9月1日，兰州市中小学开学第一天，全市学生同唱一首歌《大豆谣》。这部儿童剧已成为兰州市中小学生深入了解本土红色革命文化精神的一个窗口，部分学校通过渗透学科课程，通过研学活动和剧情再现，让红色教育扎根与学生心间，进一步增进全市中小学生对兰州革命文化的了解。
和政路小学：寓教于乐 潜移默化
走进和政路小学，学校合唱团正在演唱《大豆谣》，嘹亮的歌声让红色精神回荡在校园的每一个角落。副书记丁小荣表示，通过《大豆谣》学习宣传教育活动，引导学校儿童听党话、感党恩、跟党走，更好地激励孩子们讲好兰州红色故事，宣传本土红色文化，继承革命优良传统，赓续先辈精神血脉，厚植爱党爱国爱社会主义情怀。
五年级一班李佳慧同学告诉记者，暑假期间，学校组织开展了《大豆谣》学习系列活动，当我看完《大豆谣》的故事，在音乐老师的指导下唱完《大豆谣》的歌曲后，我的心久久不能平静，这一真实而又惊心动魄的故事，着实感动了我，给我上了一堂生动的爱国主义教育课。
兰州市第三中学：从儿童剧挖掘学校红色历史
当日，记者在兰州第三中学采访时看到，在这里的学生已经把《大豆谣》排演成了中学生的课本剧。
“通过把三中红色印记和《大豆谣》—本土红色故事结合，持续深入推进学校“四史”教育，引导三中人传承红色基因，赓续精神血脉。“通过对《大豆谣》的学习，我深刻的了解到了罗立力老人的故事，在中国共产党的百年历史中，还有更多的革命先烈用他们的热血换来了我们的美好生活。我们现在站在国旗下，生活在春风里。无法体会那段苦难的时光，但是，我深刻的领会到自己身上背负的责任，作为一名共青团员，我应该奋勇前进，学好文化知识，传承革命基因，做一名新时代的接班人。”九年级2班金如珊同学说。
一只船小学：让《大豆谣》坐上红船前行
记者在一只船小学采访时了解到，暑期，全校范围内，班主任利用线上平台，教会了学生会唱大豆谣歌曲，并了解了大豆谣的故事梗概。今年学校计划将《大豆谣》作为本土红色文化内容，唱大豆谣歌曲，读大豆谣故事，将其编纂入《小红船课程》之中。并通过班会课和《道德与法治》课堂开展实施。在课程中，学校重点在语文课中进行学科渗透，将《大豆谣》作为红色革命主题的单元拓展，作为课堂教学内容对全体学生进行教育。并《大豆谣》音乐在九月的音乐课上学唱、传唱，开展“班班有歌声”《大豆谣》歌曲传唱活动。同时在拓展课程中，立足“戏剧社”，开展课本剧、舞台剧的编排展演。
兰州市第十四中：发挥自身优势 开展系列特色活动
“世界上没有什么比它更好吃啦！”当年幼的力立展开手掌，一颗大豆“跃然之上”，顿时，一股酸楚袭上妈妈心头，妈妈连忙转身，两行热泪簌簌落下，此情此景，令一旁的洛宾叔叔不禁动容，含泪为小狱友力立写下了朗朗上口而又感人至深的《大豆谣》。9月1日上午，当全市中小学生都在亲身体验自己的开学第一课时，儿童剧《大豆谣》的经典一幕在兰州市第十四中学礼堂再现。
然而，这部剧目的表演者并不是大家熟悉的舞台上的演员，而是学校风华戏剧社在全校热爱表演的孩子中精心挑选出来的，不长的日子里，他们自导、自演了这部本土红色题材儿童剧。记者在现场看到，尽管孩子们的表演还很稚嫩，但是他们认真的神情足以打动在场所有人。当《大豆谣》的歌声响起，人们的思绪仿佛被拉回到了那个残酷的斗争年代。
记者先后走进几间教室，看见有的班级学生们在老师的带领下观看《大豆谣》，有的在齐声演唱歌曲，孩子们面带微笑，目不转睛地看向屏幕的方向，“小力立有志气，妈妈的哭声莫忘记，长大冲出铁大门……”
兰州市十四中副校长刘世界介绍说，在教育局的统一部署安排下， 学校利用暑假，通过观、演、写、讲、唱、评、访等形式，开展了“传承红色基因讲好《大豆谣》故事”主题活动。学校还发挥自身优势，抓住音乐班学生在器乐、声乐、表演等方面的特长，开展了一系列特色活动。此外，漫研社为《大豆谣》展演制作宣传海报，以丰富多彩的形式诉说《大豆谣》背后的故事。
