只要他愿意，心就专下来只要不愿意，专心就不来，今天小编就来聊一聊关于孩子走神怎么给孩子说?接下来我们就一起去研究一下吧!
孩子走神怎么给孩子说
只要他愿意，心就专下来
只要不愿意，专心就不来
首先要知道，人人都会分心，分心很可能不是孩子的错为什么这么说？2000年前的大学问家孟子也这么说：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huì）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wéi）是其智弗若与？曰：非然也。
意思就是奕秋是一个全国范围内下围棋很厉害的人，如果让弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，只听弈秋讲课。另一个人呢虽然在听课，但一心想象着大雁，天鹅就要飞来，想拿起弓去射他。
心理学家发现，人的注意力其实是有一条曲线的，我们能不能保持注意力，不光是我们自己的意志说了算。
为什么学习一定要专心呢？孟子怎么评价这个不专心的学生呢？孟子说：
虽与之俱学，弗若之矣。为（wéi）是其智弗若与？曰：非然也。
虽然他也跟着弈秋学习，但却比不上那个专心致志的人。这是因为他的智力比不上吗？不是的。孟子说，那个不专心的人学的就不够好，而且分析原因不是因为他的智力不如别人。
他的意思是专不专心，效果很不一样。
真是这样吗？我小时候听过一个大科学家牛顿废寝忘食的故事。老是觉得这种故事是大人编来骗小孩的。可是我长大以后，意识到这种专注于一件事情浑然忘我的状态确实存在。
对于牛顿来说，做实验可能也是这种情况。而且这不光是我的个人体验，还有心理学家专门分析这种现象。美国有个著名的心理学家叫齐克森米哈赖，他做过大规模的心理测验，发现很多人都会出现这种专注忘情的状态，在心理学上叫做心流。
他发现人如果是做自己那些非常喜欢和擅长但又有挑战的事情，就很容易进入心流状态。
心理学家发现，当人处于心流状态的时候，大脑会分泌多巴胺等6种激素，正是这些激素让人非常愉快。
说到学习的乐趣，期末考个好成绩也许能带来一个大满足，但远比不上在学习的过程中，因为专注获得的乐趣。
做些什么可以保护和培养孩子的注意力呢？它其实也跟外界的刺激有关，缺乏刺激和过度刺激都会让人分心。
就到学校的课堂来说，为什么有些学生容易分心开小差呢？因为老师只能提供一种外界刺激。但教室里的每个孩子感受却不同。
如果觉得老师讲的内容太难，你会走神儿。
如果觉得老师讲的太过简单，也会让你感到无聊而走神。
有没有什么办法可以让你在课堂上能一直保持专注呢？在这一点上，孔子不愧是真正的教育家，他有一句话：
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
意思是：
- 不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的时候，先不要去开导他。
- 不到学生心里明白，却又不能很好表达出来的时候也不要去启发他。
- 如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。
孔子真的是一个懂得用合适的外界刺激管理学生注意力的好老师。今天的学校里，老师肯定没办法像孔子一样照顾到每个学生的注意力。
但了解了这个注意力曲线原理，至少你可以知道，首先分析不全是孩子的错，而且你可以分析出来：
- 如果你分析是因为老师讲的太简单，你就要想办法给自己加难度了。
- 如果是因为跟不上，也要及时跟老师沟通，学习得加把劲儿了。
学习可能非常无聊，也可能充满刺激和乐趣。专注是其中的大秘密。
注意力是一种宝贵的力量，它能帮你做成很多事，也能帮你获得很多快乐。
你体会过专注的快乐吗？是在什么情况下？能不能跟我分享一下呢？
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