2022年初级会计职称考试刚刚结束了，学子们终于吐了口气。但是，你认为你就是名会计人员了吗？你认为你就可以上岗了吗？也许，你离会计还相当遥远！
我会计科班出身，拿了很多证，但真正对会计有点理解是在工作多年后，恍然发现，我们大多数人，从会计入门那天起，就站错了位置，看错了方向。
一、站错了位置，对会计概念有误解。
我们学会计的第一天，学到的第一句话就是：“会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整、连续、系统的核算和监督，以提供经济信息和提高经济效益为主要目的的经济管理活动。”
这段话我们只会看前面的一半，只会记住八个字“专门的方法和程序”，后面什么提供经济信息……的管理活动“压根儿不会往心里去，因为门都没入呢，眼前只关注最浅显的事，那就是记账。
这段话缩句就是，“会计是管理活动。”什么是管理呢？管理这顶帽子（内涵）太重，帽沿（外延）太大，让人完全没有方向感，没着落。“会计是管理活动”这话对刚入门的学习者没有实际的指导意义。
所以，一开始，我们就没有对会计形成清晰、正确的认识，把它仅仅当成一个写写算算的技能。认识太狭隘，站位太低了！
我在后来，想考注会，看《会计学原理》（呵呵，当时看着是本多么枯燥无味的书啊！），什么都没记得，只记得一句话：“会计是个信息系统。”当时的感觉就是——醍醐灌顶！
信息系统，是由信息收集、信息处理，以及向决策者报告信息三大部分组成的，具体到企业里面，会计就是确认、记录、传递有关企业经营活动信息的信息系统和计量系统。
信息的要求是什么？真实、及时、有用等等，会计及会计工作的方式、方法、准则都是围绕这个要求展开的。方向非常明确。后来，对很多业务就有了无师自通的小能力。
对会计的认识，站位太低了，容易学得“云深不知处“，站到一个高点，才能”一览众山小“。
当一个信息影响到企业内、外部各种机构、组织、个人、以及你自己的利益时，作为信息的确认者、整理者、加工者、传递者、使用者，你会怎么对待手上的信息资料呢？
信息的接收者具有多样性，每个信息的接收者所关注的重点都不同，你如何去粗存精，提供最有用的信息呢？
信息的传导有两种，一是从内向外，属于较被动的接受市场的丛林法则，将企业抛向市场接受挑选；
一种是由外向内的，属于主动地利用丛林法则，将市场的标准和需求向内要求企业去达成。
两者都要有，会计又如何在这双向传导过程中发挥应有的价值呢？
这时候，思考方向和出发点会与把会计当作一个核算技能时完全不同。
二、看错了方向，重理论和记忆，轻实践与服务。
我们在市面上看到的相关教材和书籍者大同小异，用晦涩的语言和专业术语描述一长串我们看不明白却得记住的规则，因为其专业，我们一下子变得敬畏和卑微，一心一意记住它的概念和程序要求、丝毫不敢造次，唯恐出问题，折了人家钱财。
学得太理论化！常常丢三落四，或草木皆兵，投鼠忌器，紧张兮兮的。人过于小心翼翼，思维就会被限制住，展不开手脚，怎么学得好呢？
会计发展史，是为满足经济活动的需要，不断实践、摸索、总结、创新的历史，会计是种经验性的知识，而非纯理论的知识，是服务于经济生活的，而不是用于捆绑经济的。
现代会计史上，每当会计发生重大变化时，都有一系列的经济事件作为背景，是因为这些经济事件对会计提出了新的要求。包括我国会计准则的一些变化，也是为了适应或规范经济活动的。
那么，我们在学习和工作时多联系现实生活进行思考，就更容易去理解和灵活运用。不至于学得过于死板，过于束缚。也不至于，在工作中与业务部门水火不容，工作开展异常艰难。
（也提前泼点冷水，会计易学难做！因为经验积累靠时间和思考。）
三、基于前两点，在刚入门的时候，选择一个好的教材和老师就显得非常重要。
虽说“师傅领进门，修行靠个人”，若这师傅指引的门都错了，后面的路难走，就是大概率的事了。
最后总结一下：
如果把学会计比做学武功，在快节奏、碎片化、功利化的学习中，可能有很多人，只是学了一些招式，却不得心法。也就永远在勤学苦练，却永远成不了武林高手。所以，入门的时候，就要理解其核心，建立好会计思维的基础，以后是“万丈高楼平地起”，还是“茅屋飘摇河水滨”，就看你的思维基础是什么。
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