Peppa Pig是一部来自英国的动画片，每一集只有5分钟左右，主人公是一只粉色的名叫Peppa的小猪，他与弟弟George和爸爸、妈妈生活在一起。剧中的各种角色都是各种各样的小动物，剧情简单，涉及到日常生活的很多方面。Peppa Pig语速较慢，发音清晰，对话简单，很多时候都会反复重复，非常适合给小孩子作为英语启蒙使用，也有人认为，它提供了一种最让人认同的家庭生活，能够帮助提高孩子感知幸福的能力。
看动画片既是一个娱乐时间，又是一个学习时间，更是一个培养共同语言的亲子互动时间。在第一季的“陪孩子看动画片”里，我将跟大家分享怎么陪孩子一起看Peppa Pig。
Peppa和朋友们在校车外集合，准备开始school bus trip（校车旅行）
——Pedro Pony is not here.小马Pedro还没有到.
老师点名的时候，到的小朋友要说here，父母可以通过示范，告诉孩子here和there的远近差别。也可以跟孩子玩where is 的游戏。比如问孩子Where is your nose? 让孩子指着自己的鼻子回答：Here is my nose. Where is the moon? There is the moon.
孩子们乘坐校车来到了山顶 (the top of the mountain)——他们的野餐目的地。——You can make it 你能做到。
孩子有畏难情绪的时候，家长说You can make it表达鼓励，当孩子完成任务的时候，家长说Oh,you made it! Congratulations!表示肯定和称赞。You made it可以用在很多地方，坚持走完一段路，完成一个搭积木的任务等等，父母们请不要吝惜自己的赞美哦。
——Look at the view. 看看风景吧
在很多分级阅读的低级阶段，look at都是一个高频词组。可以说Look at your nose/the road/this box等等。
——Everyone loves picnics 人人都喜欢野餐。
love/like 后边可以加上名词或者动名词，表示喜欢做什么。比如I love the game , I like reading等等.
——Would you like some bread?你想要来点面包吗？
父母要给孩子提供东西的时候，可以说Would you like some rice/sugar/icecream 等等。让孩子有选择权，是培养孩子自主性的前提。如果孩子有需求，可以教他们说 Can I have a burger/scooter?我能吃一个汉堡吗？我能拥有一个滑板车吗？
旅行结束了，大家踏上了回程的校车。
——It's time to go home.回家时间到了。
教孩子认识时间，培养时间观念，守时意识，都可以这样用。It is time to take a bath/sleep/get up/go to school到时间去洗澡／睡觉／起床／上学等等。
——Everybody has had a great time.每个人都度过了美好的时光。
有父母陪伴的时光，对孩子来说都可能是很美好的，在远足、爬山、去游乐场或者去图书馆之后，父母都可以说：We had a great time我们一起度过了美好的时光。
这集动画片，有很多词句，孩子可以通过重复观看，轻松地记住，比如bus driver公交车司机、picnic野餐、echo回音、let’s sing a song让我们唱首歌吧，等等。
文中所列举的一些基本句式，父母在日常生活中可以用起来。其他的有意思的或者孩子感兴趣的单词，也可以跟孩子一起学起来，但是看动画片还是要在亲子互动的基础上，以娱乐为主，学习为辅，千万不要一口吃个胖子，像做阅读理解一样字字句句去分析，那样孩子很容易就失去了观赏的乐趣。
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本文作者：沃沃妈妈，对心理学感兴趣的图书馆员。喜欢观察自己的孩子，记录平凡的生活。
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