从“岑参”读音谈教育“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，岑参名句我刚起句“岑参censhen……”就有学生大声插言“是cencan”停下，问学生：你们以前老师教读音是什么？课堂上此起彼伏的声音：“cencan“censhen”没想到的一个问题，用手势止住了争论，说：那好，那咱今天都带着一个任务，求证“岑参”的读音，今天小编就来聊一聊关于岑参怎么读音正确语音最新?接下来我们就一起去研究一下吧!
岑参怎么读音正确语音最新
从“岑参”读音谈教育
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，岑参名句。我刚起句“岑参censhen……”就有学生大声插言“是cencan！”停下，问学生：你们以前老师教读音是什么？课堂上此起彼伏的声音：“cencan！！“censhen！”没想到的一个问题，用手势止住了争论，说：那好，那咱今天都带着一个任务，求证“岑参”的读音。
岑参写雪的名句。
回到办公室，我跟同事谈论这个问题。一个中医药大学毕业的同事说：读“cencen”，我大学语文老师教的，因为“参”有“参差不齐”，这个研究古文字的教师教读我们读“cencen”。哦，我还是第一次听说呢！我扭头问师大中文系毕业的同事。回复说，“censhen”。我同意，“参差”是个单纯词，一般不会拆开用的，因此之“cen”的读音就不太可能。但心里一直犯嘀咕：研究古汉语教师的读音？
“岑参”到底怎么读？确实是个问题。读音问题还时时出现：
对桌语文教师“一骑红尘妃子笑”又满怀狐疑的回来了。一骑（ji）红尘”还是一骑（qi）红尘？在辅导班里教师说过：现在只有“qi”一个读音了！！学生骄傲而且坚持。无奈，字典也说服不了，败在“辅导班老师说过”。~~~
温庭筠，“筠”读音是“yun”还是“jun”？生在课堂分成了两派，依据都是“老师教的”！本来，多音字要根据上下文的语言环境来确定语义，从而确定读音，在名字里咋确定语义？我跟孩子们说：“古人特别喜欢竹子，欣赏竹报平安，竹子宁折不弯的气节，那么我们按照庭筠是庭院里的竹子之意，应该读什么呢？”确定了“jun”音。
其实，不止“岑参”读音类囧状连连，我们现在面临的教育窘况也引我们思考：
1、 教师：坚持“我的课堂我做主”。学识，修养基本是自己的水平所宥。平时教育培训，注重理论培训，从培训组织者和教师自身关注最基础的又有几次？最终，课堂才会出现不该有的问题，学生也就习得了不正确的知识。
再说近几年的教师，非师范类毕业增多。三年来，新入职语文教师毕业于传媒，经济等多种专业，师范类中文专业鲜见，但这些非师范非中文专业的新人们，自身语文素养确实让人担忧。
其他学科情况呢？
这是我校2017年部分入职教师情况。
2、 社会：各种辅导班，良莠不齐，师资力量很难保证，只要是孩子喜欢这个辅导班不排斥，家长就高兴送钱送孩子参与。最终情况是，社会培训机构没有与学校教育形成合力，反而成为学校教育教学的羁绊。
3、 学生：是一张白纸，新鲜的东西接受力特强，特别是不同于别人的，又来自于相对权威的各位老师——披着老师外衣的也算。
这样，一个岑参读音，实际暴露了现今教育现状，就需要社会重视。
