五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(1)

我有一个想法

亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜!

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(2)

感恩遇见

【思维导图画作文】我有一个想法——爱玩手机的妈妈(三)

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(3)

活动:在每一组图片中选出自己喜欢的一张(图略)

第1组.一家人饭后玩手机vs一家人饭后有说有笑。

第2组.满桌子剩饭剩菜vs剩饭剩菜打包;

第3组.公交车上乘客不多vs公交车上十分拥挤。

小结:

玩手机上瘾的现象,看到过吗?浪费食物的现象看到过吗?乱丢垃圾的现象看到过吗?这些现象都很常见,有的给我们带来了烦恼,有的引得我们动脑思考,有的让我们十分生气,烦恼时、生气时,思考时,我们要说出自己的想法。

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(4)

习作要求: 

1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。 

2.写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,有什么改进的办法或建议,也可以写下来。 

3.写好后与同学们交流一下,征求一下同学们的意见。

习作选材: 

生活中有许多需要改进的地方,比如,目前市场上的部分蔬菜农药超标,危害人们的健康;有的同学互相攀比穿名牌,不比学习;有的同学爱玩游戏,不爱看书;有的同学为了尽快完成作业,直接抄袭别人的作业;有的同学爱吃零食,喜欢吃辣味的三无小食品;等等,可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题,写出你的解决办法或改进建议。 

习作构思: 

1.认真筛选,确定主题。生活中需要改进的问题很多,但你要选择现象较普遍, 你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写,这样才能有一个鲜明的主题,并且比较有价值。 

2.巧妙布局,条理清晰。可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题, 然后提出一个你认为最需要解决的问题,再说出为什么这个问题必须解决,你想怎么解决。也可以开门见山地提出急需解决的问题,举例说出为什么,再说说自己的想法或建议。 

3.内容具体,想法合理。说出自己的想法时内容一定要具体,对问题的危害要 说得有理有据,解决办法一定要具体可行,合乎常理。

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欢迎你来听一听

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(6)

手机迷妈妈

铁岭小学三年 赵艺修

最近,我发现妈妈是个手机迷,一个彻彻底底的手机迷,吃饭玩手机,上班玩手机,睡觉还玩手机总之,一秒钟都离不开手机。

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(7)

有一天半夜大约12点钟我起床上厕所隔壁妈妈的房间灯火通明,不用说她正津津有味地玩手机呢!我对妈妈说:“妈妈,你不要再看了,明天还得上班呢!”

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(8)

妈妈说:“好,我睡了,你先睡吧!”等我回到房间里,发现妈妈的房间里还有光亮。唉,可想而知,不用说,妈妈又钻进了手机里了。第二天她工作的时候头昏脑胀,精神不佳。吃饭的时候她差点睡着。

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(9)

于是,我提议我们家开了个家庭大会。我们以后要互相监督,玩一次手机一小时以上处罚一元钱,一个星期不玩手机就奖励10元钱,从此,我们再也不乱玩手机了抽出的空闲时间,我们就唱歌、读书、跑步,甚至发明了很多游戏像打沙包的改良版,猜猜是什么等游戏,一家人每天都很开心。

五年级第二单元思维导图简便画(思维导图画作文)(10)

其实我们不一定,必须向手机说拜拜,其实有了手机我们很方便,也很有用,想远方的亲人时打个电话,健忘症快速记下来,我们要合理使用它,不沉迷于它,这才是最好的。

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【创意作文展示】我有一个想法(一)

【思维导图画作文】我有一个想法—— 爱玩手机的妈妈(二一)

创意作文

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔分享善良,用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台。愿我们的文字能治愈你的心灵,但愿日子清净,抬头遇见的满是柔情。

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谢谢

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