”的重压下学习和生活，不仅觉得没有一点自由空间，心理也会变得非常脆弱，从而害怕失败，一旦他们学习成绩不好、学业受挫或就业不利，将会承受巨大的心理压力。至于让1岁幼女上早教培训班，更是对幼儿教育的一种焦虑，这种违背孩子成长规律的“着急教育”，已成为一些孩子身心不可承受之重。
可见，1岁幼女患斑秃，“着急教育”是另一种甲醛。事实上，“着急教育”，绝不等同于早期教育。任何早期教育的目的，都是为了孩子健康成长。因此，教育部门应担负起义务教育的社会责任，加强对义务教育和幼儿教育的“减负”管理，坚决向早教中心之类的“着急教育”说不。要加强对学校和培训机构的监管，当好家长的参谋，引导学校和家长根据孩子的实际情况选择适当的教育方式，不拔苗助长，不搞一刀切，根据孩子不同年龄段的心理、生理特点施教，让孩子们学得快乐、学得有趣、学得有进步。
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