作文是学生从小到大都要写作的题目，开始的时候，学生的语言表达能力一般，词汇量也不丰富，作文水平也差强人意，但是随着练习和阅读的积累，学生的作文水平也在不但上升。
很多语文老师都曾建议过学生多看一些课外读物，来增长自己的见闻和培养写作语感，也有不少学生把这句话当幌子，看起来各种小说和网文，并且有时候把里面的内容引进到作文中，用得好的确会让老师给出高分，但有时候则让老师很头痛。
很多时候，语文老师是鼓励学生多看课外书的，因为写作是靠阅读量来积累的，但显然不少学生把学习借鉴的意思搞错了，比如说在一次作文练习中，要求学生以“我最熟悉的人”为主旨，自定题目，这位学生就写了一篇名为《丞哥》的作文。
熟悉这本小说的人都知道，所谓的丞哥是小说中的一个人物，而在这位学生笔下则变成了个曾经熟悉的同学一样的存在，其实这个作文的立意设想都挺好，但可惜这位学生写得不太行，在熟悉的人看来更像是小说情节的复述。
而对于没有看过的老师来讲，给出的评语也很中肯，提出了人物描述并不鲜活和丰满，而同样是把小说写进作文，另一位中学生就写得很好，不但得到了老师的认可，还登上了优秀作文选，文笔流畅的同时，也把小说对自己的影响写得很清楚，虽然对一部分人来说，这类题材比较边缘化，但未必不能对学生的写作产生一些积极的影响。
不过把小说写进作文，对于多数网友来说还是不赞同的，因为现如今网文写作的门槛很低，谁都可以写小说，而写出来的内容对学生未必有正面的引导，这样的价值观写进作文中，可想而知很难得高分。
而且小说中构建的世界和涉及到的历史或常识，有时候并不是正确的，特别是一些架空历史的内容，很容易给学生错误的尝试引导，让学生把错误或编造的事情信以为真，这样的作文只会让老师皱起眉头。
还有些学生会引用小说中令人印象深刻的句子，这些句子可能听起来很唯美或者很有画面，但学生在写作文时引用也要注意上下文的连贯性，如果写的作文和引用的句子毫无关系，则会显得非常突兀和生硬，同样不会得高分。
作文在语文考试中的分数占比不低，通常能写出高分作文的学生，语文的成绩都不会很少，因为试卷上一些主观题目也通常需要学生的语言表达能力，而在写作文的时候，学生需要提前注意的一点就是要扬长避短，特别实在体裁不限的作文中，要避开自己不擅长的内容，比如说不擅长写议论文，那就不要为了追求亮眼而瞎写，很容易的低分，并且还要注意标点符号的正确用法，比如说引用的符号或者是副标题都占用几格等等，如果用对了当然是加分项，但胡乱使用则会让老师减分。
想要得高分，也要注意一个老生常谈的问题，那就是开头和结尾，在阅卷过程中，很少有老师会有耐心一字一句的看完，通常都是看个开头结尾给分，所以首尾的精彩程度一定要能抓住老师的眼球，不要一开头即暴露了自己写作不太行的缺点。
接下来就是字迹，阅卷老师在给作文打分时通常会结合三点，开头结尾和字迹，开头结尾很精彩会让老师给出不错的分数，而字迹又是吸引老师继续看下去的一大亮点，甚至是加分点，当然上面提到的这些都是在学生写作基础尚可的情况下，而想要锻炼写作能力，只有多读书，多积累，并且多练习才能做到。
总结：
现如今喜欢撒野这类小说的学生真的不少，也有很多学生因为热爱所以融入了自己的作文中，但还是建议学生们把喜爱藏在心理，不要拿自己的考试成绩开玩笑，因为语文这类考试成绩有很大的主观因素在，如果老师喜欢会打高分，但如果老师认为价值观导向不对，很可能会给低分，这里我们不争论这类小说题材的对或错，单纯从学生的考试成绩出发，还是建议学生理智的对待，如果写作能力比较出色，可以引用得很精彩，可以适当从小说中借鉴句子，但如果写作水平尚待历练，还是不要生搬硬套，作为学生要为自己的成绩和学业负责。
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