随后，记者又来到十四中的排练室，交响乐团、合唱团的孩子们正在这里排演歌曲《大豆谣》，小提琴、钢琴、低音提琴、黑管、圆号……各种西洋乐器在老师的指挥下交织成一首动人的歌。
高三一班卢芊汐告诉记者：“《大豆谣》给了我们青少年很好的观赏体验。我们在今后的学习生活中要挖掘更多的红色故事，传承好红色基因，我们要更加努力，珍惜今天的幸福生活，守住作为一个中国人的底色。”
“看了《大豆谣》后，我和我的孩子们都非常感动、震撼。在波澜壮阔的中国革命史中，也有我们陇原儿女的一腔热忱。作为新时代人民教师，我将继承革命先烈的遗愿，在三尺讲台上奉献自己全部的光和热。”高三一班班主任巨月动情地说。
兰州市第十二中学：不断挖掘《大豆谣》红色教育价值
当记者还未进入兰州市第十二中学之前，就听见校园里传出了《大豆谣》的歌声，原来是全校同学在老师和合唱队的带领下齐声演唱。
“我校高标准落实‘开学第一课《大豆谣》’各项安排。第一时间通过视频方式召开专题会议，对7项主题教育活动进行细化安排，依托班级群、家长群等平台将《大豆谣》故事概要和词曲转发给学生，并要求学生自学、唱会、唱好《大豆谣》，分年级给学生布置‘观、演、写、讲、唱、评、访’等任务，对开学后各项后续活动做了初步计划和安排，不断挖掘红色题材儿童剧《大豆谣》的红色价值、时代价值和教育价值。”校长雷梦虎对记者说。
兰州市第二十二中学：《大豆谣》歌声响彻校园
上午8时30分，记者刚来到兰州市第二十二中学校门口时，就听到了《大豆谣》的乐曲声，几位学生使用电子琴、小提琴、长笛等乐器，在教学楼的大厅里演奏着《大豆谣》。来到操场上，另一组学生使用着民族乐器也在演奏着《大豆谣》。悠扬的乐曲声中，看着宣传栏里《大豆谣》主题的手抄报，迎来了“开学第一课”。 9时整，“开学第一课”的直播开始，所有的教室中，学生们都被荧屏里的故事深深吸引，在看到直播中儿童剧《大豆谣》的精彩片段时，一些学生被演员们的表演所打动，流下了泪水。
北京第二实验小学兰州分校：《大豆谣》让孩子汲取奋进的力量
驱车来到北京第二实验小学兰州分校时，全校的学生们正在操场上举行开学典礼。该校合唱团现场演唱了《大豆谣》。之后，一对双胞胎兄弟，弹着手中的吉他，也深情地献唱了《大豆谣》。两场表演中，操场上的学生们一边鼓掌、一边跟唱。北京第二实验小学兰州分校校长崔素琰告诉记者：“我们组织孩子观看《大豆谣》，了解《大豆谣》故事，传唱《大豆谣》歌曲并畅谈感受。今年‘开学第一课’对孩子们的震动很大，接下来我校将从观、写、评、讲等七个方面持续推动《大豆谣》的学习，让孩子受到激励，汲取力量。”
兰州市第四十九中学：《大豆谣》在心里播下了爱国的种子
兰州市第四十九中校门口的大屏上正在播放《大豆谣》的片段，一些过往行人也是驻足观看。来到该校时，“开学第一课”的直播已经结束多时，学生们也已经开始了新学期的学习。记者了解到，当天上午该校分年级集体观看“开学第一课”的直播。而且在假期，安排全校学生在线学习《大豆谣》歌曲、讲《大豆谣》故事，在观看儿童剧《大豆谣》后写观后感和体会。该校学生曹梓晗在接受采访时说：“我认为这首《大豆谣》是永垂不朽的教科书，把我们本土的红色故事呈现了出来，道出了小力立在沙沟监狱坚强生活的意志，为当下的我们珍惜来之不易的美好生活有着警示意义。这次学唱红色经典的同时，也接受了爱国的洗礼，在心里播下了爱国的种子，我们应当铭记历史，珍惜幸福生活，让我思考在和平的年代如何为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。”（兰州日报社全媒体记者 孙亚斐 孔德胜 刘晓芳 文/图）
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