第一类属于基本音变，分5小类，今天小编就来聊一聊关于英语音标表发音对照表?接下来我们就一起去研究一下吧!
英语音标表发音对照表
第一类属于基本音变，分5小类
第1种，辅音音标和元音音标的连读：两个同一意群内的单词，如果前面单词的最后一个音标为辅音音标，与之相邻的后面的单词的头一个音标为元音音标，一般要连起来读，如：Look at 、 get out 、 above all 、 put it on 、 all of us 、not at all 等......
第2种，叠音连读：两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近，前者不发音,如：great teacher 、 bad day 、 with the 、 what's so 等。
第3种,连击穿连读：两个单词相邻, 前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读，如with him，实际读音为 /`wiðim/ ；tell her 实际读音为 /`telə/ ，
第4种，加音连读：两个单词相邻，前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读，比如go [ w] on, how [ w] are, do [w] it等等.....两个单词相邻，前一个单词的最后一个元音为i，而后面单词的头一个音为元音音标，此时这两个元音之间会有半元音[j]的连读,比如stay [j] up, the [ j] other, may [j] I等等。
第5种，r/re 元音的连读：如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读......如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirənd/。
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
第二类音变：吞音
在快速的语流中，爆破音后接辅音音标时，爆破音[p][b][t][d][k][g]会失去爆破。比如grea(t) day, ba(d) man, blac(k) board等......
第三类音变，同化
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~you.
当音标[t][ts]后接半元音[j]时，口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标 /tʃ/ ，音标[d][dz]后接半元音[j]时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标 / dʒ/ 。
比如 meet you发音为 /`mi:tʃju:/ can’t you的发音为 /ka:tʃju:/ ，and you的发音为 /endʒju:/ education的发音为 /edʒju:`keiʃən/ 等等。
第四类音变：缩读
在快速的语流节奏中，英语中有些词的连接会产生明显的缩读。
比如going to缩读的形式为 gonna ，want to缩读的形式为，wanna ，got to缩读的形式为 gotta ，kind of 缩读的形式为 kinda 等等。
第五类音变：弱读
在听老外说话时，一句话中有些发音我们听得往往不清楚，甚至有些时候听不到，主要就是因为弱读的缘故。在连贯的语流中，英语中连接实词（名词、动词、形容词、副词）的虚词（介词、连词、冠词）中的元音音标往往弱读为音标 ，比如an apple /ən/ /`əepl/ Yes or no /jes / /ɔ:/ /nəu:/ and I /ənd / /ai/ 等等......
英语的连读是一种很自然的滑音，两音相连时，前一个音不应充分发出，一旦发出立即滑向后一个音，中间不能有任何停顿，前后两个音自然结合。连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope it 'll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
英美人在说话或朗读时常用连读，但为避免误会，在允许连读的地方也可不连读，例：
an answer“一个答案”，如果连读，就可能被理解为announce“广播员”。又如：stronger than ever“比以前强多了”，如果连读than ever会被理解为than never。
连读是英语语音中的一个重要特点，也是说话或朗读的一种语言习惯。因此，初学英语者在把英语各音素发得正确的基础上，逐步学习和掌握连读，养成自然的连读习惯.....
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