在幼儿园的一日活动中,老师们会遇到各种各样的问题,为此,作为教师要抓住各个环节,寻找一些利于幼儿更容易接受、吸收的小窍门。

一、入园环节

入园的第一件事就是整理衣服。当孩子们进教室脱下外套时,老师可采用儿歌的形式教会孩子们叠衣服。

关关门,关关门。

抱抱臂,抱抱臂。

弯弯腰,弯弯腰。

我的衣服叠好了。

孩子们嘴里一边念着儿歌,一边提醒着自己把衣服整理好。这种朗朗上口的儿歌便于幼儿记住叠衣的步骤,整理好衣服。

二、洗手环节

1、洗手时

按标准程序教幼儿洗手:挽袖子(小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷)、开水龙头、淋湿手、取洗手液或肥皂、搓手心、搓手背、搓指头、搓手丫、清洗、关水龙头、双手在池内甩三下、用毛巾擦干、抹护手霜。

幼儿园一日活动的内容与指导要点(幼儿园一日活动各环节的小妙招)(1)

2、洗手后

幼儿洗完手后,幼儿和教师击掌。幼儿都特别喜欢和老师击掌,这样即减少了孩子们玩水的现象,又检查了手是否洗干净。

三、进餐环节

分饭前老师提醒孩子“小手藏起来”,幼儿配合“我就藏起来”,然后把手藏到小桌子底下。老师还会请孩子说:“吃饭前,要安静,不吵不闹好宝宝。”来提醒孩子进餐前要安静。

四、集体教学

集体活动中准备一些简单的头饰、卡片、手偶、小道具等。这些道具既可以在集体活动中吸引孩子们的眼球,也可以投放在区角中,丰富区域材料,巩固相关知识,孩子们也会自发性地戴上头饰进行表演。

五、区域的布置

创设涂鸦空间

涂鸦客观上对孩子手、眼、脑的协调配合,增强脑、眼对手的指挥能力,有着巨大的促进作用。创设一个专属的涂鸦空间可以让孩子自由涂鸦。

材料收纳整理

幼儿园一日活动的内容与指导要点(幼儿园一日活动各环节的小妙招)(2)

配备直观的图示与材料提示标志、方便收纳的玩具盒等。

让孩子成为区域的小主人

区域活动时让孩子自主选择,自主创新,老师不过多干涉孩子们的区域活动。

六、户外活动

1、站队时

师:“向前看齐!”

幼儿边做手搭肩的动作边说:“小手搭肩!”

这样有利于幼儿把队伍站整齐。

师:“手放下!”

幼:“下下下!”

2、队伍前进的过程中

师:“小手甩起来、小脚踏起来、谁是小小解放军”等话语来提醒孩子走路的注意事项。

3、敢于放手

老师会发现工作的时间越长,担心越多。这个孩子在这摔倒了下次就不敢让所有的孩子经过这,下次在那碰伤了,所有孩子不能去这个地方玩耍,久而久之,户外活动成了老师以为最危险的地方。所谓放手并不是什么也不管,而应管住你的嘴!管住你的手!睁开你的眼睛!竖起你的耳朵!我们要相信孩子,相信孩子有自我保护的意识,不能低估了孩子的能力。

七、过渡环节

老师可以做一些幼儿比较感兴趣的手指操,也可以弹一个小律动,比如《坐好歌》,提醒幼儿要进行集体活动了,要来坐好了。

幼儿园一日活动的内容与指导要点(幼儿园一日活动各环节的小妙招)(3)

坐好歌

坐好了,坐好了,

坐好了,我们大家一起坐好了,

你坐好,我坐好,小嘴巴不讲话。

也可以请幼儿表演个小节目,如儿歌、演唱歌曲、讲笑话、小故事、绕口令、猜谜语等各种形式的节目。

在一日活动各个环节中,老师所用的这些小妙招、好想法,不是一成不变的,可以根据这种形式,变换一下语气、声调、节奏、速度,孩子们会更喜欢、更乐意接受。

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