八十多年前的数学教育教学名著真的过时了吗？
仁和微校.家学唐
谈起数学的学习，我们总免不了要解题。介绍或讲解解数学题的书和网课在当下也很火，这些介绍或讲解解数学题的书和网课有一个共同的特征。用很多具体的数学题让看书或听课者感觉讲解有独特且绝妙的解题思维和秘籍。
但有一本在八十年期年前对整个世界的数学教育教学影响很大的书，这本书是著名的数学家G.波利亚写的《怎样解题》。
这本以数学解题为切入点的数学教育教学的著作，被当时众多媒体评价为“《怎样解题》像以把万能的钥匙，开启了我们解决问题的智慧之门，增强了我们战胜问题的决心和勇气。”
就是这样一本关于数学解题的书中却没有几道数学题目，而且整部著作就围绕着下面这一页来写。也许正是这个特点才使其成为世界数学教育教学的名著。
四步解题法流程
这本讲解怎样解题的数学教育教学的名著与我们今天讲解数学解题的各类书和网课相比，从知到的人数，还有使用的人数来看，《怎样解题》知道的人和使用人别说在中小学，就是在大学也是极少数。
这不免要问，《怎样解题》这本数学教育教学名著在当代数学教育教学，以及数学的学习中过时了吗？
不论别人怎么看，我都非常肯定地说，没有！也不会过时！因为他讲的是解题的思想和原理，而不仅是方法和技巧。如果是方法和技巧，那也是具有普适性的。
让我感到奇怪的是，在八十年前数学教育教学就有了这样的《怎样解题》的思想和原理，为什么我们当代的数学教育教学，特别是基础教育的中小学的数学教育教学不仅没有传播和讲解这样的解题数学和原理，就是知道的人也极少？
难道这仅仅是因为这本书是数学家写的曲高和寡？还是与我国的数学教育教学水土不和？
一般师范院校数学系在讲中小学数学教学时，一般都会讲到这本世界数学教育教学的名著，为什么在我国中小学数学教育教学中，我们的数学老师几乎不会按照这个解题思想和原理进行教学？
如果我们中小学的数学老师都能细读这本《怎样解题》，并在课堂教学中与自己的教学风格结合，我们的老师和学生都会真正减负。
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