同样一件事，每个人会用不同的描述方法同样一个主题，每个人也会有不一样的写作方向，今天小编就来聊一聊关于写作的基本功教学?接下来我们就一起去研究一下吧!
写作的基本功教学
同样一件事，每个人会用不同的描述方法。同样一个主题，每个人也会有不一样的写作方向。
在写作的过程中，如何做到会表达、吸引人？
在提升写作能力的道路上，有哪些需要注意的点？哪些改进方向？
这本《写作全指南》也许可以给出答案。
这是一本全面且深入的写作教科书，书中除了理论知识，还附有大量的例文解析、课后练习、问题讨论和写作建议。
想要学习写作，或是在写作的过程中遇到瓶颈，想要改进的人，都可以从中有所获益。
这本书已再版15次，原版销量已超100万册，是经数十万大学生检验的写作课指南教材。
作者是乔·雷·麦奎恩-麦修利尔和安东尼· C.温克勒。
乔·雷·麦奎恩-麦修利尔是文学教授，长期在大学教授写作，出版多部畅销的写作教材。
安东尼· C.温克勒是作家兼剧作家，有小说《彩色的独木舟》、喜剧《疯子》、舞台剧《夜贼》等作品。
两人都是在写作领域有过深入的研究，并有自己的成功作品，对写作这件事理解深刻。
因此，基于过往经验，他们在书中以大量知名作家的作品为例，对各类文章进行剖析，以便帮助读者深入地理解写作。
读为入门，写为练习，修改为完善，想要写出好文章，这三样必不可缺。
读为入门，批判性阅读是优质输入一位英文老师曾说，她从未见过不读书的作家，那些能有作品流传的作家，也无一不是如饥似渴的读者。
读书不仅可以带来新的观念，还是积累案例的重要来源。
但我们不是生来就会阅读，阅读是要学习的一门学问。
书中将阅读分为四种：
随意型阅读
休闲型阅读
获取信息型阅读
批判性阅读
想要真正让阅读的内容成为自身的养分，就必须学会批判性阅读。
批判性阅读是积极的阅读，是在阅读的过程中与作者进行对话，对作者的观点表示赞同或提出质疑，这个过程就是将书中内容吸收，并形成自己思想的过程。
批判性阅读靠三个步骤完成：分析，演绎推理，评判。
阅读的过程中保持独立思考，才能使阅读变成优质的知识、观点输入。
写为练习，要注重方法批判性阅读丰富思维，将所想输出，即可写作成文。
写作和阅读一样，也是需要学习的。
理想的写作讲究方法，而不是想到哪写哪。
书中介绍了八种行文模式，基本可以概括经常使用的写作方法。
记叙：讲一个故事
描写：进行描述
过程分析：解释事件是如何发生的
举例说明：就有关话题提出实例
下定义：对事件进行定义
比较与对比：将其与其他事件相比较
分类：将其分割为不同部分
因果分析：举例相关原因和结果
具体每个步骤如何使用，书中提供了详细的定义，和案例辅佐分析。
这种系统思考的过程，可以转化为理想的写作模式。
方法都是为了给文章润色，因此，无论描写什么样的内容，都可以使用以上技巧。
等到融会贯通，各个行文模式便能够更好的融入文章，这期间还需要大量的练习。
修改为完善，促成更好的文章“修改是写作的一部分，鲜有作者可以一次性完成自己的作品。”
很多写作人都有这样的习惯，就是先完成再完善。
优秀的文章大都是经历了十几遍或几十遍的修改，才有了出色的成文。
只有极少数优秀的作家，可以做到胸有成竹，下笔如有神。
对所有修改而言，最重要的是仔细重读，并且明确成文的目的，在重读的过程中对文章修枝剪叶。
修改时重点考虑逻辑性和合理性，文章前后内容是否自洽，结构是否有递进或因果关系等，都可以作为查验的重点思考内容。
《写作全指南》作为一本教科书级别的书籍，蕴含了大量的写作底层逻辑，可以真正帮助读者理性分析、深入思考，更深刻地掌握写作的能力。
不论写作能力处于哪个阶段，在读这本书的时候都可以或多或少的从中获益，学习我们还未掌握、或是已经忽略的写作技能。
如果你是想通过学习提升自己的写作能力，推荐读一下这本书。
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