当你在看这篇文章时，你可能是一个学生，也或者是一个早已离开学校的步入社会的人，但是我们都有过美好的校园生活，我们不妨先做一个有趣的测试:细想一下你的宿舍的样子，可能是曾经待过的，也可能是现在正在生活的，没有老师监督时:地板上有没有积满灰尘;书架上是否有堆积如山的各种学习资料;衣柜里是否凌乱不堪;床铺上是不是被子不叠，床褥皱皱巴巴，还有散乱的衣物！
如果是这样,那么你要小心了,你的人生可能危机四伏。
宿舍既是学生生活、学习、休息的地方,又是学生交流思想、培养综合素质的重要活动场所。根据调查,学生有一多半的时间是在集体宿舍里度过,宿舍被称为是学生的“第一社会,第二家庭,第三课堂”。良好的宿舍环境能给人潜移默化的影响,使生活在其中的人不知不觉而又自觉自愿地接受,并将其内化为良好的习惯、高尚的情操。不难想象,一个清、新、洁、美的宿舍环境,不仅能使学生感到安全、舒适,而且可以稳定思想情绪。
整理这件事不能只寄托于老师的监督，整理这项生活技能也应当被列为孩子成长过程中一项重要的学习科目。教会他们独立生活的能力，就是送给他们人生最大的财富。
开始的理论知识部分，沛怡老师用提问题的方式和一个个小案例，调动起了同学们对整理的兴趣以及各自对整理的思考。
由于学校条件有限，同学们的衣服都放在各自的行李箱中，志鹏老师现场演示了行李箱衣物收纳法，圆柱体式卷衣方法，一改平日大家都把衣服平铺在行李箱中的收纳方法，不仅省出了空间，也不会再出现翻来翻去找不着衣服的情况了，同学们不禁赞不绝口，也想回去试着做做。
除此之外，他还展示了被同学们戏称为“真男人的快速叠衣法”，三点一线，轻松一拉即可叠好一件衣服。另外上次上过课的同学还为新同学演示了便于收纳的衣服站立式叠法！
之后带同学们到宿舍进行了宿舍床铺的整理，以及床下空间的合理利用，整个过程中，同学们都兴致勃勃！
图片上的这位同学，看他的床铺，就知道是一个自理能力很强、也懂得生活的孩子，他不仅把自己的床铺整理得像模像样，还布置得很舒服。今天，听老师讲整理，也是情趣盎然，积极和老师互动，在整理床铺的实践中，更是主动秀起了自己的叠被技能。
在讲到整理步骤时，老师用一个小杂物格子作为案例，同学们特别热心的按老师的办法去实践，叮叮叮，就是下图中的小可爱们了。
在互动交流时，有同学这样说：”我是整理得很整洁，但是上铺的同学总是不整理，东西老掉到自己的床上，很让人苦恼 “。这的确说明了整理这件事看似不大，但不仅会影响到自己，也会影响到别人哦。
在进行宿舍的床铺整理以及床下空间的整理实践中，同学们在老师的指导下有了不错的成果，请看下图哦：
本来老师只是带着大家做了一个整理样板，谁成想，这个整理清爽的床铺，让位于对面床铺的同学也怦然心动起来，悄悄地跟着收拾起自己的小空间来，这可能就是榜样的力量吧，成果如下图：
美好的时光总是短暂的，一个多小时的整理讲座在欢声笑语中接近了尾声。
每个人都是收获满满，老师们表示，接下去还会经常检查和督促同学们的整理成果呢。
对于同学们来说，课堂内的知识固然重要，可以提高自己的学识，丰富自己的见识，但是，整理作为一项重要的生活技能，是我们生活中不可或缺的，整理不仅仅代表着物品摆放整齐，更是一种规划能力，思维方式，自理能力的体现。
学习整理，不仅仅是为了营造一个舒适有序的生活环境，更是为了从小锻炼孩子们井井有条的生活习惯和严谨的思维方式，以及找到自己真正喜爱和想要的未来。
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